共查询到20条相似文献,搜索用时 19 毫秒
1.
2.
3.
4.
《信阳农业高等专科学校学报》2020,(2):23-28
随着改革的推进和农村社会的发展,农村出现了明显的内部分化,其以经济利益为主要分化基础并扩散至职业、经济、权力等多个方面,这种状况在资源型村庄内尤为明显,对乡村秩序维系和基层村庄治理产生了极大影响。本文通过对资源型乡村内部职业、经济和权力结构的分化现状以及村庄"多元型""合作型""有限型"治理模式的实践进行探究,梳理了村庄内部分化"破"的现状与村庄治理"立"的转型尝试之间的互动逻辑关系,进而分析资源型村庄的治理变迁和内部的治理创新机制。 相似文献
5.
《果树栽培学》是"一村一名大学生计划"园艺技术专业一门重要的主干课程,其实践教学是提高学生实践技能的重要手段。为加强实践教学和适应现代果树产业发展的需求,该文从优化教学内容、改革教学模式和教学手段、加强实践教学基地建设、完善考核评价体系及"双师型"师资队伍建设等方面进行了探索,以期提高实践教学效果,为农村培养实用型人才。 相似文献
6.
农村经济是经济社会整体中不可分割的重要部分,新时期实现全面小康社会建设目标离不开农村经济社会的发展。随着"乡村振兴"这一国家战略的提出,农村经济问题再次受到关注。以河北省农村经济发展为例,利用SWOT分析工具对该省农村经济现状进行"优势"、"劣势"、"机遇"与"挑战"分析,在此基础上,提出了河北省农村经济在贯彻落实"乡村振兴"战略,主动实行新时期的对策举措,应以创新理念推动体制机制改革,大力提升农业科技水平,坚持绿色农业发展理念,加强农村劳动力职业教育,强化农业经济品牌意识,以实现新形势下河北省农村经济的跨越式发展。 相似文献
7.
8.
农村中学英语教学现状的理性思考 总被引:5,自引:0,他引:5
新一轮的课程改革给农村中学英语教学带来了前所未有的冲击。本文分析了农村中学英语教学现在所面临的困难并提出了一些解决这些困难的有效方法与建议。新课程改革环境下,农村中学的教学内容很不适应农村实际;教师方面状况不佳;农村中学生学习基础差,学习不得法;教学环境也不理想。建议专家学者和教师共同努力解决教学内容不适应农村实际的问题;农村教师的培训内容和教师的教学方法需要改进;农村中学生要正视自身的差距与不足,努力奋起;目前教学环境的改善主要靠学校和家庭。 相似文献
9.
周晖 《北京农业职业学院学报》2009,23(2)
法律文秘专业为京郊农村提供法律专业化服务,不断加强和完善校内、校外实践教学基地建设,开展院级"三农"服务项目,促进了专业"双师型"师资队伍建设,推动了专业在教学内容和教学方法上的创新.法律文秘专业应在产学结合上下工夫,对"研"进行发挥,以提升产学研结合水平. 相似文献
10.
韩宪东 《农业工程技术:农产品加工》2019,(6):47-48
随着农村乡村振兴战略的提出,其成为了有效解决"三农"问题的重要举措,而电商作为一种新型产业,其能够帮助农村迅速与信息化、现代化结合,在农村经济发展中有着至关重要的作用。本文基于该背景下,从基础设施建设、政策法规建设、电商协调发展、人才培养提出了几点发展策略,旨在更好的促进农村电商的快速发展。 相似文献
11.
党的十九大提出乡村振兴战略是中华民族伟大复兴的必然要求,是推动新型城市化、实现中国经济可持续发展的需要,是实现中国充分发展的必由之路。为未来乡村描绘了一副"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的美丽蓝图,将农业、农村发展提到了前所未有的高度。乡村振兴战略已经成为农业、农村工作的主旋律,如何演奏好这部主旋律,需要因地制宜、协调发展以"金色"富民、"蓝色"聚智、"绿色"固本、"红色"强基为抓手,全力推动郧阳区乡村振兴战略的实施。 相似文献
12.
利用农业普查数据,结合实地调研,探讨了生态文明理念下新型农村建设原则,指出北京山区新型农村社区建设问题,提出了新型农村社区建设策略途径,旨在为促进新型农村社区规划建设和农村生态文明建设提供理论参考。 相似文献
13.
14.
我国政府高度重视农村地区的发展,提出了"乡村振兴"战略,在这一战略提出之后,有提出了一系列促进乡村振兴战略发展的政策。各个领域都为了实现乡村振兴战略目标而不断努力。其中农村体育公共服务体系也为在乡村振兴战略中发挥了重要的作用。文章围绕农村体育公共服务在乡村振兴中的作用展开了讨论。 相似文献
15.
16.
我国农村正处在前所未有的快速发展时期,农民生活水平得到了极大的提高,农村环境和农村居住条件也有了极大的改善。但在城镇和新农村建设过程中,我们仍然面临许多问题和挑战,如农村空心化问题严重、婚姻伦理问题突出和农民社会保障水平低等。中共十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,"三农"问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重。从广义的角度分析,农村社会问题由农业、农村和农民问题构成。因此,要解决好农村社会问题,实现振兴乡村的目标,就要从"三农"问题着手,并解决好"三农"问题,将三者有效地结合,促进乡村振兴战略的实施。 相似文献
17.
通过分析当前农业概论课程教学内容设置上的不足,针对农村区域发展专业的教学实际,结合实用技能型人才培养要求,对农业概论课程教学内容进行了改革,提出了新的教学内容设置方案. 相似文献
18.
随着乡村振兴的推进和农村经济的繁荣,农村资产评估需求日益增加。面对农村资产
评估市场需求,需要培养和建设一批熟悉农村资产评估法律法规和农村政策、熟练运用人工智
能和信息技术、能够胜任农村多元化、多样性的资产评估人才队伍。农村资产评估人才要具有
创造性,能为农村资产评估进行理论创新、模型构建和方法改进。高校应审时度势设置农村资
产评估课程,增加实务案例教学。加强师资建设,利用校企合作推进实践性教学。此外,应通过
网络教学及时传播农村资产评估的前沿性知识。 相似文献
19.
20.
近年来,我国社会快速发展,新时期的农村也发生了翻天覆地的变化。现阶段,社会主义新农村不能只重"硬件"建设而忽视了"乡风文明"等"软件"方面的建设。本文中主要介绍了弘扬乡村文化,建设两富乡村。 相似文献