充分发挥农广校在科技兴农中的作用

农业广播电视学校建校十几年来,为农村经济建设培养出了一大批农村急需的科技人才,有力地促进了农村基层干部和农民科学文化素质的提高,推动了农业新科技的普及和农村智力开发,也为广大农村和农业系统输送了大量的人才,在科技兴农中发挥了生力军作用,在促进农村经济持续、稳定、协调发展中显示了强大的生命力.     

办好农业广播电视教育发展农村科技队伍

农业广播电视学校（简称农广校）,是一所全国性的农村远距离成人职业中等专业学校,它面向“三农”,运用现代化媒体开展远程教育。改革开入使农村经济结构发生了巨大变化。单一的单学科的中专学历教育,已不能满足农村经济建设的需要,要求各类实用科技人才充实农业生产。农广校,以构建新的专业体系和优化课程设备的改革措施,可满足农村对中等专业文化知识的需求。但是要使农业率先实现现代化,农村急耐高素质的科技人才,所以农广校发展了高等农业教育,这样可以满足农村对高层次人才的需求。农业的根本出路在科技、在教育,农广校还利用图书、录像、光盘等现代化传媒手段,给农民传播科技知识,普及农村实用技术,在提高农村整体素质上作出了贡献。     

浅析新形势下兖州市农业广播电视学校发展之路

作为面向农业农村农民的农业广播电视学校创建近30年来,为中国农村培养了一大批留的住,用的上的各类专业人才和各类实用人才,取得了显著的经济效益和社会效益.面向新世纪,新任务,作为中国农业科技普及教育主力之一的农业广播电视学校,应及时调整工作方向,以适应新形势下农业发展的需要.     

石家庄市农业广播电视学校

石家庄市农业广播电视学校成立于1981年，是经省教育厅批准成立的、由多部门联办的一所集成人教育和职业教育为一体的中等专业学校，是我市农民科技教育培训的重要基地，是全国首批育才兴农示范校。办学宗旨是面向“三农”、为“三农”服务；主要职能是对农民开展职业教育，进行科技培训，推广农业新技术，培养农村基层干部，加快科技的转化和应用。2002年，经市编委批准，石家庄市农广校加挂了石家庄市农民科技教育培训中心的牌子。2004年被市劳动局命名为农村劳动力转移阳光工程培训基地。石家庄市农广校将继续坚持为“三农”服务的办学宗旨，开展多种形式的农民科技教育培训，努力建成对农民实施终身教育的现代化远程教育培训体系，为农业和农村经济的发展做出更大的贡献。     

努力培养新型农民

江苏省农委近日下发《关于做好2011年全省农业广播电视学校招生工作的通知》，要求各地努力培养一批有文化、懂技术、会经营、有学历的农民，加快推进现代农业发展和社会主义新农村建设。江苏省农业广播电视学校招收从事农业生产、经营、服务以及农村经济社会发展等领域的农民和其他人员．     

浅谈新时期如何做好农民科技培训工作

0 引言 随着我国市场经济的发展和农村各项政策的落实,"三农"问题已经成为国民经济和社会发展的首要问题,要解决"三农"问题,必须从提高农民的科技文化素质抓起.近年来,博州在农民科技培训工作方面始终坚持"面向农村,面向基层,面向各农业生产,为农业服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村两个文明建设服务"的方针,培养了一大批农村技术人才和管理人才,有力地促进了博州农村经济社会的发展.如何做好新时期农民培训工作,提高农民的科技文化素质,是当前必须认真思考和解决的首要问题.     

石家庄市农业广播电视学校招生

<正>为加快石家庄市新农村建设的步伐,强化农民这一建设主体的培养力度,适应社会对高层学历教育的需求,石家庄市农业广播电视学校、石家庄市农民科技教育培训中心以培养高层次学历教育和高水平实用技术人才为已任,致力为全社会和石家庄市农村培     

扎实开展科技培训 全面提高农民素质

农业和农村经济工作总的目标是发展现代农业、建设社会主义新农村。要实现这一目标,必须不断强化科技和人才支撑,必须下大力气开展农民教育培训,提高农民的综合素质和自我发展能力。石家庄市农业广播电视学校是面向社会进行开放式人才培训的窗口,为此,石家庄市农业广播电视学校校长兼农民科技教育培训中心主任杨全岭研究员,针对农民教育培训面临的新形势、新特点,结合自身的工作经验和体会,撰文论述了新阶段加强农民教育培训工作的对策。对于相关部门实施农民培训具有借鉴意义。     

农广校实行"双证制"是发展农村经济的必然要求

农业广播电视学校面向农业、面向基层、坚持为当地经济建设服务,为农村两个文明建设服务,培养留得住、用得上的初中级应用型人才.在农广校实行"双证制"是贯彻执行<中国教育改革与发展纲要>关于在"全社会实行学历文凭与职业资格证书并重制度"的规定以及劳动部"关于技术学校、职业(技术)学校和就业训练中心毕(结)业生实行职业技能鉴定和国家职业资格证书制度"的要求,也是继续深化农广校教育改革,将人才培养与劳动制度相互配套,在注重学员学习理论知识的同时,积极调动学员学习实际操作技能,以提高学员整体素质,培养和造就更多的有利于农村经济发展的高素质人才.     

