硕士研究生分子植物病理学教学现状分析

为提高硕士研究生分子植物病理学课程的教学水平,探索教学改革的方案,以河北农业大学植物保护学院分子植物病理学课程为案例,分析了其教学现状,并从教学梯队、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面,对分子植物病理学教学改革进行了探讨。     

《普通植物病理学》多媒体课件的开发

介绍了《普通植物病理学》多媒体课件开发研究的背景、研究内容、功能模块及主要特色,分析了多媒体课件在《普通植物病理学》教学过程中应用后给学生带来的益处。     

植物病理学和分子生物学的相互关系

植物病理学和分子生物学是生物学的两个分支,随着科学的发展,这两个分支的内在联系,逐步受到人们的重视。在1978年的第三届国际植物病理学讨论会上,当时仅有两三篇论文讨论病毒核酸的基本序列分析、一个类病毒的专题讨论、三篇是在植物病理学各种概念中关于原生质体的应用。时仅5年,关于植物病理学方面的现代分子遗传学和分子生物学技术和概念,特别是在应用等各方面均有很大的发展。 本文的主要内容,就是对植物病理学方面的新技术和新概念作一个综述。     

多媒体技术在植物病理学教学中的应用与思考

植物病理学是植物保护专业本科生的专业基础课,多媒体教学在一定程度改善了植物病理学教学方式,但在取得了显著的教学成果的同时,也给植物病理学教学带来了一些问题。结合多媒体技术在植物病理学课程教学中存在的问题,对植物病理学多媒体教学的改革提出了几点建议。     

植物病理学电子文献资源的整序与利用

因特网(Internet)正日益成为植物病理学研究工作者不可或缺的工具.本文研究了Internet上的植物病理学文献资源,包括植物病理学数据库、图书、电子期刊、学会与会议信息、重要网站、邮递列表与新闻组等信息.     

新技术在植物病理学中的应用

随着世界新技术革命高潮的到来,植物病理学这一古老而又年轻的学科正面临者新的挑战。电子计算机技术、基因工程等生物技术、激光技术等不断向植物病理学领域渗透,推动植物病理学跨进了一个新时代。本文就新技术在植物病理学中的应用现状及展望作一综合性评述。     

第6届国际植物病理学大会

第６届国际植物病理学大会由国际植物病理学会（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｏｃｉｅｔｙｆｏｒＰｌａｎｔＰａｔｈｏｌｏｇｙ）主持、加拿大柏物病理学会承办的第６届国际植物病理学大会（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｎｇｒｅｓｓｏｆＰｌａｎｔＰａ｛ｈｏｌｏｇｙ...     

地理植物病理学(Geophytopathology)研究进展

通过对文献的归纳和分析,论述了地理植物病理学（Ｇｅｏｐｈｙｔｏｐａｔｈｏｌｏｇｙ）概念、研究内容和研究方法的发展。基础学科尤其是计算机技术的发展为本学科的形成提供了技术手段,对病害宏观发生趋势预测的迫切需求为地理植物病理学的形成提供了动力,相信在不远的将来,地理植物病理学会成为一门既有一套理论体系又有实践价值的新学科。     

地理植物病理学的研究进展

地理植物病理学的研究进展刘红霞，蒙海斌（北京林业大学森林资源与环境学院１０００８３）１地理植物病理学的发展历史地理植物病理学是一门由地理学、植物病理学、气象学等衍生出来的边缘学科。１８０７年，Ｈｕｍｂｏｌｄｔ等人提出了地理植物学的概念。他们强调地理植...     

