园林专业硕士研究生实践能力培养研究

园林专业是一门综合性、实践性很强的应用型学科。随着我国经济和社会文明建设快速发展、人居环境质量不断提高,社会迫切需要大量园林专业的高层次人才。针对现阶段农业院校园林专业研究生教育所面临的问题展开分析,对园林专业研究生培养模式进行探索,在肯定了目前教育体系所取得成就的同时,指出其存在的问题与矛盾,明确高校改革研究生教学体系,建设实践基地的重要性以及创建实践基地培养模式的具体策略。     

河南农业职业学院园艺园林系简介

园艺园林系现设园艺技术、园林技术两个专业和园艺技术、设施园艺、花卉生产与营销、园林工程技术、园林规划设计五个专业方向。园艺技术专业是河南省特色专业、河南省示范院校重点建设专业、国家骨干院校重点建设专业,教学团队于2007年被确定为河南省高等学校教学团队。园林技术专业是河南省示范院校重点建设专业、国家骨干院校重点建设专业。园艺园林系现有在校生1500余人,专兼职教师60余人,其中教     

试论都市型高等农业院校本科专业的建设与改造——以北京农学院为例

论述了都市型高等农业院校专业建设与改造的基本思路,以北京农学院专业建设与改造的实践为例,总结了专业建设的成果,认为都市型高等农业院校必须抓紧本科专业建设和改造,提高办学质量,为大都市培养合格人才。     

农业院校环境工程专业办学特色探讨

随着全国设立环境工程专业的院校增多,毕业生就业形势越来越严峻。针对农业院校的学科优势,从培养目标、就业方向、课程设置、教学环节等方面探讨了农业院校环境工程专业的办学侧重点,以期促进该专业在农业院校得到健康良性发展,为毕业生开拓更广泛就业渠道。     

园林特色专业建设的问题与对策

特色专业建设是我国高等教育质量工程建设的重要内容。园林技术专业在建设过程中存在着目标特色不突出、专业方向不明确,专业特色不突出、重专业建设,忽视课程建设,课程开发不到位、实训条件差,专业技能训练与动手能力培养欠缺、教学方法单一,学生参与度不高等问题。本文在对上述问题进行分析的基础上,结合我院园林技术专业建设实际,提出了加强园林特色专业建设的对策措施。     

农业院校电子商务专业建设规划与构想

本阐述了电子商务的内涵及农业院校开设电子商务专业的必要性，对农业院校电子商务专业建设提出了一些规划与构想。     

农业院校大学生专业认同度的质性研究

[目的/意义]由于社会大众对农业院校的刻板印象，导致大学生对农业院校专业的认同存在偏差，本文旨在研究农业院校大学生专业认同状况，并提升农业院校大学生专业认同水准，为农业院校发展提供对策和建议。[方法/过程]采用质性研究方法，对被调查对象进行半结构化访谈，选取专业认同状况、类型及影响等关键节点进行编码，导入NVivo软件，运用扎根理论进行分析。[结果/结论]得出农业院校大学生对专业的认同类型、发展前景认知和外界评价等研究结果，并根据专业选择的原因将农业院校大学生专业认同类型分为行为导向型、情感导向型和认知导向型3种，分析了专业认同对职业发展和学业成效等方面的影响。从甄别认同类型，挖掘报考规律和着力专业建设3方面对农业院校专业建设提出建议。     

农业院校生物技术专业建设的探讨

本文以生物技术新专业建设为例，论述了生物技术在农业院校学科建设和农业产业发展中的地位，呼吁加强高等农业院校生物技术专业的建设，并对此提出建议。     

构建园林专业不同培养方向的思考

明确我校的办学定位,根据园林专业的特点,认真分析我校园林专业的现状及存在的问题。提出了我校因林专业在适应新形势下设置不同专业方向的构想,旨在为教学型本科园林教学及人才培养提供参考。     

农业院校机械工程专业人才培养模式初探

农业院校中的机械专业有其独特的设置背景,这就使得对农业院校中机械专业的人才培养模式进行研究非常必要.文章剖析了现实需求对机械专业人才的规格要求,简单介绍了创新型国家与制造强国机械专业的人才培养情况,并在对农业院校机械专业现状进行分析的基础上提出了"厚基础、宽方向、重创新、强能力"的人才培养模式.     

