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刘东彪 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,14(1):18-20
培养外语专业复合型人才是拓宽外语专业学生的就业道路,满足社会对人才的需求的主要途径。许多外语专业人才培养的模式很难符合时代发展的需要。近年来,英语专业毕业生就业状况供大于求的矛盾越来越突出,许多大学对于英语专业复合型人才的培养进行了许多尝试,从学分制改革入手,指出了推行学分制、完善教学管理体制、建立主辅修制及模块化的跨专业培养模式是培养英语专业复合型人才重要途径。 相似文献
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赵峰松 《辽宁农业职业技术学院学报》2011,13(2):45-46,49
高职会计电算化专业培养的是适合企事业单位需要的高层次应用型的会计电算化复合型人才。结合影响高职会计电算化技能培养的因素,探讨高职学生会计电算化技能培养途径,是高职教育的重要课题。 相似文献
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法务会计是适应市场经济的需要而产生的。70年代末,始于美国,我国对于法务会计的研究始于20世纪末,现处于起步阶段。社会主义市场经济需要法务会计,需要借鉴西方国家的经验,研究法务会计理论,并应用于指导我国的法务会计实践,培养法务会计人才,建立健全法务会计制度,建立具有中国特色的法务会计。 相似文献
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实践教学是培养学生综合实践能力和素质的重要教学环节,直接影响着人才培养的质量,是提升应用人才培养的重要途径。针对甘肃农业大学土地资源管理专业本科实践教学存在的问题,构建了以培养土地资源管理本科专业复合型人才为目标的"管理+技术"人才培养模式,包括建立"139"实践模式,凝练"一体两翼、数字国土"的专业特色,加大实验室平台建设力度,构建"4447"教学团队。通过实践和应用总结发现,该模式对复合型应用人才的培养效果明显,提升了学生的实践技能,同时对相近专业具有良好的示范作用。 相似文献
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培养具有较强的职业技能和实践动手能力人才是高等职业教育的核心,实训基地是农业高职教育实行工学结合,在"做中学"、"学中做"过程中培养高技能人才和"双师型"师资队伍建设的重要场所。针对传统实训基地运行模式与新形势下高职教育人才培养需求不相适应的状况,对农业高职教育基地建设与运行机制进行了积极的探索,以实现提高办学质量和效益为目标,以生产、科研项目为载体,探索并实践了"实训示范园"的运行模式。 相似文献
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"订单式"人才培养模式,是学校与用人单位利用各自资源共同培养人才的一种合作办学模式。校企合作共同建设专业课程是保障该模式顺利运行的重要举措,也是校企协同育人,培养高素质技术技能型人才的重要途径。本文对"订单式"人才培养模式下的高职校企合作共建课程进行探索,旨在为高职校企合作研究提供帮助。 相似文献
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近几年,佳木斯旅游产业进一步的发展,对高技能实用型技术人才的需求也急剧增加。作为专门培养技术应用型人才的高职院校,能否顺应时代要求,满足就业需要已成为构建特色的人才培养模式的重要问题。该文以佳木斯旅游产业发展为着眼点,并对高职类旅游英语人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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校企联合培养模式是基于当前市场环境需求下提出的,结合社会对物流人才需求的特点,制定出更加符合社会人才需求的人才培养模式对策和方案,以满足社会发展对专业性、复合型人才需求。下文就以高职院校为例,对高职院校物流管理人才校企联合培养路径提出几个方面的思路。 相似文献
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高职教育体制的改革要求会计电算化人才培养要凸显实务性,培养适应经济和社会发展的高级应用型、复合型人才,需要设置科学、合理的课程体系,应强化专业实训,改革教学方式、考试方式,提高实践技能。 相似文献
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会计专业是一门产生于经济发展,又服务于经济发展的实用性学科,随着会计信息化技术的不断提升,会计专业的培养方向由传统会计核算人才向复合型管理会计人才转变。会计专业实践教学对于培养学生的专业技能与职业精神具有不可替代的作用。构建科学有效,符合区域经济发展需求的高职会计专业实践教学质量监控体系,全面提升会计专业实践教学水平,是高职院校会计专业切实提高教学质量与人才培养质量的重要措施。 相似文献
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为了培养适应伊犁园林行业特点的专业技术人才,对高职园林技术专业人才培养模式进行研究。通过专业调研和人才需求分析,明晰了专业定位和人才培养目标;以园林建设和养护的周年生产为当期,构建了园林技术专业“迁徙循环式”人才培养模式,开发了具有“岗课对接”的职业岗位课程体系。探索实践表明,该人才培养模式适应伊犁经济社会发展的需要,对于推进民族地区教育发展具有积极意义。 相似文献