增强工程学属性 夯实种子专业特色

种子科学与工程专业伴随着中国种业对专业人才的需求而设立和发展，专业教育发展和人才培养要围绕产业发展的需求变化而不断做出调整。快速发展和深刻变化的国际国内种业新态势显示，利用技术手段提高种子价值，成为种子企业拓展种子价值链、提升市场竞争力的重要手段。以安徽农业大学为例，在种业新态势下专业人才的培养目标、培养计划及专业特色，亟待深化和继续完善。把各类种子处理技术，与种子生产、加工、检验、贮藏等环节的技术以及技术经济学原理集成在一起，构建种子技术工程学，在农学专业的专业基础课的基础上，拓展种子科学与工程专业的内涵和专业技能培养目标，增设或强化技术工程学相关课程及其实践课程，逐步打造具有工程学特色的种子科学与工程专业，为实践国家倡导的建设新农科提供参考。     

种子科学与工程专业建设的探究

阐述了扬州大学农学院种子专业人才培养的历程及种子科学与工程专业建设的紧迫性、人才培养方案、师资队伍和实验室建设及未来专业发展方向,为完善种子科学与工程专业人才培养奠定了基础。     

增强工程学属性 夯实种子专业特色——以安徽农业大学为例

种子科学与工程专业伴随着中国种业对专业人才的需求而设立和发展,专业教育发展和人才培养要围绕产业发展的需求变化而不断做出调整。快速发展和深刻变化的国际国内种业新态势显示,利用技术手段提高种子价值,成为种子企业拓展种子价值链、提升市场竞争力的重要手段。以安徽农业大学为例,在种业新态势下专业人才的培养目标、培养计划及专业特色,亟待深化和继续完善。把各类种子处理技术,与种子生产、加工、检验、贮藏等环节的技术以及技术经济学原理集成在一起,构建种子技术工程学,在农学专业的专业基础课的基础上,拓展种子科学与工程专业的内涵和专业技能培养目标,增设或强化技术工程学相关课程及其实践课程,逐步打造具有工程学特色的种子科学与工程专业,为实践国家倡导的建设新农科提供参考。     

种子科学与工程一流本科专业建设探讨 ——以华南农业大学为例

作物种业是国家战略性、基础性核心产业。近年来，种子科学与工程专业在我国现代种业人才培养方面发挥了重要作用。新形势下，可以从专业特色、培养体系、金课建设等方面，着力建设我国一流种子科学与工程本科专业。     

现代种业人才培养方案改革初探

种业人才是我国种业可持续发展的基础条件。根据我国种业发展的最新态势及其对种业人才的需求,以华南农业大学种子科学与工程专业为例,阐述了当前本校种子科学与工程专业本科人才培养目标、培养计划及办学特色,为完善我国种子科学与工程专业人才培养和学科建设提供重要信息。     

种子科学专业英语课程教学探讨

种子科学专业英语作为种子科学与工程专业的一门重要的专业课，在提升学生专业素养及英语应用能力方面具有重要的作用。种子科学专业英语作为英语课与常规大学英语课在很多方面又存在诸多不同。通过种子科学专业英语的学习，提升学生的专业英语应用能力，增强其学生在就业及深造中的竞争力，缩短学习与就业衔接的周期，也可以更快适应从本科生学习到研究生科研角色的转变。笔者探讨了当前种子科学专业英语的教学现状、存在问题，以及所做的教学实践，以其在以后的教学过程中更加有效地释放课程的活力，也能够在专业认证过程中发挥有效的支撑作用。     

作物种子专业委员会2013年学术年会暨种子科学与工程专业建设十周年纪念大会在京召开

【本刊讯】1月12-14日,中国作物学会作物种子专业委员会2013年学术年会暨种子科学与工程专业建设十周年纪念大会在北京召开,本次会议由中国农业大学种子科学技术中心、中国农业大学农学与生物技术学院承办。来自全国高等农业院校、科研院所以及种子企业的200余名代表参会。与会代表围绕我国种子产业的现状与发展、种子质量控制、种子生     

一流专业背景下的“种子生物学”金课建设

华南农业大学种子科学与工程专业是国家一流专业建设点，“种子生物学”是本专业的重要基础课。以现代种业卓越人才培养为目标，按照“两性一度”的金课建设原则，对“种子生物学”课程的教学理念、教学方法、教学内容和考核方式进行了全面改革，课程获得多项国家级和省部级教学大赛奖项，也获批为广东省课程思政示范一流课程，较好地支持了一流专业的建设。     

种子科学与工程专业种子生产加工教学实习的探索与实践

介绍了山东农业大学种子科学与工程专业种子生产加工教学实习的组织实施、配套实践体系、考核管理等方面的做法。该教学模式经多年实践,效果良好,学生能力和综合素质得到提高。同时分析了根据种业发展形势拓展实习空间和丰富实习内容的必要性,为种子科学与工程专业学生的培养提供有益的参考。     

全国“种子科学与工程”专业教学研讨和学科建设会议召开

由山东农业大学、中国农业大学和高教出版社共同举办的全国“种子科学与工程”专业教学研讨和学科建设会议3月 24—25日在山东农业大学隆重召开。来自全国各地、具有种子本科专业的15所高校代表及高教出版社和农业出版社代表共 39人参加了会议。这次会议是我国“种子科学与工程”专业首次教学研讨和学科建设会议。在学科建设方面,与会代表一致认为加强教材建设是目前学课建设的重要任务。种子本科专业作为一个目录内专业,从 2002年开始招生,急需该专业的专业课教材。目前,由中国农业     

