生态文明背景下地方农林院校的使命与对策——以浙江海洋学院为例

建设生态文明是我国社会经济发展的必然要求,农林院校在生态文明建设中肩负着重要的使命和巨大的责任,需要从宣传、教育、文化道德、法律法规等诸多方面切实加以推进.在海洋生态文明进程中,海洋类院校应当以宣传教育、人才培养、科研服务为抓手,为实现海洋经济的可持续发展做出自己的贡献.     

依靠科技创新 大力推动生态文明建设

党的十八大报告中将大力推进生态文明建设提到前所未有的高度,提出全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设"五位一体"的总体布局,将"美丽中国"作为未来生态文明建设的宏伟目标,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。这突出表明我们党对建设中国特色社会主义认识的进一步深化,是我们党对我国多年来在生态保护与可持续发展成果的总结,更是人类对人与自然和谐相处关系认识论的继承和发展,体     

推进生态文明建设美丽幸福农场

党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的“五位一体”总布局.发挥生态资源优势,推动绿色发展、循环发展、低碳发展,是农场必须承担的社会义务和责任,也是推进农场产业升级、构建美丽幸福农场的有效途径.     

绿色金融助推乡村振兴

推进绿色发展是加快生态文明体制改革的重要措施,绿色发展离不开金融的支持,发展绿色金融,服务乡村振兴更是金融系统义不容辞的责任,也是金融系统实现可持续健康发展的重大机遇。绿色金融是结合农村经济发展与生态文明的催化剂,作为绿色可持续发展的重要创新力,无疑为乡村振兴提供了可持续发展的动力。     

生态文明建设背景下济南市绿色农业发展探析

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,党的十九大提出了要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。作为国民经济的基础,农业的发展对生态文明的建设有着非常重要的作用。近年来,农业迅猛发展却阻碍了农业的可持续发展,出现了耕地面积减少等生态问题。本文分析了绿色农业发展的重要性,调查了济南市农业发展现状,并依此提出了对策,即科学合理利用地区农业资源、提高农业生产效率、促进绿色农产品发展、提升绿色农业的宣传力度,以期为推进农业绿色发展。     

基于生态强省视域的农业绿色振兴与高质量发展对策思考

农业绿色发展是生态文明建设的重要内容。文章在阐述习近平生态文明思想深刻内涵基础上,结合福建生态强省建设实践,分析了新时期农业绿色振兴与高质量发展的内在关系,阐述了福建生态强省建设取得的成效及获得的深刻启示,并从坚持生态文明建设、坚持乡村绿色振兴、坚持严格依法治理、坚持发展循环农业等方面提出了促进绿色农业高质量发展的对策。     

高校生态文明建设的基本思考

生态文明本质是在科学发展观指导下的,经济、社会的全面"绿色转型",涉及到人类的观念、制度、生产方式与生活方式。高校在生态文明建设中具有重要地位,负有特殊使命。高校应制定清晰准确的生态化发展战略,从管理、教学、科研等高校的基础任务出发,以科学发展观为指导,逐步展开。高校在实现自身生态化的前提下,全方位开展生态文明教育,培养学生的生态文明价值观。     

积极推进新农村生态文明建设

生态文明是人类社会发展的必然选择.十七大报告明确提出"建设生态文明",并把生态文明纳入到全面建设小康社会的奋斗目标之中,而农村是中国经济社会的基础,没有农村的生态文明就不可能有整个社会的生态文明,新农村生态文明建设是中国经济社会发展的重大战略目标.笔者提出了生态文明的内涵,探讨了新农村生态文明建设的意义,并从思想观念、经济发展、政治法律三个方面着重阐述了推进新农村生态文明建设的措施,为新农村生态文明建设提供参考.     

以“泛绿色设计”推进我国生态文明建设

党的十八大将生态文明建设提到总体布局的高度进行阐述,其根本目的是"努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展",运用"泛绿色设计"理念是推进我国生态文明建设的重要途径和手段。在介绍"泛绿色设计"基本概念的基础上,重点从不同社会层面、不同产业领域和区域性的"泛绿色设计"三个方面阐述了"泛绿色设计"的内涵,并就其基本原则和运用方法进行了论述。     

时代新人视域下大学生生态文明教育的时代内涵与实践路径

培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代高校的主要着眼点。面对当前严峻复杂的环境形势,高校在培育时代新人的基础上加强对大学生的生态文明教育,是建设美丽中国、高校人才培养、学生成长成才的重要举措。通过对时代新人与大学生生态文明教育时代内涵进行分析,充分把握生态文明教育的现实意义,并从整合课程资源、提升教师能力、发挥学生主体作用、构建绿色校园文化四个维度对时代新人视域下大学生生态文明教育路径进行优化。     

