就业视角下辽宁省俄语人才培养研究

作为东北地区唯一的沿海省份,辽宁是东北地区对外开放的窗口,在中俄贸易发展上起着很大的作用。《辽宁省沿海经济带发展战略》和《俄罗斯东部开发战略》的陆续出台给辽宁和俄罗斯的合作创造了新的机遇。但在转型发展期,目前的俄语人才还不能适应现代社会的需要。为了培养出高素质、高水平的俄语人才必须从多个方面入手。本文对辽宁省开设俄语专业高校的情况以及俄语毕业生的就业情况进行分析,争取对俄语专业毕业生的就业现状有所帮助。     

分析混合教学模式在农业高校俄语语法教学中的应用

俄语语法是俄语学习的必修课程,但课堂教学中,学生的俄语语法学习和掌握能力并不理想,这就使得高校俄语语法教学质量并不给力。混合教学模式应用于农业高校俄语语法教学中,不仅有利于提升农业高校学生的俄语掌握能力和俄语实际应用能力,还有利于提升农业高校俄语教师的教学水平。本文以农业高校俄语语法教学为例,结合混合教学模式的概念,对其应用于农业高校俄语语法教学的作用作了分析,提出混合教学模式在农业高校俄语语法教学中的应用对策,为提高农业高校俄语掌握效果打下良好的基础。     

高职俄语教学现状及其改革思考

本文就高职教学中俄语的教学现状进行分析,对影响学生学习效率的因素进行必要分析,提出改进教学质量的相关策略,为高职教师进行教育改革提供参考方案。在当今世界的飞速发展的过程中,我国对外交流合作不断加深,需要一批有实力的外交人才做好对外的友好往来,因此,各大学校应当重视对语言人才的培养。     

高职俄语专业教学的改革

高职院校精读课是俄语专业学生学习的主干课程,该课程上的好与坏直接关系到学生的俄语基础与长久发展,目前俄语专业在教学理念上存在偏差,内容形式单一乏味,教学方式陈旧落后不能满足现代教育的发展需求,因此要全力改革俄语教学模式,向现代化教育推动,本文就高职俄语教学改革进行讨论。     

互联网资源在俄语教学中的应用研究

随着我国计算机技术近年来的长足发展为高职中的俄语教学开拓了更为广阔的空间,各种互联网加持下的多媒体教学开始进入广大的高职教学系统中,打破了传统的教学模式,通过多媒体和教师讲学的有效结合,为学生提供了更加丰富和开放的俄语学习平台,大大提高了学生的学习积极性。本文通过对网络资源在高职俄语教学中的实际应用的探析,以期为广大教师提供有益参考     

俄语听力教学策略

在外语专业当中的一门非常重要的课程就是听力课,听力课的主要教学内容就是尽可能地帮助学生进行更加锻炼自己的听力训练技能,并且还可以对自己的听力理解能力有所提高。然而对于很大一部分的学生来说,他们需要在很短的时间之内就能够掌握这项技能,这是一件比较困难的事,也是一项很有难度的学习任务。此时,就需要俄语教师能够找到能够提高学生听力能力最关键的地方,能够逐渐地打破传统的教学观念——提高俄语听力的方式仅仅和语言知识相关的这种固有观念,能够有的放矢地进行教学。本文主要就俄语学习的过程中如何能够避免出现阻碍听力提高的一些不利因素进行具体分析,并且提出了几点十分有效的教学方式和一些技巧。     

基础俄语教学各环节的教学方法研究与探析

语言是人与人交流的最基础交际工具。语言教学的最终目的是培养学生应用口语及书面用语进行交际的能力。每一门外语的学习,其对学生都是一种新的考验。对于俄语教学而言,教师既要为学生教授俄语的语言知识,还要培养学生应用俄语的交际能力。因此,运用良好的教学方法十分有必要。全新的教学应营造简单、轻松的学习氛围,培养学生的自主学习的能力,不断改善基础俄语的教学方法,全方面的提高学生应用俄语的能力。     

以跨文化交际为主导的俄语教学模式探究

由于国家文化之间的差异,所以在进行文化交流的过程中受到了一定的影响,同样在进行俄语教学的过程中有着相同的境遇。基于此,本文首先对俄语教学的重要性进行了明确,之后对俄语教育过程中存在的问题进行了分析,希望可以通过这种方式为俄语教学营造良好的氛围,从而促进国家稳定健康发展。     

文化背景对俄语教学的指导作用

众所周知，语言与文化的关系是密不可分的，要学好一门外语，不仅要掌握该语言的各部分理论样态，还要了解其所产生的文化背景，学习俄语也不例外。而中俄两国的文化背景之间存在着很大的差异，如果不了解这些差异就无法真正地掌握它，因此，俄罗斯文化背景的导入在俄语教学中是不可缺少的组成部分。     

论全球化语境下大学俄语教学中的语言文化教育

在世界经济全球化发展的今天,跨文化教育首先是语言学习和辨别文化差异的需要,同时也是促进大学生社会性发展的需要。研究阐述了在全球化语境下,大学俄语教学中语言文化教育在跨文化交际中的重要作用,分析了我国大学俄语教学中语言文化教学现状,提出了语言文化教学应遵循的原则以及教学内容。     

