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三大改造时期是我国社会制度发生根本变革的重要时期,对中国共产党的农民思想政治教育提出了时代要求。这一时期的农民思想政治教育工作围绕向社会主义过渡的中心任务,在新的历史条件下对农民思想政治教育进行了新的探索,取得了明显成效。学界研究大多集中于时代背景、教育内容、载体和启示等问题,成果斐然。本文对相关文献进行了总结梳理并加以综述,以期寻求该时期农民思想政治教育研究的当代价值。 相似文献
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邓晓 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(5):42-44
列宁的农民教育思想既是列宁主义的重要内容,也是马克思主义理论的重要组成部分,同时还是当代农民教育的重要指导思想。通过列宁对农民教育重要性的认识,分析了农民基础文化、思想政治和专业技能三方面教育内容,对不同时期农民和同一时期不同农民开展针对性教育进行了剖析,概括了提高农民思想政治觉悟、提高社会地位和保证农民利益三大教育目标并论证了农民教育的手段、方式,从五个方面阐述了列宁农民教育思想的主要内容。 相似文献
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李武伟 《河南科技大学学报(农学版)》2000,20(3):39-40
我国人口中 ,有九亿是农民。对农民思想教育的成败 ,直接关系到经济的发展、社会的稳定和整个国家的前途命运。加强和改进农民思想教育工作 ,完善教育体系 ,探索新的适应农村形势的方法途径 ,是实现国家长远目标与根本利益的重要保证。1 新时期农民思想教育工作中存在的问题人民公社解体后 ,乡村社会发生了历史性的变化。我们为了强化和做好新时期农民思想教育工作 ,也曾进行了富有建设性的改革 ,但从总体来看 ,还不能很好地满足农村经济与社会发展的需要 ,仍然存在着许多不容忽视的问题 ,概括起来有五个方面。1 .1 上面说的多 基层落实… 相似文献
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农民是乡村振兴的主体,做好农民思想政治教育工作是做好农村一切工作的生命线。在乡村振兴视域下对农民进行思想政治教育是提高农民思想认识,加深农民对政府信任,有效落实国家政策的桥梁。本文通过论述乡村振兴视域下农民思想政治教育的重要性,剖析农民思想政治教育存在的问题,进而从诸多角度探究乡村振兴下提升农民思想政治教育的有效举措,以此为乡村振兴视域下农民思想政治教育研究提供可行性建议。 相似文献
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思想政治工作是一切工作的生命线。农村思想政治工作是整个农村工作的重要组成部分,是做好农村一切工作的基石,更是新形势下建设美好乡村、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力和思想保证。新时期农村思想政治工作存在哪些问题、如何解决,是一个重大的理论和现实问题,值得探讨。 相似文献
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“三农”政策的落实,进一步提升了农村农民的福利待遇,免除或降低了一定农业生产的税率,提高了现代农民的生活保障。现代的农村正在向城镇化转型,使得城市与城镇生活差距逐步减少,从而使得乡村治理下农村思想政治问题越来越凸显出来,本文对我国乡村治理现状进行简述,对我国乡村存在思想政治教育的不足进行分析,再对思想政治教育对于乡村治理的必要性进行讲述,最后提出乡村思想政治教育的相关对策。 相似文献
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王发棠 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(5):175-175
<正>一、高校学生思想教育的重要意义思想政治教育是政治辅导员和班主任结合高校思想政治工作面临的形势、任务、特定时期党和国家的方针西策和具体专业、年级、班组、个别同学的具体情况和各种不同问题而进行的经常性、持久性的思想教育。它是高校思想政治工作时时刻刻、事事处处应用的教育方式,是高校思想教育整体目标得以 相似文献
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农村思想政治教育是党和政府农村工作的生命线,是脱贫攻坚战的强大精神支撑,是我国乡村振兴战略的题中之义。当前脱贫攻坚即将进入收官之战,要充分调动贫困地区和贫困群众的积极性、主动性和创造性,开展农村思想政治教育显得尤为重要。当前部分农村地区贫困群众思想观念仍然比较落后,思想政治教育内容过于理论化、缺乏针对性,教育方式单一,以及部分基层干部能力有待提高等成为脱贫攻坚进程中农村思想政治教育存在的突出问题。因此,要加强农村思想政治教育的物质保障,关注农民需求,丰富农村思想政治教育内容,优化教育方式,创新教育载体,加强基层干部队伍建设,巩固农村思想政治教育阵地,最大限度发挥好农村思想政治教育功能,以最大合力为脱贫攻坚战提供强大精神支撑。 相似文献
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仲伟通 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(1):112-114
思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系不可分割的重要组成部分。毛泽东思想政治教育理论成熟于抗日战争时期,并开始走向系统化和理论化。毛泽东的思想政治教育具有丰富的内容:以抗战为核心任务,加强对党员干部、知识分子、群众的思想政治教育。它对领导和教育全党全军、宣传和动员广大群众,团结和争取一切力量,起了巨大的促进作用,也为新时期思想政治教育积累了丰富的历史经验,对今天特别是高校思想政治教育有着十分重要的现实借鉴意义。 相似文献
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全面实施乡村振兴战略不但是农村发展的机遇,还是挑战。农村思想政治教育的有序开展是稳步实施乡村振兴战略、巩固全面小康成果的重要保障。在乡村振兴的背景下,审视农村思想政治教育当前存在的主要问题,从教育主体与客体、教育内容、教育载体、队伍建设等方面提出对策,探索农民“能接受”“愿接受”“想接受”的思想政治教育新方法,为优化农村思想政治教育提供有益参考。 相似文献
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乡村振兴战略背景下,只有开展好对农民的思想政治教育工作,才能为提高农民素质夯实基础、为改善农村环境铺平道路、为推进农业发展提供保障,从根本上解决好“三农”问题,助推乡村振兴伟大事业。同时,新时期要确保乡村振兴战略的稳步实施,必须要着力完善农民思想政治教育的制度化建设、工作队伍建设以及创新载体建设,以农民思想政治教育之“矢”,射乡村振兴之“的”,奋力开创乡村全面振兴新局面。本文论述了乡村振兴背景下加强农民思想政治教育的重要意义,分析了制约因素并给出了有效对策。 相似文献
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纪研 《吉林农业科技学院学报》2016,(2):81-83
从中国目前的教育情况来看,思想政治教育虽然已经取得了一定的可喜成绩,但是,在成绩背后还隐藏着一些弊端.思想政治教育是马克思理论在中国的发展和传播,如何帮助学生理解思想政治教育的理论彻底性与通俗性之间的潜在联系或者之间的不同,是当代思想政治教育的主要问题.现在大部分学校在思想政治教育的理论彻底性与通俗性教育之间的结合上存在一定的分歧和误导.这些误导和分歧是导致思想政治教育进步的主要障碍.因此,对思想政治教育的理论彻底性与通俗性进行分析,不仅关系到思想政治教育的发展,更关系到中国思想政治教育的未来.因此,本文主要是对思想政治教育的理论彻底性与通俗性进行研究和分析,为思想政治教育提供一定的理论基础. 相似文献