首个普洱茶国家科技支撑计划项目取得多项成效

近日，国家“十一五”科技支撑计划项目“云南特产茶产业化关键技术研究与示范”在北京通过了专家验收。     

云南特有植物资源降低烟气中自由基的研究进展

就卷烟烟气自由基的研究情况、形成机制、云南特有植物资源对烟气自由基的降低研究等方面进行了综述。     

云管理模式对创新创业人才培养的挑战

在互联网+的时代,我国各地高校都开展了创新创业教育实践探索,力求为社会提供有能力的专业人才。云管理模式为各地的创业人才提供了机遇和挑战,但怎么抓住机遇,挑战成功,这其中少不了各地高校和政府的大力支持和培养。高校的创新人才教育意在为社会提供人才,所以一定要培养大学生的实践创新能力,结合互联网的教学经验,介绍云管理模式下如何培养创新人才和创造一个完善的教育体系。     

论“大国工匠”视角下职业院校拔尖创新人才培养模式

拔尖创新人才培养是新时代产业发展的动力源。高职院校应该以培养“大国工匠”为 目标,从工匠思维、工匠品格、工匠技艺、创新素质等方面,以“创新创业”为培养方式,通过“双标 准”考核,将具有“大国工匠”潜质的学生培养成为新时代“大国工匠”型拔尖创新人才,以满足国 家和社会发展的需要。     

云环境下的电子商务创新创业教育研究

在高职院校中,创新创业教育为其一项重要的教育改革内容。在网上开店、购物等电子商务活动日益频繁的背景下,为向社会培养并输送更多优秀的电子商务行业人才,加大电子商务创新创业教育的力度就显得非常有必要。本文从高职院校加强创新创业教育必要性出发,就云环境下开展电子商务创新创业教育的策略展开研究。     

为农村培养创业人才是高等农业学校的重要责任

“三农”问题是我国社会和经济发展中的重要问题。推动“三农”发展，是实现我国农村长治久安的重要手段。我国“三农”发展中的核心问题是农民素质问题，尤其是农民创业意识不强，创业能力弱，综合素质不高。高等农业学校作为为“三农”发展培养高层次人才的摇篮，有责任培养大批高素质农村创业人才。     

浅谈涉农专业中职生创业能力培养的实施途径

农类中职学校是培养农业科技人才的主要阵地之一,培养适应经济和社会发展的创业型涉农专业毕业生,对于促进“三农”发展具有重要的意义。在国家和各级政府大力倡导创业实践、不断给予政策扶助青年创业的背景下,中职学校应该对涉农专业中职生开展创业教育,建立创业教育教学体系和服务体系,把涉农专业中职生培养成为“有文化、有技能、会管理、善经营”的复合型毕业生。     

乡村振兴背景下新型农场主“三业融合”培养模式改革与研究

以“专业、就业、创业”为重点,从课程体系、实践教学体系、政校企协同育人机制、师资队伍、就业创业服务体系等方面对新型农场主“三业融合”培养模式进行了系统性归纳总结,以期为高职院校乡村振兴人才培养工作提供借鉴。     

地方高校动物科学专业创新创业型人才培养的实践路径研究

由于目前在动物科学专业创新创业型人才培养方面仍存在诸多问题和困境,使得地方高校开展创新创业教育的现状不容乐观.现介绍阜阳师范学院在探索动物科学专业创新创业型人才培养过程中获得的6点比较有效的实践路径:“3+1”分段式教学结合“四阶段”培养;“导师+项目+团队”的实践形式;推行“双导师制”;转变动物科学专业实习基地为创新创业型人才培养基地;建立专业的创新创业工作室;以项目作为平台孵化创新创业型人才.以期为同类地方高校创新创业型人才培养提供借鉴.     

为新农村建设培养"用得上、留得住"的实用人才

提高农村劳动者素质、为新农村建设培养“用得上、留得住”的实用人才意义重大,河北农业大学在坚持和拓展“太行山道路”的基础上,实施“一村一名大学生工程”,采取“订单式”培养模式,根据农村区域经济特色优化专业结构;以农业技术应用能力为主线培养学生的创新精神,以“应用”为主旨合理构建课程和教学内容体系;提供跟踪服务帮助毕业生创业致富。