文化视角下校园景观设计探析

近年来,高校办学规模扩大,校园建设规模也逐步加大,校园文化在景观设计中的表现显得尤为重要。本研究首先阐述文化视角下校园景观的内涵,着重分析了现阶段校园景观设计存在的不足,由此提出了文化视角下校园景观设计方法,最后结合辽宁经济职业技术学院校园景观设计实例,探求校园文化景观设计的方法。     

高校校园文化建设与校园景观小品设计的融合——云南农业职业技术学院小哨校区景观环境设施设计创作札记

<正>大学校园是传承学校精神、传播知识的重要场所,也是展示人类文明的重要窗口。校园文化建设不仅推动高校的发展,而且有利于优化育人环境,提升校园整体文化内涵。文章以云南农业职业技术学院小哨校区为例,探讨了大学景观小品设计的现状和存在的问题,针对小哨校区目前主要的景观节点环境设施进行分析,并提出了优化建议,旨在为高校校园景观设计与校园文化建设工作提供参考。     

高校新校区景观文态延续的原则与方式

高校建设新校区不重视校园景观文态的延续性问题日益突出.以提炼和延续校园文化为出发点,提出基于文态延续性的校园景观设计原则,即在挖掘校园的历史文脉和地域文化以及在凸显高校的办学特色和环境定位下,通过校园CIS系统进行景观文态的延续性和统一性,最终形成景观文态中视觉、听觉、嗅觉、触觉延续性的动态设计哲学.     

基于地域文化的黄土坡地校园景观设计浅析

地域文化对校园景观文化功能的发挥具有重要作用。为使校园地域文化景观效果最大化,针对校园景观设计的创新要求,以陕西职业技术学院长安校区为例,通过文献查阅、调查和分析,提炼出了长安校区地域文化,借助设计实例详细阐述了长安校区融合地域文化的校园景观设计策略。     

凭祥市政广场景观设计

总结了城市广场的特色,认为市政广场是展现地域文化与魅力的重要城市空间,是城市的"会客厅"和"标志"。以凭祥市政广场为例,分析了景观设计的目标与构思,以及广场的总体布局与分区设计,认为凭祥市政广场景观设计充分考虑了地域特色、文化底蕴以及人性化需求,力求在发挥生态环境效益的基础上,创造出体现地域文化传承与人性关怀,且充满城市文化魅力与艺术品位的广场景观。     

山地梯田湿地景观设计探讨——以瓮安水瓮田梯湿地公园景观设计为例

以瓮安水瓮田梯湿地公园景观设计为例,从景观类型、地域文化特征等方面,对山地梯田湿地景观设计的立意构思到景观营造的思路与方法进行探讨,分析设计中面临的问题,提出相应策略。提出山地梯田湿地景观设计应以"生态文化"为主线、地域文化为内涵、"减量设计"为手法,将主题理念与景观的生态服务功能相结合,营造出具有地域特色、可持续发展的山地梯田湿地景观。     

地域文化在公路景观设计中的应用

为促进公路沿线地区地域文化的延续和历史文脉的传承,营造具有丰富文化内涵并独具地方特色的公路景观。本文探讨了有关公路景观设计中地域文化应用的理论及方法,简述了当前地域文化应用于公路景观设计中存在的若干问题,总结了地域文化在公路景观设计中的应用原则和应用方法,分析了如何在公路景观的不同构成元素上表现地域文化。     

云南财经大学博源花园景观设计与文化营造

在分析博源花园现状条件的基础上,采用景观设计与校园历史、文化相结合的方法,确定以"博学、思源"为设计理念,花园设计划分为入口景区、汇通广场、思源溪流景区和古钱文化休闲区,并将校园文化融入到具体设计中,营造财经大学独特的人文环境和精神氛围;在此基础上对景观设计与文化营造的方法进行了探讨.     

蕴含地域文化的四川省内江市学院路景观设计

随着城镇化的快速推进和城市规模的扩张,城市道路景观越来越受到人们的重视,如何将地域文化融入城市道路景观成了提升道路景观的突破口。本文以内江市学院路景观设计为例,阐述了蕴含地域文化的城市道路景观的概念及其重要性,并通过"主题介入"式的分段景观设计,探索了城市道路景观的地域文化表达方法。旨在提高人们对蕴含地域文化的城市道路景观的重视,并通过合理的方法进行设计,提升城市道路景观的品质与内涵,营造具有个性与特色的城市景观。     

高校校园主题景观的设计表达——内蒙古科技大学方庭、院落景观设计解析

明确了校园主题景观所包含内容,进而分析校园景观主题提炼的3个主要因素:地域文化因素、校园特色文化因素及可持续发展因素。以内蒙古科技大学校园景观(方庭、院落)改造项目为例,论述了校园主题景观设计的方法,即如何分析利用基地条件,如何对主题景观要素进行提炼。通过对比与统一的设计手法,在5个校园主题院落景观中塑造具有专业特色和地方特色的校园主题环境,以期为后续的校园景观改造建设提供参考。     

