“对蜡烛及其燃烧的探究”实验教学改进

<正>一、教材实验分析蜡烛燃烧实验是学生接触化学后的第一个重要实验,实验的成功与否直接关系到学生以后学习化学的兴趣,而教材上的一些实验在实际操作中常常存在一些问题,具体情况如下:1.对蜡烛各层火焰温度的探究,教材实验中是将一根小木条横穿在火焰中一秒后取出,发现焰心     

从昆山爆炸事件中看粉尘爆炸的危害性及注意事项

一、粉尘怎么会发生爆炸? 粉尘爆炸,是指粉尘在爆炸极限范围内,遇到热源(明火或温度),发生燃烧反应,火焰瞬间传播于整个混合粉尘空间,化学反应速度极快,同时释放大量的热,形成很高的温度和很大的压力,具有很强的破坏力. 江苏省昆山市开发区中荣金属制品有限公司这次发生的爆炸,是源于汽车铝合金轮毂在抛光时产生出来的铝粉尘.铝粉本身属于易燃的危险化学品.在国家建筑设计防火规范当中,铝粉的火灾危险性属于乙类可燃性粉末.铝粉与空气能形成爆炸性混合物,当铝粉达到一定浓度并存在足以点燃混合物的火花、电弧或高温时,铝粉就会迅速地发生激烈的燃烧反应,在瞬间放出巨大的能量,因为燃烧反应速度非常快,使周围的空气迅速猛烈膨胀,从而发生爆炸.     

粮食筒仓防爆问题探讨

粉尘爆炸是指与空气混合的易燃粉尘,经着火燃烧而引起的一种具有破坏力的化学反应。当悬浮于空气中的微细尘粒,达到一定浓度,且遇到一定能量的火种时,便急剧地氧化燃烧,在瞬间内释放出大量的热能,并产生大量气体来不及扩散,使压力骤然增加而引起强烈的爆炸。粉尘爆炸必须同时具     

蜡烛变身记

正过生日的时候,小红闭着眼睛,对着蛋糕上燃着的蜡烛许愿。睁开眼,看到蜡烛变短了许多。【问题一】蜡烛哪儿去了?【查阅资料】蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成,石蜡由碳、氢两种元素组成。【做出猜想】蜡烛燃烧,发生了化学变化,变成了二氧化碳和水,逸散到空气中。【实验验证】1.将一截短蜡烛用蜡油粘在硬纸片上,点燃,用干燥的广口瓶将其罩住。2.蜡烛燃烧一段时间后熄灭,干燥的广口瓶内壁上出现水雾。     

如何预防沼气爆炸和火灾

沼气是一种可燃气体,一遇上火苗就会猛烈的燃烧,所以,绝对不能在已经产气的沼气池旁使用油灯、蜡烛、火柴和打火机等明火,也不能吸烟.若需要照明,只能用防爆电灯、手电筒等.有时候,人下池后没有什么异常感觉,但不等于池内没有沼气.如果这些残存的沼气比例占到池空气的7%～26%,一遇到火苗就会爆炸.怎么预防沼气引起的爆炸、烧伤和火灾的发生呢?     

让蜡烛在“水中”燃烧

蜡烛在水中燃烧,你信吗?相信、质疑和否定都没有关系,就请你详读我们的说明,并实际做一做,相信大家一定会有收获!实验用品蜡烛、广口玻璃杯、水、大螺母、火柴、裁纸刀。实验方法截取一段蜡烛,长度一定要低于广口玻璃杯的杯内高度;将蜡烛直立固定在广口玻璃杯中,杯中放入自     

巧用家中物品测空气中氧气的含量

方法一：用蜡烛测定空气中氧气的含量 实验用品蜡烛、玻璃罐头瓶、脸盆、木条。实验方法将蜡烛固定在脸盆的中央，然后在盆中放入约1／2体积的水（蜡烛的高度要比水面高一些）。在蜡烛上罩上玻璃罐头瓶（或普通玻璃杯也可），玻璃罐头瓶的高度要比蜡烛高。以脸盆中水的水面为基准线，将玻璃罐头瓶内水面以上容积分为5等份，做好记号。点燃蜡烛，在蜡烛的火焰上罩玻璃罐头瓶，蜡烛在燃烧一段时间后。慢慢熄灭。可以看到脸盆中的水进入瓶中，等水面不再上升时，在水面下拧紧瓶盖，拿出水面。这时罐头瓶中增加的水的体积约占原来水面上方罐头瓶体积的1／5。     

粉尘也爆炸

正说到面粉,大家可能想到的是美味佳肴,很难与爆炸联系在一起。但是去年在新闻媒体上就曾出现过这样一则关于"面粉爆炸"的报道:2015年6月27日,台湾新北市八仙水上乐园,发生了粉尘爆炸,其罪魁祸首,竟然是面粉一类的东西。粉尘爆炸共造成500多人受伤,其中包括大部分的台湾居民,以及个别的大陆、港澳以及外国居民。有些人可能会对粉尘爆炸产生疑问:真的会有这样大的危害吗?其实最近几年关于粉尘爆炸     

对蜡烛熄灭后白烟成分的再探究

<正>一、发现问题九年级学生小明学习了对蜡烛及其燃烧的探究后,对蜡烛熄灭后产生的白烟的成分还有困惑。白烟是怎么产生的?蜡烛熄灭后产生的白烟能引燃蜡烛,但是没有观察到白烟燃烧的现象,白烟的成分是什么?二、设计实验方案小明把自己的困惑告诉老师,老师觉得他提出的问题具有普遍性,为了解决这些问题,老师组织同学们分小组利用课余时间搜集有关资料,设计实验方案验证白烟的成分。同学们搜集资料后知道:     

