线上翻转课堂教学在水利工程施工课程中的应用探析

新冠肺炎疫情特殊时期给全国大多数大学教学带来了挑战,在如今社会信息化、人工智能等大发展趋势下,线上教学成为有效的教学手段。本文针对水利工程类专业课水利工程施工的特点,从课前、课中、课后等3个方面介绍了线上翻转课堂教学方法的设计和实施,总结了教学效果,以期为工程类专业课程的线上课堂设计提供参考。     

动物细胞工程课程线上教学的实践与思考

依托“QQ群+优慕课+腾讯课堂”线上平台,以西北农林科技大学生命科学学院的动物细胞工程课程的教学为例,从线上教学资源建设,线上课程教学设计以及对线上教学的思考几个方面进行了论述,为同类课程线上教学模式提供借鉴,也为下一步开展本课程的线上线下混合式教学奠定基础。     

动物细胞工程课程线上教学的实践及思考

依托"QQ群+优慕课+腾讯课堂"线上平台,以西北农林科技大学生命科学学院的动物细胞工程课程教学为例,对线上教学资源建设、线上课程教学设计以及对线上教学的思考几个方面进行了论述,以期为同类课程线上教学模式提供借鉴,也为下一步开展本课程的线上线下混合式教学奠定基础。     

花艺设计课程线上实践教学改革探索

从存在的机遇和挑战出发，分析花艺设计课程线上实践教学的改革模式。大庆职业学院园林工程专业花艺设计线上实践教学，采取提升线上资源的利用效率、发掘生活常见材料的作用、提高教师在线指导能力、按照可操作性重构实践项目等措施，激发学生学习热情，有效提升线上实践教学质量。为同类课程有效开展线上教学实践提供教学运行模式的实践参考。     

水利工程测量综合实训教学设计与实践

高职教育注重技能训练和综合实践能力的训练,综合实训是高职教育中重要的课程类型,为培养学生的综合实践能力发挥了积极的作用。水利工程测量是水利工程、水利水电建筑工程等水利相关专业的核心课程,水利工程测量实训是重要的实践性教学环节。本文通过分析工程测量的主要任务和工作,对水利工程测量实训的教学内容进行选取、设计,根据相关规范,确定了相关的技术要求,对教学设计进行了可操作性强的实践探讨。     

新冠疫情下云课堂助力高校教学——《江苏现代农业概论》线上教学初探

2020年初,我国暴发了"新冠"肺炎疫情,为此,教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的指导意见。由于高职院校学生的来源和层次较为复杂,学生学习的自觉性和能动性差异较大,从而对线上教学提出了很大的挑战。该文以《江苏现代农业概论》课程线上教学为例,介绍了高职院校线上教学工作的开展情况,主要包括:课程简介、教学设计思路、教学前准备、教学中组织与实施以及教学感悟等方面,以期为高等职业院校的知识拓展类课程线上教学工作提供依据。     

基于布鲁姆教育目标分类法的线上线下混合式教学模式在水生生物学课程教学中的应用探索

随着教育理念的发展和社会需求的转变,传统的教学模式已经不能达到水族科学与技术专业人才培养的总目标。根据水生生物学的学科特点,探索线上教学与线下课堂交互融合的教学模式,线上实现低阶学习目标,线下课堂通过多元化的学习任务实现高阶学习目标。在分析水族科学与技术专业水生生物学课程教学背景的基础上,从教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计和考核评价设计等方面构建了混合式教学模式,最后总结了教学效果以及需要改进的问题,旨在为后续该课程混合式教学的推进提供参考。     

发展生态水利工程设计在水利建设中的作用

随着社会的发展,水利工程中对于生态的建设要求越来越高。为了在传统水利工程规划设计上,提高水利工程生态建设水平,必须要发挥生态水利工程设计在水利建设中的积极作用。将水利工程和生态学进行融合,提高和改进水利工程对于生态的影响。     

浅析水利工程中存在的问题及解决对策

<正>水利工程设计是水利工程的初始环节,也是整个水利工程建设中非常重要的组成部分。"水利工程设计"一词的含义是:"实现一定的水利目标,制定水利工程方案、建筑物和实施方法以及预算工作。可见,水利工程的设计对水利工程的后续发展具有很大的影响。水利工程设计是否完整、完善,是水利工程顺利进行的关键。为了促进水利工程的发展,对近年来水利工程设计中遇到的问题进行了总结和探讨,并提出了相应的改进方案。     

提高水利工程设计质量 奠定工程建设坚实基础

设计是水利工程建设的基础工作,其对于水利工程建设影响极其深远。文章结合当前水利工程设计的实际情况,全面剖析了水利工程设计中存在的问题,之后提出相应的解决策略,以期提高水利工程设计工作质量,从而为水利工程设计水平的提升提供参考。     

