浅议提高农村小学班主任信息技术利用的有效途径

农村小学是一个特殊的群体,学校面临着小学校学生数量的急剧减少,学习兴趣不浓、辍学现象严重等现状。因此,班主任有效地将多媒体、信息技术运用于班级教学和管理之中,提高学生学习兴趣,及时与家长进行互动,加强学生管理是信息技术时代农村小学班主任的一项重点工作。     

农村中职学校班主任工作之我见

班主任既要教书又要育人,其中的艰辛和困惑,仅用酸甜苦辣不足以概括。由于农村职业学校的大部分学生学习目标不明确,学习缺少积极性及自信心、学习效率极其低下,纪律松懈,生活散漫等诸多的不良行为和习惯,所以要想做好农村中职学校班主任工作就更不容易。个人认为在我们中职学校中,育人应放在所有工作的首位,让学生先学做人然后才是学会学习。现对本人几年来的农村中职学校班主任工作做以下几点概述：     

小学班主任工作中的个别教育

<正>班主任是一个班级的组织者、教育者和领导者,也是学校工作的具体实施者,在培养师生之间的情感,沟通学校、社会、家庭的共同教育中,以及学生世界观形成的过程中,都起着重要的作用。在学校尤其是在小学,由于小学生的实际情况,需班主任投入更多的精力去教育学生,才能提高班级的凝聚力和战斗力。但是,有些班主任却忽视了对个别学生的教育,从而影响了教育的整体发展。可见,个别教育的成功与否对班主任的工作起着至关重要的作用。1什么是个别教育个别教育主要是针对那些品行或学习方面比较一般的学生进行的教育。这些学生人数虽少,但影响力不小,对班级有一定的负面影响。针对这些学生的教育,班主任要做到心中有数,要及时了解他们的     

做好班主任工作的4个基本环节

班级是学校教育活动的基本单元,是学生在学校学习和生活的基层组织.班主任是学生教育管理工作的具体实施者,在学校教育活动中发挥着极其重要的作用;班主任工作与每位学生的健康成长息息相关.一个合格的班主任,不仅要有博大的胸怀和自我奉献精神,还必须具备恰当的工作方法.只有这样,才能让班组产生向心力和凝聚力,从而形成积极向上、团结进取的班风.班主任工作千头万绪,但如下几方面是班主任工作的基本环节.     

班级管理三重奏

现在的孩子难管难教已成为一个社会问题，尤其对教育工作者来说，更是一种责任和挑战。班主任是沟通学校、社会和家长的桥梁和纽带。班主任工作直接关系到学校教学和德育工作的成败，关系到学生全面健康的成长。班主任工作的管理是教育管理工作中最基础的管理，良好的班级是培养高素质人才的最佳场所。要做好班主任工作，搞好班级管理，笔者认为应注重以下几点：     

职业学校班主任工作经验浅谈

<正>班主任是班级的领导者、组织者、教育者和管理者,是学校规章的执行者和监督者,是学校管理的先锋和学生接触最亲密的人。作为班主任,无论是在知识技能上,还是行为品德上,都是学生的表率,班主任工作是一项富有挑战性的工作,影响着每一个学生的品行、学业与前途,尤其是职业学校的班主任更是如此,作为职业学校的班主任,既肩负着神圣的使命,又背负着艰巨的任务。那么,怎么才能做好职业学校班主任工作呢?以下是笔者在工作实践中的几点体会:     

浅谈小学语文教学中语感能力的培养

<正>语感是学生对语文语言的感受能力。小学阶段是语感培养的启蒙阶段,小学语文教学中,培养学生的语感能力,能大大提高语文的综合运用能力,有效提高语文教学效果。1联系生活采用直观教学形式进行字词教学字词教学是小学语文教学的重点,是培养学生的语感能力的基础。小学生抽象意识还不完善,理解和学习知识更多地依赖于生活经验和直观认识。因此,在语文字词教学中,教师要密切联系生活,从实际生活出发,采用直观教学形式,引导学生把学习字词同认识事物结合起来,积累字词所表达的     

论法制教育在班主任班级管理工作中的渗透

法制教育是学校未成年人思想素质教育的重要内容,法制教育的效果关系着国家、民族的发展与未来。作为教育教学工作主体的班主任,在教育学生树立法律意识和培养高尚道德情操方面责任重大,起着主导作用。班主任采取多种途径和方法实施法制教育,可以有效地促进学生法律意识的培养,让学生学会运用法律知识维护自己的合法权益,并且规范自己的行为。     

谈新时期的班主任工作

科教兴国 ,全面实施素质教育是党的重要教育方针 ,也是全国人民的共同心声。正如江泽民总书记在十五大报告中指出 :“当今教育要重视受教育者素质的提高 ,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”学生素质的培养离不开良好的班集体 ,更离不开班主任的精心引导。精心营造一个健康向上的教学氛围 ,是素质教育目标实现的根本保障。所以 ,一位合格的班主任应是学生学习上的良师 ,生活中的益友 ,人生航程中的航标。一、注重身教 ,做好德育工作。知识的增长 ,人生观的形成与学校教育密切相关 ,因此 ,班主任的一言一行 ,一举一…     