地下轻质油料储存库火灾模拟实验研究

为了研究地下油料储存库火灾发生、 发展的规律以及科学、有效、经济的火灾防治技术，对地下储存库火灾进行了系统、深入的模拟实验研究。研究结果表明，地下油料储存库汽油介质火灾初期的一般伴随爆炸。视模拟装置结构的变化、实验工况的不同，火灾初期会出现爆燃、爆燃向爆轰发展、爆炸后自行灭火、爆炸后短时燃烧、爆炸后持续燃烧等模式。另外，还介绍了压力、温度、氧气等参数变化，并对实验结果进行了分析。     

自制粉尘爆炸演示装置

一、选题背景2014年8月在江苏昆山曾发生一起粉尘爆炸事故,事故造成一百多人死亡。对此我们感觉很不可思议:粉尘怎么会爆炸呢?粉尘爆炸怎么会产生这么大的危害呢?我们急于解开其中的奥秘,于是就向化学老师请教爆炸的原因。老师对我们的求知欲感到十分欣慰,并告诉我们:"在化学课本的132页、133页有相关知识的解释,你们自己去寻找答案吧。"     

这支蜡烛怎么吹不灭

我们班的同学在过生日时发生了这样一件一件怪事:当我们许完愿吹灭蜡烛后,没想到蜡烛又重新燃烧了起来。反复几次,蜡烛总能灭而复燃。小丽和他的同学觉得很有意思,决定一探究竟。     

如何预防沼气爆炸和火灾

沼气是一种可燃气体，一遇上火苗就会猛烈的燃烧，所以，绝对不能在已经产气的沼气池旁使用油灯、蜡烛、火柴和打火机等明火，也不能吸烟。若需要照明，只能用防爆电灯、手电筒等。有时候，人下池后没有什么异常感觉，但不等于池内没有沼气。如果这些残存的沼气比例占到池空气的7％-26％，一遇到火苗就会爆炸。     

饲料加工场所粉尘爆炸的预防和防护

随着人们对安全生产的认识日益加深,饲料加工场所中可燃粉尘的爆炸风险也日渐受到相关部门和单位的高度重视。文章重点介绍饲料加工场所中粉尘爆炸危险场所分类的必要性,以及场所分类的原则和方法,同时大量列举了当前工艺设备条件下的饲料加工场所中粉尘爆炸危险区域和区域范围,以预防粉尘爆炸或降低粉尘爆炸的风险。     

耦合化学动力学机理的油气爆炸燃烧特性分析

狭长受限空间中,油气爆炸发展过程与化学动力学息息相关。开展汽油着火特性实验,根据着火延迟时间选取适当的化学动力学机理进行简化,确定对爆炸着火延迟时间影响最大的基元反应,利用平面激光诱导荧光(Planner Laser Induced Fluorescence,PLIF)技术开展狭长受限空间油气爆炸燃烧流场特性实验,分析爆炸传播时火焰内混合气燃烧过程。将简化后化学反应机理与计算流体动力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)耦合,开展数值模拟,结果表明：爆炸传播过程中,外焰区大碳氢分子受热裂解、脱氢,发生氧化反应,生成的自由基向内焰区扩散,生成碳颗粒和H₂O,碳颗粒在内焰区进一步反应生成最终产物;火焰结构经历多个变化过程,结构紊乱与爆炸超压增大相互促进,加剧火焰传播;未燃气体正向流动且速度逐渐减小,火焰锋面后方逆向流动且速度逐渐增大;火焰锋面贴近壁面未燃气体发生燃烧,产物流向管道中心和已燃区,中间区域混合气受到挤压也向后方已燃区运动。研究成果可为油品生产、储存及运输过程中油气爆炸防控提供理论指导。(图24,参28)     

彩焰蜡烛制作技术

在蜡烛原料中加入不同的金属盐类,便会在燃烧时放出不同的颜色,成为彩色蜡烛.制作配方及配制方法:     

音乐蜡烛

音乐蜡烛就是将电子音乐元件装在普通蜡烛上,燃烧时便发出"生日快乐”圣诞曲"婚礼曲”等动听的音乐,成为富有情趣的礼品.1、材料①石蜡.以度数高的为好,也可把现成的蜡烛熔化后使用     

饲料加工中的粉尘控制

预防粉尘是饲料厂安全生产和环保工作的重点。饲料生产的很多环节都会产生粉尘，如物料的输送、粉碎、混合、筛分、包装等。粉尘与空气混合达到一定浓度后遇到明火会引起粉尘爆炸。人长期处于含有大量粉尘的环境中，会严重影响身体健康，粉尘落到设备上会造成电器设备失灵，引起事故。因     

《探究凸透镜成像规律》实验的改进

一、本实验过程中存在的问题 人教版初中物理教材“探究凸透镜成像规律”实验，采用蜡烛作为光源，在实验中我们发现：白天在教室做实验时，成像的亮度不够，光线暗，效果不好，尤其是做幻灯机成倒立、放大实像的实验，图像放大了，光线发散了，白天在教室里就更不清晰了，演示效果不好。     

寒冷季节贮存化肥应注意

<正>有人认为,冬季气温低,化肥不会挥发,不会爆炸燃烧,也没有多大腐蚀性,其实不然。碳酸氢铵、硫酸铵等氮肥在低温条件下不是不挥发,而是和夏秋高温季节相比挥发速度慢、挥发量较少而已;硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠等氮肥存放在厨房或取暖火炉旁,同样容易发生燃烧爆炸;过磷酸钙的腐蚀性与气