农业远距离教育

95030446在市场经济中发展农业广播电视教育/河北省迁安县农业广播电视学校//山西职业教育学刊一1994,3(4)一10一14 河北省迁安县农广校创办十四年来,卓有成效地开展了以站校结合为主的学用结合和科教兴农活动,发挥了重要作用。一、以促进农村经济发展为目标,确定具有本县特色的办学思路.该校认为,农业广播电视教育必须面向大农业、大经济、大市场,搞好四个接轨:一是与农民接轨,发展“两高一优”农业,二是与农村工业接轨,为发展农村经济服务;三是与农村经济管理接轨,保证农村经济的发展,四是与科研、推广接轨,提高办学效果。二、面向“三农…     

风雨兼程二十载育得桃李春满园

四川省达州市农业广播电视学校自1981年开办以来,始终坚持面向农村、农业、农民,面向农业现代化;面向新技术革命;面向市场的办学方向,以农业大中专学历教育和跨世纪青年农民素质培训为龙头,以绿色证书、农业职业技能鉴定和短期实用技术等培训为补充,大力提高农村广大劳动者的科技素质.     

农广校发展对策思考

南充市农广校创办以来,始终坚持面向农民、面向农村、面向农业,为农民科技致富服务、为农业生产服务、为农村两个文明建设服务和为农村市场经济建设服务的"三面向四服务"办学宗旨,突出农民科技教育的办学重点,开展学用结合,不断改善办学条件和提高教学质量,使农广校得到了长足发展.     

如何培养农科高职学生

教育部面向21世纪教育振兴行动计划指出：高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。高等农业职业教育要主动适应农村工作和农业发展的新形势，培养农村经济发展需要的各类人才。现以武陵高等专科学校为例，谈谈如何培养农科高职学生。     

加速培养新农民的几点思考

《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出：提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。没有新农民,就没有新农村。如何培养新农民？在新农村建设中,如何提高农村的教育质量,事关农民在城市化、工业化、市场化和全球化竞争中的生存和发展问题。与此同时,对于那些已经错过教育机会的农民来说,为他们提供更多的技能培训是时代赋予承担着农民教育的农业广播电视学校的重任。在这机遇与挑战并存的时代,发展农业教育事业,培养高素质的新型劳动者任重道远。     

石家庄市农广校走过30年辉煌历程（续）

2.3开展科技培训,为农村培养科技致富带头人。围绕农民实用技术培训工作,农业广播电视学校采取了多种有效的方式,全方位提高农民的科技文化素质。一是以农民实际为本,创办《致富金钥匙》栏目。为了让更多的农民受益,石家庄市农广校和石家庄人民广播电台联合开办了一个旨在传播农业实用技术、服务“三农”的固定农村栏目～《致富金钥匙》。通过这个栏目,     

农民教育在农业可持续发展中的地位和作用

本文认为,发展农民教育,提高农民队伍的文化素质是保证农业可持续发展的基础,是农村现代化建设的保障。随着我国农业和农村经济跨入新的历史发展阶段,农民教育要借鉴发达国家的成功经验,结合我国的实际,培养一只高素质现代化的农民队伍,保证农业的可持续发展;培养农村第三产业人才,促进农村第三产业发展。     

农业广播电视学校培养新型职业农民的建议

结合晋中市农业广播电视学校培养新型职业农民的现状,从建设和完善农业广播电视学校体系、确立职业农民培养对象和培养目标、制定教学计划和设置教学专业等方面提出培养新型职业农民的建议。     

加速培养农村实用人才几点措施

近年来,石家庄市农业广播电视学校围绕农村实用人才培养、农民职业培训、农业实用技术传播、县乡村三级干部素质工程、职业技能鉴定等方面做了大量的工作，也取得了可喜的成绩。为了更进一步做好培养农村实用人才工作，加速培养新型农民，我们在认真总结工作经验、深入研究农村实际、着眼解决发展制约因素的基础上就此项工作提出几点措施：     

发展现代远程农业继续教育 为跨世纪农业经济发展服务

伴随着人类社会迈向２１世纪的步伐,中国农村经济的发展进入了一个全新的发展时期。跨世纪的农村经济发展,呼唤跨世纪的农村建设人才。本文从分析农业可持续发展的需要入手,探讨了以远距离教育为特色的农业广播电视学校在农业继续教育中的作用及发挥作用的途径     

浅析农广校在实施乡村振兴战略中如何发挥作用

农业广播电视学校(以下简称农广校)作为农民科技教育培训专门机构,自成立以来一直始终坚持"面向三农、服务三农"的办学宗旨,承担着农民科技教育工作,为广大农村培养了大批农村实用人才。党的十九大提出实施乡村振兴战略,是解决"三农"问题,全面激发农村发展活动的重大行动,农广校更应该承担起新的历史重任,充分发挥自身优势,大力开展农民科技培训,培育出更多"爱农业、懂技术、善经营"的新型职业农民队伍,为全面实施乡村振兴战略的提供重要支撑。