《园艺植物保护》教学改革的思考

在《园艺植物保护》教学内容、教学方法、教学手段等三方面提出了自已的建议和体会。教学内容上重视第一堂课教学，优化课堂教学内容，避免重复教学；教学手段上提倡电化教学和多媒体教学手段等辅助教学手段的使用；教学方法上提倡在以教师课堂讲授为主的基础上，结合实践，激发学生学习的主动性和积极性。     

谈如何保证实习质量

谈如何保证实习质量李海宝，张国华“立国之本，在教育；教育之本在教师”．把师范院校的毕业生培养成合格的人民教师，是师范院校办学的宗旨．而教育实习是培养合格教师的重要的实践性的教学环节；是教育理论和实践相结合的主要途径之一．通过实习可以检查学生在校期间所...     

紧密结合实习和科研生产实际 提高专业课教学质量

作物栽培学是农学专业挑大梁的专业课,是一门实践性很强的应用理论科学。通过廿年的教学实践,我们认识到提高作物栽培学教学质量的关键在于坚持推行课堂教学、实习和科研生产一条龙的教学方法。 一、结合科研和生产实际指导毕业生产实习 第一,使毕业生产实习和教师科研工作紧密结合。多年来,学生毕业生产实习中完成的毕业论文课题基本上都是结合教师科研课题进行的。在参加教师科研课题时,针对青海高原农作物生长期限制性大的特点,我们帮助学生尽量选择既能在规定时间内完成全过     

抓好毕业生产实习 确保人才培养质量

随着我国畜牧业经济结构的改变,各地兽医院门诊中大家畜病例数量普遍减少,兽医专业本科生毕业生产实习由教师陪伴长驻在较大兽医院看门诊和住院病例的传统实习模式已经越来越不适应。学生动手能力差,临床诊疗水平下降以及理论与实际相脱离的状况已引起兽医教育部门及用人单位的关注。如何搞好兽医专业的毕业生产实习,使学生通过近一个学期的实践,在稳固专业思想,提高实践技能诸方面有较大的进步,一直是我们兽医专业课教师近年来在不断思考和绿素的问题。笔者曾多年在第一线指导学生的毕     

做一名合格的教师──九三实习归后有感

做一名合格的教师──九三实习归后有感庞佐彪为期四十天的实习生活结束了。通过这次实习，我充分感受到了教师的艰辛与乐趣，体会到了当一名好老师并非易事，懂得了一份付出未必一份收获的道理。正因为此，我一改初衷，从师思想产生了一个质的飞跃，深深的喜欢上这一崇高...     

也谈怎样上好一堂课

课堂教学是学校贯彻教育方针，实现教育目的的主要途径。在学校全部的教育活动中，课堂教学活动占的时间最多，牵扯面最广，是教师和学生活动的主要领域。作为教师，成功地上好每一堂课，使学生在教师有目的有计划地指导下，积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，是自己的责任，也是衡量一位教师合格与否的根本尺度。这里，笔者就上好一堂课的一些细节问题，谈谈自己的课堂教学体会。     

输梅一段香──实习体会

输梅一段香──实习体会邹吉安教是一门学问，学是一门学问，教学更是一门学问。“适者生存”这是自然界的一条规律。对教师这一职业来说，也同样适合，竟争意识和危机感通过实习点教师们忙碌的身影逐日在我脑海里加深，短短一个月的实习生活，所给予我的，绝不是能用时间...     

续生产实习之我见

生产实习既使学生获得生产和管理知识,巩固和验证所学理论,增长独立工作的能力;又能丰富教学内容,对教师也是一个锻炼和提高。因此,生产实习效果的好坏,直接影响着教学质量的高低,是一个不容忽略的教学环节。怎样抓好生产实习,也就成了提高教学质量中的一个突出的问题。经过近几年进行的生产实习,结合我校的具体情况,对如何组织生产实习,谈谈个人的几点体会。     

如何上好每一节课

课堂教学在整个教学活动中所占的比重最大，是向学生传授知识的最基本、最主要的一种教学方式，他贯穿于整个人才培养过程的始终。课堂教学效果的好坏将直接影响到人才培养的质量。因此，上好每一堂课是提高教学质量的最基本的要求，也是我们每位教师应该追求的永恒的目标。要想上好一堂课应该做到以下几点。     

改革传统实习模式 推进素质教育

通过对农业院校传实习教学模式、内容的分析以及对改革后教学模式的实践，指出了传统实习教学中存在的主要问题及改革后实习教学模式的主要优点，即由“生产实习→毕业实习”向“生产实习＋毕业实习”转变，有利于将理论与实际紧密结合，发挥学生的主观能动性，拓宽学生的知识面和培养学生的“双基”能力，有利一推进素质教育；同时提出实习教学改革必须配套建立长期相对稳定的实习基地和指派实践经验丰富的实习教师，进一步调整教学计划，并与实习点政府或有关部门长期保持良好的合作关系。     

春风化雨 尽职尽责

春风化雨尽职尽责宛淑筠立国之本，在教育；教育之本，在教师。把师范院校的毕业生培养成合格的人民教师，是师范院校办学的宗旨。而教育实习是培养合格教师的重要实践性教学环节，是教育理论和实践相结合的主要途径之一。这些师范生在学校刻苦攻读，学到了扎实的专业知识...     

