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张芷菡 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(5):5-8
改革开放以来,我国高等教育进入快速发展的阶段。江西作为中部地区的农业大省,高等农科教育也呈现出自身的特征。以高等教育发展的四阶段划分为时间维度,以江西农业大学为研究对象,对江西省高等农科教育发展轨迹进行探析。 相似文献
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实施免费高等农科教育的可行性探析——以教育公平为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
高等农科教育能够为农业的可持续发展提供人才和智力支持.不论是成本分担理论、人力资本理论,还是将高等教育定位为准公共产品理论都不能表明免费高等农科教育有悖公平;相反,实施免费高等农科教育能够促进教育起点公平和教育过程公平. 相似文献
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我国高等农科人才培养状况总体分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育管理体制改革后,我国高等农业教育在办学规模、学科结构、人才培养等方面均发生了显著变化。本文利用2004--2008年我国高等农业教育相关数据,对农科人才培养机构、农科学科专业、农科各层次（博士、硕士、本科、专科）人才培养等方面进行了系统分析,总结阐述了我国高等农业教育的发展现状,为政府部门、高等农业教育机构宏观决策、制定农科人才培养战略提供了科学依据。 相似文献
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广东省在全国改革开放和高等教育发展中具有重要的地位,是我国传统农业和现代农业产业发展、农业综合改革、高等农业教育和人才培养具有代表性的省份之一。新农科时代为高等农业教育和人才培养带来新的机遇和挑战。研究了广东省高等农业教育相关的高校发展概况,评述了其历史和现状、规模和结构、特色和优势及发展动因,分析了新农科时代高等农业教育发展面临的机遇与挑战,从重构、汇聚和跨越三个维度提出了广东省高等农业教育发展的对策和建议,为省域高等农业教育发展提供参考。 相似文献
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《高等农业教育》2020,(2)
正《高等农业教育》诚挚欢迎高等教育研究专家学者、高等农业院校广大教师投稿。一、投稿重点1.中华人民共和国成立70周年高等教育改革发展研究。2.高等农业院校"新农科""新工科""新文科"建设研究。3.高校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,提升立德树人实效研究。4.高校服务国家战略和区域经济社会发展研究。5.高等农业院校强化内涵发展研究(双一流建设,强化本科教育、研究生教育改革)。6.高等农业院校服务乡村振兴战略的实践研究。二、投稿说明1.本刊一律采用在线投稿系统接受作者投稿,投稿网址:http://gdnj.cbpt.cnki.net。投 相似文献
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随着高等教育的深化改革，毕业生就业困难成为困扰高等农业教育的一大问题。作者对本院毕业生就业面临的困难和问题进行分析，认为农村基层是农科大学生毕业生就业的主渠道，并从改革农科人才教育培养模式、改革招生办法、加强学生思想教育和就业指导等方面进行实践，探索毕业生通向农村基层的途径。 相似文献
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新农科建设背景下地方农业高校教育改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
新农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向,要从现代农业产业转型的新变化、实施乡村振兴战略的新需求、新时代高等教育发展的新趋势、生态文明建设的新挑战等不同维度深入理解新农科建设的时代背景。地方农业高校在新农科建设中要树立核心理念:坚持立德树人与投身乡村振兴战略紧密融合、坚持卓越农林人才培养与应用型人才培养紧密融合、坚持新农科新工科新文科建设互相支撑紧密融合、坚持高校专业改革人才培养与产业(企业)紧密融合、坚持高校与区域发展紧密融合。研究以沈阳农业大学教育改革实践为案例,进一步探讨地方农业高校新农科建设的具体路径:把立德树人作为新农科人才培养的根本、扎根东北服务东北突出新农科建设与行业企业协同,以学生为本重点关注学生阶段成长发展目标、强化专业自评估实现专业动态优化调整、人才培养注重四个教育模块融合、突出学教融合实现学生学习回归与教师教育人回归融合。 相似文献
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