高校园林专业实践教学基地建设探讨

为提高高校园林专业实践教学质量,首先分析了高校园林专业实践教学基地建设的重要性,提出了建设实践教学基地的基本原则,即目标定位准确、基地分工明确、以市场为导向和充分利用社会资源,并详细阐述了园林专业实践教学基地建设的构想,包括以园林专业岗位职业群为目标导向进行硬件匹配、以项目作为实践教学载体、建立并完善校企合作模式。     

高等农业院校专业设置状况分析

目前不少高等农业院校专业设置存在盲目设置、重复设置以及重专业外延、轻专业内涵建设等问题。高等农业院校应加强对学科专业设置与建设的领导,立足本校实际,制订科学合理的规划,坚持内涵发展与外延拓展相结合,办出特色。     

对高等农业院校专业建设问题的思考

本文通过对14所高等农业院校专业建设情况的分析,认为高等农业院校专业建设既注重特色培植,又注重数量增加与学科门类拓展,但在发展中也还存在同构化现象普遍、重外延发展轻内涵改造、设置具有盲目性的问题;针对存在的问题提出高等农业院校应立足本校实际,合理规划与定位,坚持内涵发展与外延拓展相结合,加强专业条件建设与制度建设,强化办学特色。     

借鉴高职教育经验,创新普通高校应用型人才培养模式

以黑龙江八一农垦大学园林专业建设实践为例,阐述了普通高等教育与高等职业教育相结合,借鉴高等职业教育的人才培养模式,立足于普通高校的基础知识扎实、知识面广的特点,从师资队伍建设、实验实训场所建设以及分方向侧重教学等方面,提出了普通高校应用学科人才培养的新模式。     

试论新形势下的园林专业建设

本文就园林专业的现状,在特色专业建设、办学定位、专业结构调整、人才培养模式、产学研结合等方面,探讨了园林专业的建设与发展问题。     

高等农业院校会计学专业应用型人才培养改革与实践——以沈阳农业大学为例

高等农业院校如何利用资源优势,塑造自身专业特色,与新农科进行融合,打造有特色的会计人才培养是一项系统的工程,在分析农业院校人才培养现状的基础上,以沈阳农业大学会计学专业为例,探讨了应用型会计学专业人才培养改革的一系列举措,包括应用型人才培养目标、人才培养模式、课程体系、课程建设及教学方法改革等,并以省级一流专业为目标,探索了专业未来建设完善的目标:持续优化课程、保障师资队伍数量和结构、建设校内外实践基地、建立基于认证导向的OBE教学理念和教学保障机制等。     

新形势下园林专业教学改革探索

园林专业教学改革有利于适应社会新的发展，有利于创新人才的培养，有助于拓宽就业渠道。笔者在介绍了园林专业教学现状的基础上，重点从培养方向、教学大纲、教材建设、实践教学、选修课程等5个方面分析了当前存在的问题，提出了2条建议：完善相关配套建设、推行工作室制。     

农学专业分析化学在线教学课程建设和教学模式探讨

开发和应用优质在线课程对于促进学生自主学习、提高教学质量具有十分重要的作用.该文以高等农业院校农学专业的分析化学优质在线课程建设为例,从基于超星学习通在线教学平台建设、课程实施、教学模式探讨、课程保障和考核设计等方面阐述了在线课程的建设思路与实施方案,为高等农业院校农学专业开展在线教学提供参考.     

高等农业院校材料化学专业建设探索与实践

材料化学学科对我国现代农业的发展具有积极的影响,因此高等农业院校设立材料化学专业既有必要性,又有可行性。为此,高等农业院校材料化学专业建设必须以人才培养为中心,以全面提高教育教学质量为目标。根据学校特色和经济发展需求,确定专业定位和建设目标。构建合理的课程体系和系统的实践教学体系,强化教学质量,加强师资队伍建设和教学条件的建设。     

提高农业院校高职学生就业竞争力的探索

近几年,高职学生特别是农业院校高职学生的就业十分困难,究其原因为农业院校高职学生的就业竞争力不足。针对农业院校体制建设中存在的专业结构不合理、就业指导力度欠缺、学生自身就业心理准备不足、就业观念陈旧的问题,从推进学校教育教学改革、加强学生就业指导等方面对如何提升农业院校高职学生就业竞争力提出了一些建议。