高等教育区域非均衡发展的现状分析及其优化对策

我国高等教育区域非均衡发展表现为高校的规模、综合实力、生均教育事业费的区域非均衡性,这是由区域经济、财政政策、地理环境及历史原因造成的。可以通过制定与本区域经济相协调的教育发展政策、加大政府教育经费投入、建立高等教育多元筹资机制、推进办学体制改革、建立人才柔性流动机制等方式进行优化。     

关于我国高等教育资源配置与利用的思考

高等教育资源能否得到充分有效的利用,很大程度上取决于高等教育资源配置和利用是否合理。目前,我国高等教育资源配置与利用中还存在不少问题,因此,应继续加大政府财政投入,完善政府投资体制;树立高等教育经营理念,利用社会资源多渠道筹资办学;优化高等教育财政投入结构,不断改革高校管理制度,减少资源浪费。     

构建我国跨境高等教育的保障机制

通过分析跨境高等教育的界定与发展及我国高等教育监管机制的现状,从政府、社会和高校三方面论述了构建我国跨境高等教育质量保障机制的有效措施.     

谁来买高校债务的单——也谈高等教育体制改革带来的负债现状、成因及对策

我国高等教育体制的适时转变,使全社会对教育的认识进一步深化,使教育事业的发展迈上了一个新台阶,但由此带来的负债问题也逐渐成为诸高校共患、社会普遍关注的重要问题.高校在运行过程中的成本偏高、高等教育大众化与财政投资不成比例、投入不足与浪费并存、政府职能与角色错位导致了高校债务问题普遍存在.只有明确政府在债务清理过程中的主导地位,降低高等教育体制改革过程中的成本、建立高等教育投资的长效机制、加快高等教育办学主体多样化的制度建设、提高高等教育自身的发展水平,才能从根本上解决高校的负债问题.     

对北京市属高校分类管理影响因素的研究

伴随着我国高等院校多元化的发展,高等院校分类管理问题受到广泛的重视.北京作为我国高等教育最发达地区之一,有效推进市属高校分类管理有利于首都高等教育的健康发展.由于历史原因,受到原有组织结构中诸多因素的影响,高校分类管理工作的推进并不顺利.从举办者、层次结构、学科专业三个方面入手,对北京市属高校分类管理中存在的问题进行分析,结合北京地区未来发展趋势,提出相应的对策与建议.     

试论高校人才培养与市场对接的必要性及其对策

实现高校与市场的有效对接,是我国高等教育体制改革的缘起与重要目标,是科技创新发展的时代要求,是高等教育大众化的必然趋势,是高校特色办学的内在需求.进一步扩大高校办学自主权,构建高校与市场对接的组织机构,开展开放式教学,是实现人才培养与市场对接的有效举措.     

试论高校辅导员队伍建设

随着我国高等教育的不断发展,我国高等教育的规模不断扩大,高等学校的管理中存在的矛盾变的更加突出.然而高效高等教育管理体系不仅需要有高素质的教学管理队伍,还需要有高素质的辅导员队伍.近些年来,虽然党和政府对高等院校的辅导员队伍建设非常重视,但是由于在实际运作中存在的问题,致使许多高校辅导员队伍建设相对落后.结合当前我国高校辅导员队伍中存在的问题,就如何加强高等院校辅导员队伍建设提出一些相关的建议.     

我国高校债务危机的形成与化解研究

目前我国高校债务危机问题日益突显,高校负债总额巨大并且结构严重失衡,对高等教育事业以及金融行业的发展与稳定造成了危害.国家财政投入相对不足,高校融资渠道狭窄以及高校内外管理约束机制的缺失是造成高校债务危机的主要原因.健全高等教育办学体制与投资体制,提高高校市场运作的能力,拓宽高校融资渠道,加强高校资金运作的管理,并且完善与高校投融资相配套的制度和法律法规是化解高校债务危机的有效措施.     

