语方习得理论在大学英语教学中的应用与发展

本以第二语言习得理论为指导，强调认为学习语言应当尊重语言学习的自然规律。章比较了诸多外语教学流派所提倡的教学方法，指出这些方法在创设语言环境时所显出的各自不足。提出了多媒体技术在创设语言环境方面将能够弥补传统教学方法中的遗憾，它会给外语教学带来革命性的变化。     

一种全新无线双向语言教学系统的研究与实现

介绍了一种新的语言教学系统，该系统可以解决各高校扩招后所带来的师资紧张，语音室紧缺的局面，提高外语教学质量，是大学外语教学设备革新的实验成果。该系统采用无线通信技术和单片机多机通信技术，设计了一种多信道无线双向语言教学系统，对该系统的软、硬件结构，工作原理，通信协议及特点进行了详细地阐述。     

语言习得理论在大学英语教学中的应用与发展

本文以第二语言习得理论为指导,强调认为学习语言应当尊重语言学习的自然规律.文章比较了诸多外语教学流派所提倡的教学方法,指出这些方法在创设语言环境时所显出的各自不足.提出了多媒体技术在创设语言环境方面将能够弥补传统教学方法中的遗憾,它会给外语教学带来革命性的变化.     

论旋律在二语习得中的应用

歌曲是倾情言志的语言，在传递信息和第二语言习得中起着不可缺少和相得益彰的作用。阐述了旋律在外语课堂环境中的现实意义和在外语教学研究及二语习得研究领域中的理论意义。旋律教学法不仅对发音技能的提高有促进作用，而且对整个第二语言习得过程有积极影响。     

中专生英语语言错误的分析与对策

语言错误是中专生在外语学习和实践中的一种普遍现象，其错误往往带有一定的普遍性和广泛性，而且具有某些规律性。在日常的教学研究中，正确分析和研究学生的语言错误有利于指导外语教学，提高教学目标的针对性和有效性，从而取得较好的教学效果。     

跨文化意识与外语教学

语言与文化密不可分 ,外语教学首要的任务是强化外语学习者跨文化意识 ,使他们认识到语言学习同时也是文化学习。只有这样才能真正学会该语言 ,否则 ,学的只能是一种非他非我的准语言     

浅析高职院校韩语教学的文化导入

语言是文化的一种表现形式,是人类交流的工具。因此在学习语言时,特别是在学习外国语言时,一定要注重文化对语言的影响。近几年,越来越多的外语教学者意识到外语教学过程中文化导入的必要性。本文以高职院校韩语教学为基点,阐述在韩语教学中文化导入的必要性,在分析高职院校学生学习实力的基础上提出韩语教学中文化导入的途径。     

如何发挥语言实验室资料的作用

语言实验室的资料被称为非书资料，发挥好它的作用，可以促进外语教学的进步和提高。     

语言学习理论与交际法语言教学

本文从语言学习理论着手,论述了交际法语言教学的必要性和重要性,强调外语教学的主要目的在于帮助学生掌握语言进行交际,并对怎样进行交际法语言教学提出了一些建议。     

语域意识视角下第二语言教学探析

第二语言教学的最终目标是培养学习者的目标语言运用能力。以语法为代表的语言能力是传统外语教学的重点,但语言的社会性和功能性启示我们,语域意识、语域能力是二语学习从语言知识到语言技能的保障;大学外语教学需要从社会实际出发,重视有语域分类的以内容为主导的教学,如ESP教学及双语教学,培养学习者的语域意识,提高语言运用能力。