试论生态文明建设与绿色农业发展

发展绿色经济和建设生态文明,是保证当今世界人口、资源、环境与社会经济统筹协调与持续发展的根本途径。就农业领域而言,就是要大力发展现代绿色农业,进而建设农业生态文明。文章初步阐述了生态文明与绿色农业之间的关系“是什么”,分析了推进绿色农业与生态文明的融合“要做什么”,在此基础上提出推进绿色农业发展“怎样才能做得到”。     

聚焦农业生态环境建设 营造生态宜居新乡村——第六届中国现代农业发展论坛综述

农业生态环境保护是现阶段中国农业与农村经济可持续发展的重大战略任务。为贯彻落实习近平生态文明思想和党的十九届四中全会精神,进一步提升农业农村生态环境保护与治理能力,建设生态宜居的美丽乡村,推动农业绿色发展和乡村振兴,2019年11月21日,中国农学会联合农业农村部农业生态与资源保护总站、中国农业大学在南京成功举办第六届中国现代农业发展论坛,聚焦农业生态环境建设,研讨交流农业绿色发展路径、生物质能源开发利用和农业生态环境保护问题,提出专家建议,积极为农业农村生态文明建设贡献智慧。     

农林高职教育在生态文明建设中的机遇与对策研究

在我国生态文明建设和高等职业教育大发展的历史背景下,回顾了生态文明发展的历程,研究分析了生态文明建设为我国农林高职教育所带来的发展机遇,并提出了生态文明建设中我国农林高职教育的发展对策。     

以民法典引领生态文明建设

民法典以习近平生态文明思想为指引,积极贯彻落实绿色发展理念,从法律的层面对生态文明建设和绿色发展作出规定,对推进我国生态文明建设、引领世界民法新潮流具有深远意义和里程碑价值。通过梳理民法典中关于生态文明与绿色发展的主要内容,分析民法典对我国生态文明建设的意义,提出了以民法典引领我国生态文明建设的路径。     

习近平绿色发展理念融入大学生生态文明教育机制研究

将习近平绿色发展理念融入大学生生态文明教育,是开展生态文明教育的理论基础,拓展了大学生态文明教育研究的内容和模式,本文着重对习近平绿色发展理念融入大学生生态文明教育的机制,从"必要性"和"重要性"向"如何引导""如何融入"进行探索。     

发挥林业基础作用 加快绿色山东建设

随着21新世纪的到来,中国正稳步向前。同时应时代的要求,山东大力推进生态文明建设,着眼林业改革,争创绿色山东。发挥林业基础作用要与全省社会经济相结合,学习、创新他省的成功典范,建设出独具山东特色的林业生产链。同时实现生态文明建设,把握社会发展的绿色、环保、循环、低碳新趋向,实现可持续发展的拓展和创新。     

基于育人维度的绿色大学建设

创建绿色大学是生态文明建设和可持续发展的必然要求,是更新教育观念、培养新型人才的时代需求。我国绿色大学研究和建设已有十多年历史,但现状不容乐观。大学教育的本质是育人,绿色大学的建设不能偏离这个根本。     

农林院校生态文明建设与思想政治教育探析

十七大以来,生态文明教育成为了思想政治教育的重要内容之一,生态观和生态道德教育是生态文明教育的核心,农林院校在生态文明教育中具有独特优势。以西南林业大学为例,从生态校园建设、校园生态文化活动、校史教育、生态学科建设、生态科技创新、服务地方生态文明建设等方面探讨了农林院校开展生态文明建设的实践经验,这些做法对大学生确立正确的生态观和生态道德发挥了重要的促进作用,有力推动了思想政治教育的开展。     

“美丽中国”与生态文明教育的思考

习总书记在十九大报告中将"美丽中国"作为建设社会主义现代化强国的重要目标提出。在对"美丽中国"、生态文明以及生态文明教育等概念系统阐述的基础上,从"美丽中国"蕴含中华伦理的生态思想,生态文明教育是构建"美丽中国"的必由之路,"美丽中国"是生态文明教育的最终目标三个方面,研究"美丽中国"与生态文明教育两者的关联性。     

我国农村生态文明建设的问题与对策思考

生态文明是人类社会进步的必然要求,是创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的题中之义。农村生态文明建设是我国生态文明建设的重要环节,没有农村的生态文明也就没有整体上的国家的生态文明。为此,厘清农村生态文明的概念,剖析农村生态文明建设面临的问题,提出农村生态文明建设的可行性建议,以切实推进农村生态文明建设。