如何当好中职学校的班主任

当班主任难,当好中职学校的班主任更是难上加难。一方面由于学生的身心处于成长期,逆反心较重。另一方面因为中职学校众所周知的特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,对学习厌倦,组织纪律性较差。面对重重困难,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活呢？在多年的班主任工作实践中,我探索了一些行之有效的     

做好班级工作初探

班主任是班级学生的直接教育者,组织者和领导者。班主任工作的好坏,直接影响学生多方面的健康发展。大量的实践证明,班主任是班集体的一面“旗帜”而班集体又是班主任的一面“镜子”,当一名称职的班主任对学生个人、集体乃至学校都将有深远的影响。然而,班主任工作是极其辛苦的,要对学生思想、学习、生活、健康等方面负责,所以做好这项工作是非常不容易的,尤其是对年轻班主任来说更是如此。下面我就自身的工作体会谈一点看法。     

怎样做好一年级班主任工作

<正>"千层大厦起于底基","基础不牢地动山摇",小学低年级是学生打基础的阶段,学生的学习习惯、劳动卫生习惯、文明行为的养成、学生的自律性及人格的培养无一不与低年级的教育有关。低年级的班主任该如何做好班级工作,是值得探讨的问题,下面笔者就自己的一些经验阐述一下做法。1抓好纪律培养学生的自律性一年级是学生从学龄前儿童转变为小学生的一个关键阶段,刚入学难免会将幼儿园的一些习气带到学校来,爱说     

提升高职院校辅导员心理健康教育工作的有效途径

高等职业教育是我国职业教育体系中的重要一环,作为培养高素质应用型人才的平台,高职院校在教学管理工作中,不仅要注重对学生专业技能的锻炼,同时也要关注学生心理健康教育工作,促进学生全面发展。高职院校学生文化基础相对较差,在学习过程中往往存在学习动力不足的问题,经历了从高中到高职学校不同学习环境的变化,许多学生的理想与现实之间存在较大差距,这就导致高职院校学生容易产生心理问题。高职院校辅导员是学生学习生活的管理者,也是学生高职学习阶段的引导者,在学生管理工作中,辅导员能否有效提升心理教育能力,帮助学生身心健康发展,这点至关重要。     

班级管理工作中"四注重"的探索

一些刚刚担任班主任的教师在进行班级管理时,往往找不着头绪,抓不住重点,班级管理不见成效。笔者结合自己八年的班主任工作实践,认为在班级管理工作中,应重点落实好“四个注重”。一、注重赏识,激发自信作为班主任,应该对学生做到多一点鼓励,少一点批     

思想素质教育与新时期班主任工作

思想素质教育是班主任工作的核心，其重要意义不仅在于提高学生的思想道德素质，而且能使学生得到全面发展。班主任工作是学校的基础工作，对学生的培养、发展、分配等都具有十分重要的作用。因而是班主任工作是学校管理工作的重中之重。     

班主任培养是师范院校当务之急

班主任培养是师范院校当务之急史金凤师范院校要培养面向中小学的教师，他们不仅要进行教学工作，还要进行班主任工作．班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校领导者实施教学计划的得力助手；是沟通学校与家...     

浅析高职学生的自学能力培养途径

职业教育是我国高等教育的重要组成部分,职业教育要注重学生自主学习能力的培养,使学生具备可持续发展的素养。文章分析了影响高职学生自主学习能力的因素,探讨了培养学生自主学习能力的对策,使学生在提升自主学习能力的基础上能有效面对学校学习和未来职业的挑战,进而实现全面和可持续发展。     

小学语文班主任对学生开展心理健康教育的方法思考

小学阶段是孩子成长中的关键时期,很多学生在自我意识、人际交往以及生活学习方面都会出现一定的心理问题,小学语文班主任作为学生在校接触最多的教师,需要认识到心理健康教育对小学生成长的积极意义,并且通过有效的方式开展教育,帮助学生健康的成长。本文主要针对小学语文班主任对学生开展心理健康教育的方法进行探讨,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。     

谈谈新时期怎样才能做好班主任工作

班主任既是班集体的直接组织者和领导者 ,又是最接近学生生活的教育者和引路人 ;既是对学生进行思想品德教育的中坚力量 ,又是联系家庭、学校、社会的纽带和桥梁。班级管理工作千头万绪 ,学生思想瞬息万变 ,这就决定了班主任工作的重要性、复杂性和特殊性。因此 ,要想做好班主任工作是一件很不容易的事。作为一名班主任怎样才能使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢 ?笔者结合这些年来做班主任的工作经历 ,谈谈做好班主任工作的一些体会 ,旨在抛砖引玉。一、责任心是做好班主任工作的前提责任心是道德的基点 ,在日常工作中表现为自觉地把份…     

充分利用学生班级载体 深入细致做好学生工作

班级是学生学习、生活的载体 ,内容五彩缤纷 ,作为班主任 ,如何充分利用这一载体 ,做好学生工作 ,这是一个弹性很强的课题。本文结合多年班主任工作实践 ,进一步总结和探讨了学生班主任工作的有效方法和思路