计算机等级考试与计算机基础课程教学改革的思考

全国计算机等级考试在高校中逐渐普及,通过对计算机等级考试和计算机基础教学的关系,以及计算机基础教学现状和存在的问题的分析,提出了适应计算机等级考试要求,加强计算机基础教学的一系列改革措施。     

对计算机基础教学与计算机等级考试关系的思考

高职院校计算机基础教学存在一定的问题.计算机等级考试在一定程度上促进了高职院校计算机基础教学的发展,同时也存在负面影响.因此,要进行计算机基础教学改革,引导大学生正确认识计算机等级考试.     

高校计算机基础教学探讨

计算机基础课程是高校大学生提高计算机认知水平的先导课程,学生通过学习计算机基础课程对提高计算机应用能力有着积极的促进作用。本文对高校计算机基础教学现状进行了调查与分析,对教学过程中出现的一些问题提出了相应的策略建议。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革初探

针对高校非计算机专业学生计算机课程学习现状提出了创新人才培养目标,建立以社会需求为导向的计算机基础教学模式;加大改革力度,协调计算机等级考试与计算机基础教学间的关系;转变教师教育观念,注重师资队伍建设;脱离应试教育,整合计算机基础教学与专业知识等教学改革措施,以期提高计算机基础课程教学效果。     

高职高专院校《计算机应用基础》教学探讨

在各高职高专院校的基础课程中,计算机教育占有相当重要的地位,《计算机应用基础》也被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。就《计算机应用基础》教学方法、课堂教学程序以及学习方法进行了探讨,以期使学生能掌握计算机理论知识与实际操作技能,为计算机专业知识学习和实际应用打下坚实的基础。     

我校计算机基础教学课程知识体系的改革与思考

在社会信息化水平迅速发展的今天,改变传统的计算机基础教学模式,建立新的课程体系显得尤为迫切。本文回顾了我国高校计算机基础教学的发展及其趋势,针对我校计算机基础教学现状提出了"4个领域、3个层次"的计算机课程体系和具体的实施方案。     

高校计算机基础教学改革的探索

计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展,对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求.本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考.     

高校公共计算机基础课的教学改革研究

计算机基础课程的教学,关键在于培养学生的计算机实际应用能力。目前大学生计算机实际应用能力普遍不高,计算机基础课程的教学改革势在必行。针对高校计算机基础课程所面临的实际问题,从教学内容、教材建设、教学资源配置、教学方法、考试方式等多方面进行了分析,并结合实际工作经验提出了针对性的改革方案。     

大数据背景下的高职院校计算机基础类课程教学改革研究

"互联网+"时代,传统计算机基础教学模式已不符合学生学习习惯,其对高职计算机基础教学提出了新的要求。因此新形势下必须要充分利用"互联网+"做好计算机基础课程体系与课程建设,使计算机基础教学有效发挥培养学生计算机理论与实践能力的作用,为学生职业生涯发展打下坚实基础。     

浅谈计算思维在大学计算机基础教学中的应用

本文从我校大学计算机基础课程教学现状出发,探讨了如何将计算思维融入到大学计算机基础教学中,以提高应用计算机知识分析问题的能力和创新能力的问题,并提出了计算思维在大学计算机基础教学中应用时应注意的问题。     

高等农业院校女性教育:21世纪区域经济与社会发展的动力

女性教育程度标志着社会进步与发展的程度，高等农业教育对女性的塑造体现了可持续发展实现人的普遍关怀的理念和人的解放与全面发展的理想，为女性的发展创造机会，而女性接受高等教育又增强区域经济实力与完善民主政治。本论述了高等农业院校对女性人才的培养以及女性人才对21世纪区域经济与社会发展的贡献。     

农林院校大学生人文素质教育的意义及实施途径

在分析农林院校人文素质教育现状的基础上,以科学发展观为指导．以全面发展为目标,明确了农林院校加强人文素质教育的意义、主要内容。在实施途径方面,分别从思想政治理论教学、人文知识教育、心理健康教育、社会实践活动4个方面提出了具体措施。     

网络教育与素质教育的整合

通过网络教育对素质教育影响的调查,探讨网络教育与素质教育整合的必然性,提出将网络教育与素质教育整合的教育理念。     

我校思想政治理论课教学实效性调查研究

通过调查问卷了解学生对思想政治理论课教学效果的看法,掌握我校大学生对思想政治理论课程开设和教学的真实感受及心态,为准确把握学生对思想政治理论课程教学的认识和态度提供较为可靠的第一手材料,为提高我校思政类课程教学的针对性和实效性提供参考。     

计算机基础教育分级教学改革探讨

本文通过对我省高校计算机基础教学现状的分析，提出计算机基础课程分级教学改革设想，并结合我校计算机基础教育的实际情况，提出了相应的教学改革策略。     

论自我教育在思想政治教育中的地位和作用

本文从思想政治教育是双向互动和思想转化过程的统一，来考察教育和自我教育的动态作用机理，论述自我教育是思想政治教育取得良好效果的基础和关键，同时也是思想政治教育的有效途径和必须遵循的原则;并从现代教育观注重自我教育的角度，为加强和改进新时期思想政治教育工作探寻新的原则和方法。     

教学方法对大学生体质健康的影响--生命化体质健康教学法和传统教学法的比对研究

为了促进大学生体质健康,运用教学实验法和数理统计法等研究方法,对随机抽取的385名大学生进行分组实验,分析融入生命化教学理念的大学体育教学方法对大学生体质健康水平的影响情况。实验结果表明：融入生命教育理念的大学体育教学方法比传统教学方法的效果更好,能改善大学生 BMI 指数,提高大学生的肺活量、速度和耐力水平,尤其是肺活量水平提高显著,有效增强大学生的体质健康水平。     

对图书馆员继续教育的思考

分析美国图书馆员继续教育在组织管理、法律保障、激励机制和教育内容与模式方面的特点,提出在中国图书馆界,进一步健全馆员继续教育机制、建立法律保障体系及改革教育内容和模式等。     

美育与德育

美育与德育是同一层次上并列的两种教育形态,是人格完善的两个必要方面。德育与美育的结合有利于人的全面和谐发展,高等教育应实现德育与美育的完美结合。     

高校图书馆信息素质教育的功能及实施

信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分,高校图书馆在信息收集、处理、储存、发布等方面具有举足轻重的地位和作用。本文从分析高校图书馆信息素质教育的培养目标入手,探讨开展信息素质教育的途径和方法。