我国农民工职业培训问题研究述评

随着学者对农民工职业培训的关注,他们开始在学术期刊上发表论文阐述自己的观点。这些研究主要集中于农民工职业培训的必要性、农民工职业培训存在的问题、农民工职业培训的需求、农民工职业培训的效果、农民工职业培训的模式及农民工职业培训的对策等。虽然研究取得了一定的成就,但仍然存在一些问题。该文对现有的关于农民工职业培训的研究进行述评归纳总结。     

农业高校后勤产业农民工职业教育需求的调查研究——基于对华南农业大学后勤产业农民工群体调查

采用问卷调查法、访谈法、实地调查法,对华南农业大学6家后勤产业的500名农民工的职业教育进行调研分析农民工群体的职业教育现状和存在的问题,提出创新多元制的职业培训服务模式、制订职业培训资金投入政策机制、建立职业培训需求表达机制、扩大宣传力度,提高农民工职业教育的思想认识等建议.     

广东省产业升级背景下新生代农民工职业培训路径分析

分析了广东省产业升级条件下人力资源需求的基本特征,以及新生代农民工的人力资本现状,指出为促进新生代农民工转变为适应广东省产业结构的中、高端技能型人才,需要加强政府在新生代农民工职业培训中的责任,建立并完善新生代农民工职业培训体系,实施以职业开发为导向的职业培训模式,强化与产业升级相关的职业培训项目,建立科学的新生代农民工职业培训评估机制。     

广东省产业升级背景下新生代农民工职业培训路径分析

分析了广东省产业升级条件下人力资源需求的基本特征,以及新生代农民工的人力资本现状,指出为促进新生代农民工转变为适应广东省产业结构的中、高端技能型人才,需要加强政府在新生代农民工职业培训中的责任,建立并完善新生代农民工职业培训体系,实施以职业开发为导向的职业培训模式,强化与产业升级相关的职业培训项目,建立科学的新生代农民工职业培训评估机制。     

返乡农民工职业培训的问题与对策研究

面对受国际金融危机影响,大量农民工陆续返乡的现实,在剖析新的经济形势下,返乡农民工职业培训的现状与问题的基础上,从返乡农民工的特征,职业培训系统的各利益相关者角度,对其各自行为规律进行分析和讨论,并提出相应对策建议。     

返乡农民工职业培训的问题与对策研究

面对受国际金融危机影响,大量农民工陆续返乡的现实,在剖析新的经济形势下,返乡农民工职业培训的现状与问题的基础上,从返乡农民工的特征,职业培训系统的各利益相关者角度,对其各自行为规律进行分析和讨论,并提出相应对策建议。     

农民工职业培训动机现状调查

了解农民工培训动机,对于提高职业培训效果具有重要意义。广东省的调查数据显示,在农民工的各项培训动机之中,职业发展动机最为强烈,社会环境和本职工作动机次之,认知兴趣与人际关系动机最弱。据此建议相关组织对于农民工参加职业培训的动机进行正确引导,并根据农民工培训动机特征进行职业培训设计与管理。     

基于校企合作的新生代农民工职业培训研究

阐明了新生代农民工职业培训的相关理论;从行业分布多元化、受教育程度较高、性别比例趋于平衡三个方面阐释了新生代农民工的新特点;基于调查数据构建回归分析模型,从校企合作的角度指出了新生代农民工职业培训信息获取难、管理混乱、内容针对性差的问题;最后针对这些问题提出了发挥校企主导力量、强化校企合作运行机制、完善校企合作保障机制的对策。     

德国职业培训体系对中国农民工内生性市民化的启示

开展农民工职业培训和公民素质培训,不仅能够提高中国农民工的职业技能,也能够增强农民工的就业能力,更好地提升农民工人力资本水平,加速融入中国新型城镇化进程。因此,本文从完善的德国职业培训体系中对人力资本的提升经验为切入点,重点剖析了德国职业培训体系的特点与优势,并总结出德国职业培训体系对中国农民工内生性市民化的作用和启示,提出完善中国人力资本培训方面的法律制度和互补性制度,建立"多元培训体系"拓展社会参与,建立终生培训机制等措施,为中国农民工内生性市民化出力献策。     

