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本文以高职院校《电子商务概论》课程教学为研究对象,建立了基于Moodle平台的网络课程,分析了基于Moodle平台的《电子商务概论》教学过程设计和教学反思,为探索《电子商务概论》课程教学改革提供研究案例。 相似文献
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本文以高职院校《电子商务概论》课程教学为研究对象,建立了基于Moodle平台的网络课程,分析了基于Moodle平台的《电子商务概论》教学过程设计和教学反思,为探索《电子商务概论》课程教学改革提供研究案例。 相似文献
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《农业标准化概论》的立体化教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《农业标准化概论》是农科类本科专业的学科基础课。笔者根据自己近5a《农业标准化概论》的教学实践与体会,阐述了《农业标准化概论》教学的意义和重要性,并从课程内容、教学方法和手段、考核评价模式等方面,提出了《农业标准化概论》的立体化教学模式,以期为同类教学提供参考。 相似文献
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通过对马克思主义理论课传统的考试方法的反思和清理 ,提出了《邓小平理论概论》课考试方式改革的指导思想应是 :紧紧围绕《邓小平理论概论》课是对学生进行有中国特色的社会主义理论和实践教育的这一课程性质 ;以“三性”为侧重点 ,合理发挥《邓小平理论概论》课考试的检验功能 ;以“三全”为突破口 ,充分发挥《邓小平理论概论》课考试的导向功能。新的考试方法体系应该是平时成绩与期末考试成绩相结合 ,开卷考试与闭卷考试相结合。在建立新的考试方法体系中应遵循体验成功原则、导向性原则和实效性原则 相似文献
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该文概述了研究性教学法的内涵和开展研究性教学的必要性,并以《绿色食品概论》课程为例,着重介绍了研究性教学法在《绿色食品概论》课程教学中的应用及其效果。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(5):118-120
2013年高校思想政治课主干课程之一《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新教材作了较大修订。如何与时俱进,构建《概论》新教材案例教学新模式成为当前高校思想政治课教学改革的重大理论问题和现实问题。构建《概论》课新教材"三位一体"案例教学新模式是改进当前高校思想政治课教学效果的需要,是学习贯彻习近平同志重要讲话精神,使之进课堂、进课本、进大学生大脑的需要,也是弘扬中医文化,彰显高等中医院校校园特色文化的需要。以南京中医药大学《概论》课教学为例,探讨了构建《概论》课新教材"三位一体"案例教学新模式应该树立的以学生为主体、知识和能力并重、理论和实践相结合的三大理念,坚持案例选择的"三三制"、案例教学和知识讲解两手抓、案例选择以激发学生兴趣、时效性和弘扬主旋律的统一、学生参与和教师及时引导、考试笔试和口试相结合的五大原则。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(12):29-30
电子商务概论课程是本校电子商务专业的核心基础课程之一。通过分析教学过程中出现的问题,对课程教学改革的思路进行探讨,以提高电子商务课程的教学效果。试图为之提供使之有效的可行性建议。 相似文献
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为提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学魅力,采用调查法、对比法以及经验总结法等研究方法,对河北农业大学《概论》课教学活动进行了研究。研究结果表明：为解决教学过程中存在的学生学习兴致不高、教师自身素质亟待提高、教学内容和方式手段滞后等突出问题,在日后的教学实践过程中应从实现教学内容时代化、教学形式多样化、教学手段现代化、教学管理规范化等方面着手,提高《概论》课程教学质量,增强其实效性、针对性和时代性。 相似文献
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提出了在《毛泽东思想概论》课教学中应坚持的几点原则，为在二十一世纪高校大学生的思想面临各种挑战的形势下，进一步搞好《毛泽东思想概论》课教学提供参考。 相似文献
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《环境学概论》课程是高等院校生态环境类专业的基础课,但生态学与环境学专业教学课程有所不同。从教学内容的选择、教学方法及考核方法改革等方面入手,作者对《环境学概论》课程在生态专业的教学改革进行了探讨。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2015,(26)
<正>为贯彻落实2015年中央1号文件、《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》精神,进一步推动农村电子商务发展,商务部等19部门近日联合印发《关于加快发展农村电子商务的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,近年来,随着互联网的普及和农村基础设施的建设,我国农村电子商务快速发展,农村商 相似文献
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在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中实行专题教学的必要性探析 总被引：2，自引：0，他引：2
陈星宇 《云南农业大学学报(自然科学版)》2011,5(1):53-55
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为高校思想政治理论主要课程,在高校教育中起着重要作用。但随着社会发展,知识总量的剧增与知识更新周期的缩短,信息、网络与多媒体手段的广泛运用,原有的教学模式不断暴露弊端。对此,本文从该门学科的学科特点、高校教师的工作特点和大学生的学习要求出发,分析专题教学在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中应用的必要性,推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学模式改革。 相似文献
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王香灵 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(6):181-182
《概论》课程是培育大学生社会主义核心价值体系的重要思想政治理论课,但近年来没有达到预期效果。在《概论》教学中渗透社会主义核心价值体系教育,可从教学内容、教学方法、教学理念方面着手,达到社会主义核心价值体系"入讲稿、入课堂、入头脑"的要求。 相似文献
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《农村．农业．农民》2015,(10)
<正>近日,农业部、国家发改委、商务部联合印发《推进农业电子商务发展行动计划》(以下简称《计划》),以推进以农产品和农业生产资料为主要内容的农业电子商务快速健康发展。《计划》明确了未来3年的总体目标,到2018年,农业电子商务基础设施条件明显改善,制度体系和政策环境基本健全,培育出一批具有重要影响力的农业电子商务企业和品牌等。中国社会科学院农村发展研究所研究员李国祥告 相似文献
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