基于内涵式发展的高等教育绩效拨款比较研究

绩效拨款模式是我国现阶段高等教育积极探索和尝试的财政拨款新模式,也是科学发展观在高等教育领域的重要体现。通过对内涵式发展的内涵、特征分析,结合美英等国高校绩效拨款的实践和广东省高校样本数据,分析我国高等教育绩效拨款的现状及存在问题,并提出改进我国高等教育绩效拨款模式的建议和思路。     

高等教育均衡发展视野下高校的六大战略调整

作为高等教育的基本实施机构,高校理应为高等教育均衡发展尽职尽责.为促进高等教育均衡发展,高校应在办学定位、专业结构、课程体系、师资结构、职能体系及科研取向等六大方面合理做好战略调整.     

论高校科技与教育的可持续发展

本文从“可持续发展”与“教育的可持续发展”的科学内涵出发,对我国高校科技与教育在可持续发展战略中的地位与作用进行了详尽的论述,并针对高校科技工作促进教育适应可持续发展必须解决的问题,提出了自己的建议,从而提高高校自身的竞争力,并责无旁贷地承担起科技促进教育的可持续发展的历史使命。     

吉林省民营高等学校资源配置效率研究

民营高等学校是我国重要的人才培养渠道,自20世纪80年代以来,民营高等教育进入了飞速发展时期。吉林省民营高校经过多年的改革和探索已有了跨越式的发展,但如何使其从粗放型发展向内涵式发展转变,实现教育资源合理配置是关键。本文从调查研究吉林省民营高等学校资源配置的实际情况出发,采用数据包络分析方法（DEA）,评价民营高等学校资源配置效率问题,可以看出,吉林省民营高等院校在资源配置上依然存在着非效率的情况,本文据此提出相应建议。     

新时期高校图书馆的信息传播职能及教育服务职能

21世纪信息科学,传播科学的高速发展为高等院校的图书馆带来了严峻的挑战和新的发展机遇,同时也引发了高等院校图书馆的传统思维和各项职能的转变。重点研究了21世纪高等院校图书馆在科技发展中和国家教育中的地位、职能、人员和服务模式等方面的变化,提出了加强和完善高等院校图书馆信息职能和教育职能的构想。     

重视和加强高校教师继续教育工作

本根据高等教育发展的要求,阐述了高等学校教师继续教育工作的必要性、特点和内容,并就如何加强高等学校教师继续教育工作进行了探索。     

高校音乐素质教育存在问题及对策

音乐素质教育是高校艺术教育中不可缺少的组成部分。目前,高校音乐素质教育中存在着课程设置随意性强;重演出轻普及;缺少实践环节等问题,为此,应加强课程设置建设;营造音乐艺术环境;增加艺术实践活动,以提高大学生音乐素质。     

工程专业认证下基于学习分析的学习共享空间再造研究

高等教育机构参与、开展工程教育专业认证,有利于提高各工程专业的教育质量,有利于提升工程教育毕业生的国际竞争力。文章对学习共享空间的发展概况进行总结分析,对专业认证教育中图书馆学习共享空间对学生学习分析、学习支持、终身学习能力培养的重要性进行分析,并对基于学习分析的学习共享空间对工程专业认证建设的作用进行分析。分析了工程专业认证背景下,基于学习分析图书馆学习共享空间对专业教育可保障的向度,总结出未来基于学习分析学习共享空间再造中更新数据管理制度与规划、与学院和部门合作共同制定教育的战略方向、调整图书馆员结构与再配置、为学生提供小组合作的理想物理空间、开发或运维学习分析的系统与平台等路径,为进一步规划与更新学习共享空间提供参考。     

知识经济与高等教育观的变革

即将到来的2l世纪是一个知识经济的时代。高等院校面对知识经济的挑战，必须树立教育是首要战略资源的观念，加强教学改革，培养学生的创新能力，注重通才教育，全面推进高校素质教育。     

美育与德育

美育与德育是同一层次上并列的两种教育形态,是人格完善的两个必要方面。德育与美育的结合有利于人的全面和谐发展,高等教育应实现德育与美育的完美结合。     

体育课分层教学法实践

在普通高校体育课实行分层教学法,即根据学生的身体素质,建立升降级教学方法,解决体育教学中不同层次教与学的实质问题,使学生养成经常参加体育运动的良好习惯,以达到体育教学的目的。