谈用相似优先比法进行教学质量评估

1 引言 高校课堂教学质量是一个多要素、多层次的综合体。教师的课堂能在一定程度上反映出教师的教学效果和比较充分地反映出教师的业务水平与教学能力。只有对教师的教学质量作出公正、客观的评价,才能从根本上调动教师提高教学质量的积极性。课堂教学质量的评估要尽量准确地反映出教和学的效果,教师课堂教学质量历来被人们认为是软指标,无法用数字衡量。所说的软,实质上是由于概念具有某种不确定性。一般地学生评价某堂课或某位教师的教学效果时,总是这样说:“这堂课（这位教师）讲得好”或“讲得不好”,何谓好?何谓不好?外延具有模糊性。     

教师与表达──怎样才能成为一名好教师

教师与表达──怎样才能成为一名好教师张伟通过初为人师的六周教育实习，感受颇多．我觉得要成为一名受学生欢迎、拥护的好教师，首先就应该把自己民炼成一位“好演员”．一节课也是向学生传授一个真理，讲述一个故事，在这个过程中，教师所扮演的角色相当于一个演员，教...     

高校政治理论课第一堂课的设计和组织

从基本教学环节出发，论述高校第一堂政治理论课的基本特点，介绍上好第一党政治理论课的一些具体做法．强调第一堂课在整个政治理论课教学体系中的重要意义。     

杂草学课程实践与教学实习在培养农学专业人才中的作用

明确了课程实践与教学实习是杂草学课程教学中一个重要的实践性教学环节,是学生在教师的引导下进行的农业生产实践性学习活动,认为其主要目的是让大学生做到理论与实践、知识与技能、自身和社会的融会贯通,全面提高学生的综合素养。强调实施杂草学课程实践与教学实习要在教师指导下,以学生为主体,通过农业实践活动提高农学专业学生的专业技能和综合能力。     

改变教学方法增强课堂实效——一种植专业教学方法初探

一、根据教学需要,采用灵活多样的实践实习 课堂教学是教师落实教学内容的主阵地,也是学生获得专业知识和技能的主要途径.对于实践操作能力极强的农林专业课来说,要求将课堂上所学的理论内容延伸到课堂之外,注重理论联系实际,采取灵活多样的实践实习活动,课外实践实习可让学生自由发挥,增强学习兴趣,使所学知识得到巩固和补充,促进课堂教学,达到学以致用的目的.     

数学教学中充分发挥学生的主动性

向学生传授数学知识 ,培养并巩固学生的数学技能和技巧 ,是中专数学教学任务。为完成这一任务 ,教师应选择适当的课堂教学方法 ,争取在有限的课时内取得最佳效果。教学过程实质上是教师指导下学生个体的认识过程和发展过程 ,学生是教学的主体 ,“以学生为中心” ,已成为现代教育及教学的共识 ,这应当是教师安排课堂教学的重要指导思想。为此 ,必须把启发式教学方法贯穿在中专课堂教学的每一个环节 ,因为中专学生年龄不大 ( 16～ 17岁 ) ,如采用灌输式教学方法 ,从第一堂课灌到第二堂课 ,大多数学生是无法接受的。更重要的理山是 ,启发式教学…     

农业院校种植类专业毕业实习改革探索

农业院校种植类专业的毕业实习一般都安排在第八学期,不利于学生学习和就业、不利于实习单位用人,也不利于教师理论教学和科研用人。建议在保留第八学期生产实习的基础上,将第六学期并一直延伸至暑假结束安排一次生产实习,并加强生产实习和毕业实习的管理,同时将毕业论文开始时间提前至第三学期。这样,压缩部分理论教学内容,加强了实践性教学,利于实用技能型卓越农林人才的培养,并逐步加强校企合作,实现互利共赢。     

搞好实习教学的几点措施

教学实习和生产实习在整个教学计划中所占比例较大,是学生掌握实际操作技能、理论联系实际的关键环节。为克服实习经费严重不足,搞好实习教学,我校采取了以下几点措施:一、建立固定的实习基地我校从1984年起,以烟草专业为主,着手建立固定实习基地。该系组织本专业教师为实习基地县搞技术培训、     

理顺校内实习基地关系强化会计实践教学

强调高校会计教学必须既重视理论教学,又重视实习,以增强学生的能力。在实习问题上则强调既重视校内实习也重视校外实习,重点探讨理顺校内外实习的关系及具体做法。