农业院校不同课程考试方法的教学实践与改革

课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。本文针对目前农业院校考试方法存在的问题,提出并实践了多种考试方法,如小组讨论+PPT口试法、自选题目+资料检索+PPT口试、现场抽题口试法和修改论文法等方法。以小组讨论+PPT口试法和修改论文法为例,详细介绍了方法的实施方式和实施效果,对我院生物技术专业学生进行课程考试方法体系改革与实践,为发挥高校考试在培养复合型人才上的引领作用奠定了基础。     

高校非计算机专业VFP课程实践教学方法探讨

针对高校非计算机专业的VFP课程教学的特点,从教学思想、教学方法、教学手段和考试方式等几方面对VFP的实践教学作出一些探讨。     

应用型高校模拟法庭学生能力培养瓶颈的突破

法律专业是高校教学工作的一大分支,该内容主要为社会培养法律专业人才。然而,从我国高校法律专业教学工作开展情况来看,传统法律专业教学工作中所使用到的常规教学模式已经无法满足当代社会的发展要求与需要,学生在学习法律知识的过程极易进入法律盲区,且培养出来的人才十分单一,学生的理论知识与实践水平并没有得到同时发展。为此,不少高校将模拟法庭教学方法引入高校法律专业教学活动中,引导学生走出法律学习盲区,培养学生对知识的实践应用能力,帮助学生突破知识与技能学习的瓶颈期,培养高素质、高素质、高技能的应用型人才。     

基于虚拟情境的俄语体验认知教学模式研究

对于一门外语而言,学习者在学习语言知识的同时也必须要对其语言文化背景进行深刻的分析,这样才能更为深刻的了解蕴含在语言背后的深远意义。本文分析了当代高校学生俄语学习的现状和教学模式,并基于3D虚拟情境,研究了俄语体验认知教学的基本模式,将传统俄语教学模式进行相应的改进和革新,希望能够在一定程度上帮助学习者对俄语有更好的理解和认知。     

特种能源工程与烟火技术专业导论课程教学设计与实践探索

随着我国经济社会的发展,大学生必须适应时代的发展,努力将自己发展为四有公民。高校应该更加充分发掘新生在第一年学习的关键时期,以学业指导课为基础建立学业导学目标,通过一体化的导学模式帮助大学生更快的进入大学角色,提高自己对专业素质的认识以及专业能力的提升,在特种能源工程与烟火技术专业导论课程的教学时间过程当中,教师需要充分发掘学生的学习特点为学生制定适当的教学目标与教学手段,帮助学生更好的进行学习。本文主要分析了特种能源工程与烟火技术专业导论课程的教学设计与实践探索。     

俄语动词意义和其支配关系的关系

针对大学俄语学生记忆单词比较困难的特点，为使学生能够高速记忆单词准确运用单词。笔在总结前人的经验的基础上，结合自己学习俄语几年来积累词汇的经验．从学习和教学双重角度对动词语义场与支配关系的关系给予适当的总结归纳，从一个新角度。以一个新立场对它加以概述。由于篇幅的限制，这里仅对动词的意义(语义场)与它的支配关系之间的联系加以论述。     

高校园林植物病虫害防治教学改革探析

高校教学工作的展开需要做好对学科的精准定位以及教学资源的合理分配,园林植物病虫害的防治课程教学就是一门需要将理论和实践进行有机结合的学科。同时作为园林技术专业的基础和核心课程,这门课程的学习需要分为理论内容和实践部分并且按照不同的标准进行划分。当前在实际教学环节中应进行充分改革,将实践和理论课程的比例进行更加有效的调整,为高校园林专业的建设带来更好的发展效果和可持续性的学术研究价值。     

大学俄语教学中汉俄民族文化习俗差异与融合对比分析

习俗是社会发展中长期沿袭下来的习惯、礼节、风俗等的总和,是民族传统文化的重要组成部分,亦是语言文化教学实践的重要内容.作为具有悠久历史的民族,中国在民族文化传统方面与俄罗斯存在着较大的差异,民族习俗也有诸多的不同.对在日常俄语教学中常出现的部分汉俄民族文化习俗之差异与融合进行阐释与对比分析,学习、了解并掌握一定的中俄民族习俗知识,既能提高学生的文化水平和素养,又能激发他们的学习兴趣,同时又能培养学生的文化差异意识,使之既熟悉外国文化又深深扎根于本民族文化土壤之中,为其今后顺利进行跨文化交际打下基础.     

专业选修课实践教学的改革与探讨——以食品贮运保鲜课程为例

本文针对目前高校专业选修课教学过程中实践教学环节缺乏的问题,以食品科学与工程专业选修课食品贮运保鲜的课程教学改革为例,探讨了现场教学、社会调查、CDIO教学、专题报告等实践教学方法在专业选修课中的应用,以期为高校专业选修课的改革提供参考。     

俄语成语所体现的宗教文化色彩

外语学习者理解掌握俄语成语的意义不能只从该成语的字面上理解,而应从该民族的文化内涵深层上进行理解。俄罗斯宗教的发展,特别是基督教的传人和罗斯基督教化对俄语成语的发展产生了深刻和广泛的影响,它使俄语的表意功能越来越强,思想内涵越来越丰富、深刻。正确理解俄语成语与基督教之间的关系,才能精确地理解俄语成语,更好地使用俄语成语、谚语、习俗语,以减少或避免文化隔阂,增强跨文化交际能力。