浙江省实施“千万农村劳动力素质培训工程”

为认真贯彻落实《中共浙江省委浙江省人民政府关于统筹城乡发展促进农民增收的若干意见》精神，不断提高农村劳动力的职业技能和就业竞争力，促进农村劳动力向二三产业转移，增加农民收入，浙江省委、省政府最近下发了实施“千万农村劳动力素质培训工程”的通知。通知主要内容如下。     

开展多种途径办学 促进农民就业创业

近年来,嵊州市社区学院全面实施省委、省政府提出的“千万农村劳动力素质培训工程”,针对本地实际,始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的农村成人教育办学思路,以被征地农民、下山移民、农村富余劳动力、企业务工农民和专业农户为重点对象,开展形式多样的技能培训,全面提升农村劳动力素质,有力地促进了当地农民就业创业和增收致富。     

浙江省“千万农村劳动力素质培训工程”的主要内容与政策

1．“千万农村劳动力素质培训工程”是浙江省委、省政府为民办实事的重大惠民工程。该工程是以被征地农民、转产渔民、下山移民、农村富余劳动力、企业务工农民和专业农户为重点对象,对这类本省户籍劳动年龄段的农村劳动者开展转移就业、农业专业、农民工岗位和农村“两创”实用人才的技能培训,同时还对未能升入高中和大学初、高中毕业生的农村后备劳动力和成人分别开展职业技能与“双证制”教育培训。有培训意愿的农民群众可就近在当地报名参加相关的培训。其中,转移就业技能培训以定点、定向和订单为主的方式进行培训。     

加强培训 提升素质 扎实推进新农村建设

根据浙江省委、省政府的统一部署,建德市自2004年开始实施“万名农村劳动力素质培训工程”,到2007年底已累计培训农村劳动力11．6万人,其中农民转移就业技能培训4．1万人,实现转移就业2．9万人,转移就业率达70．7％;农业专业技能培训4．4万人;失地农民培训3120人;后备劳动力培训9440人;务工农民岗位技能培训1．5万人;农村实用人才培训3057人。     

实施农科教结合 服务新农村建设

全面提高农村基础教育、职业教育和农村劳动力就业技能培训水平，着力增强科技教育对新农村建设的支撑作用，是中央近年来对发展农村教育的要求。作为农村劳动力素质培训重要基地的乡镇成校，在全面推进社会主义新农村建设的进程中，更有责任在实施农科教结合，提高农民素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥应有的作用。为此，塘栖成校在实践中立足于全面提高农村居民素质，结合本区域经济特色，不断推进农科教结合，为社会主义新农村建设服务。     

实施万名农民素质培训工程 大力促进农村剩余劳动力转移

实施万名农民素质培训工程，是提高全区农民整体素质，从根本上解决农民就业竞争力低的问题，加快农村劳动力转移，拓宽农民就业门路的一项重要举措。去年以来，衢江区结合实际，力求实效，把实施万名农民素质培训工程当作全年农村工作的重中之重，全力抓好，取得了较好的成效。     

实行“五个结合”拓宽培训之路

近年来，嵊州市金庭镇成校认真实施“千万农村劳动力素质培训工程”，因地制宜，开展了实际、实用和实效的各类农民素质培训。2004年共举办各类农村实用技术培训班86期，累计培训4926人次，党员和干部的受训率达到100％，农村劳动力受训率达到51．2％，取得了很好的经济效益和社会效益。我们的主要做法如下。     

加快推进我市农村劳动力转移和农民市民化进程的思考

根据中共丽水市委、丽水市人民政府《关于统筹城乡发展促进农民增收的实施意见》和丽委办《关于加强农村劳动力素质培训工作的实施意见》精神，2004—2010年全市培训农村劳动力100万人，使全市80％的农村劳动力得到培训，较好地掌握了1—2门实用技术。取得主要成效有，一是通过技能培训，提高了农民的就业能力，增加了农民收入；二是培训了在二、三产业就业的农村劳动力，     

关于加快农村妇女劳动力转移的几点思考——以辛集市为例分析

加快农村劳动力转移是促进农民增收的重要环节,也是推进社会主义新农村建设的重大举措。与全国各地一样,辛集市的农村劳动力中,妇女占了很大比重。加强对辛集市农村妇女劳动技能的培训,提高她们的综合素质,帮助她们转移就业,是该市农村劳动力转移就业工程中一项重要任务,     

人力资本投资与农村劳动力非农就业转移的理论思考

按照舒尔茨的观点,人力资本投资包括教育、职业培训、医疗保健和迁移等方面的费用。在我国现阶段,农村人力资本投资表现对农村义务教育、农村劳动者技能培训及医疗保健等方面的投入,这些投入有助于提高农村劳动力素质。而农村劳动力素质的高低直接影响其非农就业转移,包括影响选择非农就业的意愿、非农职业选择的能力和非农就业的稳定性。为此,要加快农村剩余劳动力非农就业转移,必须加大对农村人力资本投资的力度。     