现代水利工程设计要点探讨

水利工程建设是我国基础设施建设当中不可或缺的部分，其对于我国水利治理、水资源调配、防洪涝灾害都有着重要的作用。近年来，随着百姓生活需求的增大，水利工程建设正在逐年增加，这为水利工程建设提供了良好发展前景的同时，也为水利工程建设企业带来了一定程度上的考验，由于各地的客观环境及水力资源分布情况不同，因此各地水利工程建设的设计就变得尤为重要。笔者结合实践工作经验，在本文当中对现代水利工程设计要点进行分析与探讨。     

计算机技术在水利工程设计施工中的应用

计算机技术在水利工程设计施工过程中的应用越来越广泛,无论是计算机的软件还是计算机的硬件对于水利工程设计施工都有很重要的意义。计算机技术应用到水利工程的设计施工的工程中,大大的提高了水利工程的设计施工过程的数据信息处理速度,同时精确度也大大的得到了提升。本文主要从水利工程的设计和施工两个方面展开论述,探究了计算机技术在水利工程设计以及施工中的应用。     

基于BS模式的水利工程施工安全管理信息系统

水利工程施工安全信息管理与评价预警是保证水利工程施工安全的前提条件和重要措施。本研究考虑线状水利工程建设具有施工场地多、分布广、战线长、各种安全资料管理困难、难以全面考察等特点,基于B/S模式,应用计算机网络技术,开发了融工程现场安全信息管理、安全评价与预警、预案管理、案例教学于一体的施工安全管理信息系统。文中介绍了该系统的结构与功能、实现策略以及在南水北词中线天津干线工程中的应用情况。     

浅谈水利工程勘察设计招投标

水利工程勘察设计是对水利工程投资、进度、质量进行有效控制的重要手段,也是达到预期投资效益的重要环节,水利工程勘察设计由于其本身具有特殊性,从而决定了水利工程勘察设计招投标不同于水利工程施工项目的招投标。本文通过对水利工程勘察设计招投标活动进行分析,为进一步处理类似问题提供参考。     

刍议节能技术在水利工程设计中的应用

在水利工程设计中应用节能技术可以进一步优化水利工程的建设效果。基于此,本文从节能技术在水利工程设计中应用的特点展开论述,详细阐述了节能技术在水利工程设计中电机功率设置、变压器配置、电力调度、水利工程选址、水利工程建筑设计等方面的应用。     

基于移动终端的线上线下混合式教学模式构建与实践——以高职园林生态课程为例

随着互联网技术迅速发展和移动终端设备的普及,构建并应用基于移动终端的线上线下混合式教学模式已经成为当前高职教学改革的新趋势。本文在分析高职园林生态课程教学存在的困难和应对措施的基础上,介绍了线上线下混合式教学模式的构建和实践,具体包括线上教学平台的选择、教学内容整合、教学设计与实践、教学考核等4个方面的内容,还总结了实施效果。线上线下混合式教学模式利用云课堂平台,将学生的线上学习和教师的线下讲授与实践有机结合,实现了信息技术与教学活动的深度融合,有助于培养学生的自主学习和创新能力,能够显著提高教学效果和质量。     

基于“智慧职教-职教云”平台的线上线下混合式教学实践——以植物组织培养课程为例

针对植物组织培养课程传统教学中存在的问题,提出基于“智慧职教-职教云”平台的线上线下混合式教学模式:从教学内容设计、线上教学资源建设、混合式教学过程、考核方式优化四个方面进行阐述,并通过分析学生成绩进行学习效果评价。教学实践表明,线上线下混合式教学丰富了植物组织培养课程的教学形式与内容,有效提高了学生课堂活动的参与度和自主学习的积极性,切实提升了植物组织培养课程的教学效果。     

论农村水利工程灌溉

设计是实现农村水利工程灌溉的基础,是建设新型水利工程的依据,就农村水利工程灌溉建设设计中注意事项与设计原则进行了讨论.     

《林木病理学》线上教学模式的建设与探索研究

《林木病理学》是林学专业的一门专业核心课程,发展历史悠久。该课程内容涉及林木及园林植物病害的症状表现、发病原因、发生和流行规律及其防治措施等知识,理论性和实践性都很强。受2020年新冠肺炎疫情的影响,本课程理论课从传统课堂教学转变为线上教学。为保证高质量地完成教学任务,及时解决教学过程相继出现的问题和困难。作者就线上课程内容选取、课程结构安排、微课资源拍摄、教学活动设计以及课程考核方式等方面做了大量尝试,提出了相应的方案措施。以期为今后常态化的线上教学提供经验,为提高线上教学质量提供依据。     

水利工程设计中存在的问题及改进措施

分析了水利工程设计中存在的问题,并从提高设计人员专业素质、严格按照规范进行内容设计、保障设计审核的科学性等方面提出改进措施,以期为解决水利工程设计问题、提高水利工程质量提供参考。