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近些年全国各地区纷纷开展新型农村社区规划和村庄改造。为适应当前农村建设发展对人才培养的需求,河南农业大学城市规划专业三年级教学内容增设了农村社区规划环节,文中阐述了课程主要教学内容。笔者在教学中尝试引入"可持续"概念指导学生进行农村社区规划设计,从基本生活单元出发,探索农村社区规划教学新模式。 相似文献
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培养大学生实践创新能力,培养具备实践创新能力的人才,服务区域“城一镇(乡)一村”建设,是地方本科院校高等教育教学改革的根本任务和核心目标.湖南文理学院土木建筑工程学院重视城市规划专业学生实践创新能力培养,探索构建“134”理论与实践教学体系,创造良好的制度环境,采取切实可行的措施,与地方开展广泛的产学研合作,把提高城市规划专业学生实践创新能力纳入人才培养全过程,贯穿于课内和课外各个教育教学环节. 相似文献
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对我国农业院校食品专业国际化人才培养存在的问题和改革思路进行了简要的分析,进一步明确了食品专业国际化人才培养的结构和模式,并提出了构建高层次复合型食品专业国际化人才培养模式的总体思路,及沈阳农业大学在食品专业国际化人才培养模式方面改革的一些尝试。 相似文献
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分析了我国高等院校城市规划专业教育的现状,从明确培养目标、强化社会实践教学、学科知识的融合和职业道德教育的注入等4个方面对我国高等农林院校城市规划专业本科教育特色进行了探讨。 相似文献
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城市规划学科向着综合化、多学科交叉的方向转变已经成为共识,在结合规划学科发展的基础上,分析了专业基础阶段特点及问题,认为城市规划设计课程教学需要突破建筑学专业的模式,在能力培养、课程设置和具体设计方面进行改革,提出了"半张任务书——开放性命题"、"内容专题化——以设计内容为主线"、"项目化教学"等改革思路,以体现当下城市规划学科发展特点,培养具有工程实践能力的城市规划设计人才。 相似文献
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高职院校在人才培养上具有明确的目标,为了实现这一目标就需要根据专业的特点进行相应的课程设置,建立并完善相关专业的技能型人才培养的体系。园林专业是高职院校中的一个重要专业,在人才培养方面,园林专业的人才培养主要是培养技能型的专业人才,以此为目标建立人才培养体系也是十分关键的。基于此,对体系构建进行了简要的分析,对师资、教学实践、教学运行和经费保障等进行了介绍,尤其是就技能型人才培养的实践教学进行了重点的研究,旨在通过本文的研究,为我国高职院校园林专业技能型人才培养提供一定的指导,就如何构建相应的人才体系提供指引。 相似文献
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对城乡规划专业人才培养模式进行探索,剖析了黑龙江省高校城乡规划教育的现状问题。以培养工程应用型城乡规划设计人才为导向,以CDIO工程教育教学平台为基础,立足于黑龙江省地域,提出城乡规划人才培养模式的思路,并对教学体系和教学方法优化进行初步探索,构建了基于CDIO工程教育的城乡规划专业人才培养模式的基础框架,旨在为农林院校同类专业教学研究提供一定的参考范例。 相似文献
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黑龙江科技大学人文地理与城乡规划专业实践教学构建 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高校就业形势及黑龙江省对土地利用与管理人才的需求状况,结合当前土地资源管理专业人才培养存在的问题,指出黑龙江科技大学人文地理与城乡规划的土地利用与管理的定位。分析了人文地理与城乡规划实践教学存在的问题,从实践教学的目标定位、能力与技术要求、教学层次、课程体系及实施模式5个方面探讨了实践教学体系的构建问题。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系探讨——以池州学院国家级特色专业建设为例 总被引:1,自引:0,他引:1
根据实践教学的特点及其对人才培养的重要意义,结合资源环境与城乡规划管理专业人才培养的目标和要求,提出了资源环境与城乡规划管理专业实践教学建设的方案,并建立了实践教学体系的保障机制。 相似文献
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在总结当前高校规划专业本科阶段GIS课程设置的内容及教学特点的基础上,结合相关教学成果进行经验总结,探索并思考新形势下城乡规划学科GIS课程教学的新思路和新方法。 相似文献
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从教育心理学的基本原理与方法出发,从课程选题、分组调研、公开汇报、快题设计、集中讲解、克服学习定势、教师期望几个方面,探讨了适应课程要求和学生特点的城市总体规划设计课程教学模式。教学反馈的效果充分表明了教育心理学对于促进该课程教学的重要意义。 相似文献
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简析城乡规划专业英语课程开展现状及学生学习情况,指出当前该课程教学中存在问题并结合专业特点和自身实践工作和学习经验,提出在课程目标、构架、内容、考核方式等方面的改善措施。力争活跃课堂氛围,调动学生参与互动的兴趣,顺应全球化趋势学习学科前沿知识,结合实际促进城乡规划专业英语的教学工作。 相似文献