论农民工职业培训权的法律保护

要弥补造成农民工职业培训权实现障碍的法律上的疏漏,完善法律规定、提高规范层级、构建法律监督与救济制度,以切实保障农民工职业培训权的落实。     

农民工职业意识缺失的成因及对策

分析了农民工职业缺失的成因,提出了应加大对农村的教育投入、加强农民工的职业培训以及建立农民工职业素质考核机制和监督机制等可行性建议,以有效解决农民工职业意识缺失的现状。     

新生代农民工职业技能培训对策研究----以山东省莒县为例

新生代农民工逐渐成为农民工的主体,对我国经济增长和城市发展起到重要作用,新生代农民工素质的高低对中国未来经济可持续增长有重要影响。从新生代农民工的概念入手,阐述了莒县新生代农民工的现状,分析了当前新生代农民工存在的问题,提出了新生代农民工职业技能培训要构键“一主多元”的职业技能培训体系,采用“二课堂一跟踪”培育模块,旨在为乡村振兴战略提供人才支撑。     

论贫困县专业化农民培养基地建设

在社会主义新农村建设战略中,农村职业教育被贫困县定位为提高农民素质和外出务工的能力,加快农村剩余劳动力转移的主要途径,而专业化农民培养基地建设又是当前农村职业教育的主要方略。分析了专业化农民培养基地的内涵和贫困县专业化农民培养基地建设的背景,总结了贫困县专业化农民培养基地的战略任务,提出了贫困县专业化农民培养基地建设的措施。     

代际与城市规模视角下农民工技能培训选择与政策响应

基于对辽宁省不同规模城市1 225个农民工的抽样调查,运用描述性统计方法,从代际与城市差异视角分析农民工技能培训选择。研究发现:71.67%的农民工愿意参加技能培训,新一代农民工较老一代农民工、大城市农民工较中小城市农民工技能培训需求更高。进一步考察农民工对技能培训内容的选择,发现越年轻、受教育程度越高、职业类型水平越高的农民工对技能培训内容的选择越趋于高级化。研究从加强技能培训前置、实施差别化的职业技能培训内容体系、加大对企业的培训支持力度、完善基于需求的技能培训机制4个方面提出促进农民工技能培训的政策建议。     

新农村建设中的农民工培训问题研究

农民工在新农村建设中的地位显著,加强农民工培训工作对新农村建设具有很强的现实意义。对当前农民工培训存在的一些问题的成因进行了具体分析,提出了行之有效的对策。     

基于产业结构升级视角的农民工职业技能培训研究

“三农”问题的解决关乎我国农业现代化、城市化建设的成败,而农民向非农产业转移问题的解决是其中关键性的一环.结合当前产业结构调整、升级背景下农民工职业技能培训问题的特点与挑战,分析了提升农民的人力资本,变农村剩余劳动力为合格的技能型产业工人的战略性意义,并指出相关建议,旨在通过政府、企业、各种培训机构及农民工自身的共同努力,使农民较高质量的向非农产业转移,成为合格的产业工人.     

林州市农村青年人力资源现状及开发途径

林州市的多数农村青年的素质较以前有了很大提高,但与社会主义新农村建设的要求仍有差距。应通过全面提高农村青年的文化教育水平,广泛开展职业技能培训,鼓励进城务工青年返乡创业等途径开发农村青年人力资源。     

失地新生代农民工职业技能培训现状与对策分析

针对陕西杨凌示范区失地新生代农民工，在介绍其基本情况的基础上，剖析了职业技能培训的现状，提出了进行有效职业技能培训的一些对策。     

“以人为本”视域下的新生代农民工培训探讨

从宏观角度分析了我国农民工面临的问题,并以＂以人为本＂作为基本原则,发掘出其在农民工培训中的子原则,最终构建出相对合理的农民工培训制度。