深化少数民族教学改革--以种子专业“分子生物学”课程为例

以理论联系实际,探索种子科学与工程专业少数民族学生课堂教学及实验实习的发展,通过“分子生物学”课程现状分析原因并对其教学方法进行改革,培养种子科学与工程专业少数民族学生的创新思维和探索精神。     

浙江农林大学种子科学与工程专业发展现状

从专业设置背景、人才培养方案、专业发展现状等3个方面介绍了浙江农林大学种子科学与工程专业情况,最后对该专业的建设进行了总结和展望。     

种子市场营销学课程教学改革与实践

在《种子法》修改的背景下,分析了我国种子科学与工程专业种子市场营销学课程教学过程中存在的问题,探讨如何进行种子市场营销学课程教学改革,进一步提升种子科学与工程专业人才培养素质。 关键词：种子法,种子科学与工程,种子市场营销学,教学改革     

以工程教育专业认证为导向的“生物化学”课程教学改革

工程教育专业认证是推进我国人才培养与国际接轨的重要措施。分析在以工程教育专业认证为导向的新形势下,"生物化学"课程教学过程中存在的诸多问题,以及解决这些问题的可行性方法,以期培养具备竞争优势和发展潜力、能够满足国际需求的高素质毕业生。     

虚拟仿真技术对食品专业工程能力培养的影响

开展工程教育认证既是我国工程教育改革的内在要求和必然趋势,也是建设新工科的重要抓手。工程能力培养是工程教育认证体系中的核心要点。通过简述虚拟仿真技术在国内高校食品科学与工程专业工程能力培养过程中的现状,介绍该技术在工程能力培养专业基础课程、专业核心课程及其他专业课程教学中的主要应用,并对未来发展趋势提出建议。     

种子市场营销学教学改革与实践

在《种子法》修改的背景下,分析我国种子科学与工程专业种子市场营销学课程教学过程中存在的问题,探讨如何进行种子市场营销学课程教学改革,进一步提升种子科学与工程专业人才培养素质。     

对我国推行种子认证制度的思考

自本世纪初，世界上很多国家都先后推行了种子认证制度，即由第三方对种子质量进行监控、评价。其实践证明，推行种子认证制度是提高种子质量，保护用种者利益，发展农业的重要措施。我国推行种子认证制度在目前还处于试验摸索阶段，下面就此问题谈谈一点看法。1在我国推行种子认证制度具有十分重要的意义1.1何利于学习国际种子质量控制技术与信息；1.2加强国家对种子质量的监督；1.3节约大量社会种子检验费用；1.4指导农民购买良种，保护用种者利益；1.5增加育种人员积极性，促进育种单位选育出在抗性、品质、丰产性等综合性状上表现更加优良的品种；1.6促进种子生产单位完善生产条件，建立健全质量保证体系；1.7有利于“种于工程”的实施1.8提高种子质量在国内外的信誉，增加出口。2我国推行种子认证制度的条件正逐步具备，时机日趋成熟2.1具有一定的社会基础2.1.1目前我国种子管理机构正日趋健全，管理队伍的威信正逐步提高，力量也在不断壮大，部分省级种子管理站与公司已经分设，各省都成立了品种审定委员会，省、地、县都建立了种子质检站，有些质检站已经通过双认证。2.1.2当前为保证‘种子工程”顺利实施，各级政府都准备安排专项资金，组织专门力量，为...     

跨界课堂在种子科学与工程专业建设中的应用——以信阳农林学院为例探讨新增本科专业教学改革

种子科学与工程专业是为了适应我国种业发展而诞生的专业,信阳农林学院种子科学与工程专业作为新建本科院校升本专业之一,建设时间短、建设基础弱,但在学院升本之前,已有较长的校企合作历史,在服务地方的过程中与地方企业建立了稳定而良好的校企合作关系。为地方培养新型实践型服务人才,是信阳农林学院作为应用型本科院校的人才培养目标,而实践能力的培养对专业人才培养目标的实现至关重要,为此,学院进行了专业教学改革,改变传统课堂模式,将课堂搬到企业,进行学校与企业的"跨界",将企业角色与课堂教学融合在一起,受到了学校、教师、学生和企业的一致好评。     

浅谈种子科学与工程专业人才培养模式

为适应国家种子发展对专业人才的需求,扬州大学于2012申报了教育部“种子科学与工程”备案专业,于2013年开始招生.在总结专业申报、专业培养计划制定及专业人才培养模式等方面体会的基础上,就“种子科学与工程”专业人才培养提出如下思考:种子科学与工程专业应以培养具备创新精神和创业能力的应用型、创新型、复合型人才为目标,构建合理的课程框架体系;教学过程中应转变传统教学理念,应用研究性教学方法提高教学质量;人才整合与人才引进、培养相结合,加快专业师资队伍建设,提升专业整体教学水平.采取导师制,增加学生专业实践机会,引导培养学生的专业兴趣.     

种子质量认证工作的现状与前景

种子质量认证是种子质量控制的主要手段之一。本文通过介绍种子质量认证的特点、我国目前发展情况和前景展望，分析种子管理部门应如何以此为契机，取得认证检验机构职能；种子企业应如何抓住这个机遇，建立与国际接轨的质量管理制度，增强企业竞争能力。