玉溪市农村劳动力转移存在的问题及对策

农村劳动力转移是新时期、新阶段农业农村工作的重点，也是有效增加农民收入的重要举措。玉溪市高度重视农村劳动力培训和转移就业工作，经过多年的转移和输出，截止2005年，农村劳动力转移到二、三产业的人员达25．4万人，占农村劳动力的22％；实现劳务收入12．5亿元，农民人均工资性收入724元，占农民人均纯收入的21．8％。然而，在培训和转移就业过程中，存在着农民思想观念陈旧，不愿外出务工；农村劳动力素质低；培训和转移就业服务体制不健全等诸多问题亟待解决。     

培育新型农民 促进城乡和谐发展

根据省委、省政府的统一部署,温州市委、市政府从2004年开始,在全市范围内组织实施“百万农村劳动力素质培训工程”,要求到2010年全市培训具有较高文化素质和一定专业技能的新型农民100万人。经过2年的努力,全市农村劳动力素质培训取得了阶段性成效。截至2005年10月底,全市已培     

贵州省计划5年培训100万农村劳动力

贵州省拟用5年时间培训100万农村劳动力。据介绍．今年拟定的“五年百万农村劳动力技能就业培训工程”计划．其总体目标是在今年至2010年的5年时间．共培训农村劳动力100万人，每年培训20万人。要求培训合格率达90％以上．就业率达到80％以上。据悉，各地将组织农村初高中毕业未升学人员、农村退役士兵和农村新生劳动力参加劳动预备制培训：组织有意愿外出务工的农村富余劳动力参加劳务输出培训；组织已在城镇务工的农村劳动者参加技能提升培训。培训类型包括引导性培训、职业技能型培训和创业培训。为保证农村劳动力技能就业培训工作的展开，全省将建立健全省、地、县三级培训机构网络。     

玉环农民享受“阳光培训”

从2005年8月份起,玉环全面开展农村劳动力转移培训阳光工程,以提高农村劳动力素质和就业技能,促进农村劳动力向非农产业和城镇转移。在玉环现在数控培训学校(以下简称“现在”学校),一个农民学数控的学费是700元,其中150元由政府补贴“买单”。2005年,该校就一共培训了1020名农     

农民培训中值得借鉴的几种做法

自从浙江省全面实施“千万农村劳动力素质培训工程”以来，全省各市、县都成立了专门的领导小组和工作机构，通过加强舆论宣传，初步形成了全社会重视农村劳动力素质培训的良好氛围。为及时总结乡镇一级实施“千万农村劳动力素质培训工程”的先进经验，我们最近先后到临海市沿江镇、天台县平桥镇、江山市大陈乡、衙江区莲花镇、龙游县模环乡、余姚市泗门镇和大岚乡等六个县市区的七个乡镇，开展专题调研。     

农村劳动力转移培训存在的问题及对策

农村劳动力转移培训是党和政府大力推动的国家战略工程。三年多来各级政府高度重视此项工作,相继出台多项政策支持这项工作,采用订单培训、定点培训和定向培训等有效形式,使受训农民相应提高了技能素质,转移培训取得了阶段性成效。但在培训过程中出现了几种不可忽视的问题,严重影响了培训工作的顺利开展。1.农村劳动力转移培训中存在的主要问题(1)农村劳动力素质偏低,培训层次不高我国农民的文化、科技素质水平不容乐观。有关数据表明,我国8亿农民平均受教育年限只有7年,在4.8亿农村劳动力中,初中以下文化程度有4.2亿。事实证明,近90%的农村…     

对云和县农村劳动力素质培训的调查

为加快农村劳动力转移就业，推进异地综合开发事业发展，近年来，云和县坚持以市场为导向，牢固树立以人为本，以创新争优、提高培训质量为举措，以全面建设农民培训强县为目标，创业创新，努力开创农村劳动力素质培训新局面。     

新形势下职业教育开展农村劳动力转移培训初探

加快推进农村富余劳动力就业转移培训，是建设现代农业、促进农民增收的重要措施，是解决三农问题的重要途径。新形势下做好农村富余劳动力就业转移培训既是职业学校的光荣任务，也是职业学校发展的新机遇。近年来，许多农村职业学校、成人学校、农广校积极参与农村富余劳动力就业转移培训，取得了初步成绩，积累了经验。农村职业学校做好农村富余劳动力就业转移培训应探索出一个符合社会特色的转移培训新模式。     

新时期提高农村劳动力转移培训实效的思考

我国是一个农业大国，“三农”问题备受历届政府关注，是全党工作的重中之重。全面提升农村劳动力素质，将人口压力转化为人力资源优势，是解决“三农”问题、统筹城乡经济社会发展的重要途径。近年来党和国家非常重视提高农村劳动力素质，连续出台一系列政策，支持农村劳动力培训，取得了很大成效。但不容忽视的是：在不同地区存在着培训质量参差不齐、农民参与培训的积极性不高等问题，如何规范农村劳动力转移培训，提高培训质量，真正把这项惠民工程办好、办实是当务之急。     

职业技能教育惠农民农 村劳动力转移促和谐

自2005年3月起,我校承担着奉贤区农村劳动力职业教育“三年行动计划”涉农项目的实施,根据市政府提出实施“上海郊区农村劳动力职业教育与培训”的要求,结合奉贤农村实际需要,学校精心组织生源和安排培训内容,卓有成效地开展培训工作,为提高我区农村劳动力素质和技能水平,增强就业竞争力,加强农村劳动力转移,做出了不懈的努力。