河北省强势特色学科简介——植物保护

<正>一、概况河北农业大学植物保护学科历史悠久,下设植物病理学、农业昆虫与害虫防治和农药学3个二级学科。1986年植物病理学获得硕士学位授予权;1994年植物病理学被评为河北省重点学科;1998年农业昆虫与害     

普通植物病理学课程理论与实践的教学改革

普通植物病理学作为专业基础课，其理论与实践教学改善具有重要的意义。本提出利用多媒体技术讲授普通植物病理学理论的精华，在普通植物病理学实验课上锻炼学生的动手能力，通过普通植物病理学教学实习培养学生热爱专业、与人合作的综合素质。     

农学专业植物病理学课程实验教学改革探讨

针对农学专业植物病理学课程课时短、内容多、学生基础弱等特点,对植物病理学课程实验教学进行了一些改革探索,取得了显著的成效。     

《普通植物病理学》实验教学改革初探

为了提高《普通植物病理学》的实验教学质量,文章从实验教学内容、教学方法和考核方式三个方面,对普通植物病理学实验教学进行了改革。     

第1届亚洲植物病理学大会

由中国植物病理学会主办、日本和韩国植物病理学会协办的第 1届亚洲植物病理学大会于 2000年 8月 25～ 28日在北京召开,来自 28个国家和地区的 350多名植物病理学家出席了大会。本次大会主题是“新世纪新开端--亚洲植物病理学的新起点”。中国植物病理学会理事长、中国工程院院士曾士迈教授、中国科学院院士田波教授、中国工程院院士李振歧教授出席大会并讲话。国际植物病理学会主席 Peter Scott、副主席 Richard Falloon、秘书长 Charles Delp以及日本、韩国、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、吉尔吉斯斯坦、印度等 10余个亚洲国家的植物…     

《植病研究方法》课程教学改革与实践

近年植物病理学研究已从宏观向着微观方向发展,现代分子生物学技术已广泛用到经典植物病理学研究里。因此,对《植病研究方法》课程教学内容要重新安排和适当调整。教师在理论、实验和实践教学环节均应进行相应的改进,以增加学生的学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的综合能力。     

关于宏观植物病理学

宏观植物病理学是植物病害宏观规律和宏观治理策略的研究,其研究对象的特点是空间广、时间长和系统层次结构复杂。许多植物病害的宏观问题具有重要的经济价值和理论意义,如植物病害的洲际蔓延、新病害的产生、原有病害品种技病性丧失、病原菌技药性发展等等。植物病害系统的人为演化日星加速,将导致意想不到的新问题出现。不仅需要对现存具体问题继续开展应用研究,而且要加强宏观植物病理学的基础研究和教学。这包括许多理论和规律,如：地理植物病理学,植物病害系统的演化,基因工程生物与植物病害新风险,全球气候变化与植物病害宏观演变,病害系统超长期预到,病害宏观治理的系统模拟、效量评估和治理策略等。植物病理学是个整体,分子植物病理学例重微现,宏观植物病理学侧重宏观,微宏结合,相辅相成,如鸟之双翼,缺一不可。     

日本病毒学研究近况

1986年我在日本访问期间,曾考察了东京、大阪、京都、北海道及酪农学园等5个大学的植物病理学及植物病毒学等有关教室,参观了日本著名的科学城,筑波研究学园的农业生物资源研究所和北海道的一些农事试验场等。植物病理学教室,一般均从事真菌、细菌、病毒及菌原体等植物病害及病理学方面的研究。如植物病毒新病害的诊断,鉴定分类及其应用技术的研究,同时亦搞一些有关植物病毒的传播及核酸与蛋白等分子病毒学的研究课题。各校特点不一,例如大阪府立大学农学部植物病理学教室,对土传植物病毒及白粉(凡虫虫)传播的联体病毒的研究较多。唯一设置植物病毒学教室的单位是北海     

植物病理学专业英语教学方法探索

植物病理学专业英语教学方法探索沈阳农业大学陈捷由于现代植物病理学飞速发展，每年都有大量新的研究报告、论文在各类英文期刊上发表。植物病理学知识更新周期越来越短。因而能否及时掌握国外植病学科发展信息，已成为衡量一个单位、一个人科研水平的重要标志。随着我国...     

番茄脐腐病发生的原因分析及防治措施

本文分析了番茄脐腐病发生的症状,从植物病理学,植物生长环境,农事操作等方面分析了发生的原因,并针对这些原因提出了防治番茄脐腐病的有效措施.     

普通植物病理学课程教学改革研究

从教学内容、教学方法、实践教学及课程考核机制几方面探讨了普通植物病理学课程的教学改革,最后分析了课程改革取得的效果。