基于校园文化的哈密师范校园景观规划

文章对校园文化研究进行了总结,将校园文化概括为四个层面:精神文化层面、行为文化层面、制度文化层面和物质文化层面。从文化的角度对校园景观规划方法进行了探讨,包括功能协调、空间耦合、景观外化、行为引导、公众参与五个方面,并以哈密师范校园景观规划为例进行了实证研究。通过景观规划,以物质文化层面的校园空间与景观形态为直接对象,融揉贯通校园精神文化、行为文化和制度文化,营造富有文化内涵的校园环境,应该成为当前及未来校园改造建设的重点。     

热带地区大学校园植物景观营造初探——以海南大学为例

以海南大学为例,对热带地区大学校园植物景观营造进行分析,根据校园场所特征,进行海南大学校园植物景观营造,包括提供庇荫,创造活动空间;营造独特景观,促进身心发展;协调建筑环境要素;弘扬地域校园文化等。     

高职院校景观植物和应用课程教学整体设计刍议

高职校园景观植物设计是提升校园文化氛围和校园整体形象的重要环节。校园环境和植物景观的设计可以充分展现校园的优良文化,发扬学校积极向上的精神,凝聚力量。因此,加强对高职校园植物景观设计的研究十分必要。本文简要阐述高职院校景观设计和应用课程教学整体设计原则,以及在课程设计过程中需要注意的问题,力求使得在植物景观设计课程可以充分展示学校的特点。     

文化视域下的大学校园景观营造--以佳木斯大学为例

大学校园文化景观具有独特的文化内涵和育人功能。针对大学的特点,简述大学文化的内涵,分析了校园文化环境的特征。通过对佳木斯大学校园景观营造的分析,探讨了如何体现校园景观独特的文化品味和丰富的人文内涵,并探索文化视域下大学校园景观的具体表达。     

农业院校特色景观设计构想——以安徽农业大学新校区为例

校园景观是校园建设的重要组成部分,校园景观能否体现特殊的人文和地域特色,是衡量景观设计的重要标准。农业院校因其独特的专业特征,在景观设计上应有鲜明的特色。以安徽农业大学新校区景观设计为例,从农业实验、生态健康、资源节约等方面阐述了"农业实验园景观"设计思想,旨在为我国农业院校景观环境设计的实践提供借鉴和参考。     

以校园绿化为载体的高校校园文化建设探析

校园绿化是校园文化建设的重要载体和有机组分。该文以宿迁学院为例,从植物种类、植物配置、景观布局、绿化形式和养护管理等方面,阐述分析了学院校园绿化的现状和存在问题;从完善养护制度、改良土壤、丰富植物种类、调整区域景观、建立专类园、结合其它文化要素及与专业实践教学相结合等方面,提出了以校园绿化为载体的具有地域特色的地方本科院校校园文化建设措施。     

地域文化在滨水景观中的运用

滨水景观区是城市开放空间中最具有活力的区域之一,其设计结合了自然景观和人工设计的特点而形成。该文主要概述滨水景观和地域文化的内涵,着重分析滨水景观与地域文化的联系和地域文化在滨水景观中的作用,以东北地区鲅鱼圈的山海广场为例来阐述地域文化如何在滨水景观中的应用。     

工业景观与自然生态的和谐——安徽淮南望峰岗场前区景观设计

以安徽淮南望峰岗矿井场前区景观设计为例,从景区规划、植物造景、景区特色等方面,对在矿区景观设计中结合地域特点、原建筑特点、环境特点对矿区、广场、小区景观进行创作的整体思路和具体实施方法进行了探讨,以期实现矿区景观的可持续发展。     

高校校园景观文化建设对策探析

校园景观文化是校园文化的重要组成部分,是以校园景观物质环境为载体,将校园文化具体化的文化形态。随着时代的发展和进步,高校校园景观文化建设越来越受到人们的重视。在分析高校校园景观文化建设意义的基础上,针对高校校园景观文化建设现状,从确立校园景观文化建设原则,探究校园景观文化建设方法,建立校园景观文化生态化、动态化建设系统等方面提出研究对策。     

城市广场景观设计的创作实践

城市广场是城市空间的重要节点,应起到改善城市生态环境并为居民提供户外活动空间的作用。笔者调研了内蒙古自治区及国内外的优秀广场设计,总结出＂最好的城市广场＂在视觉、文化、工艺技术、人性化、科技5个层面的标准,并将其应用于准格尔旗中心广场景观设计之中。通过分析广场周边环境、场地建筑,制订出具有地域文化特色的设计方案,为今后更好地创造体现地方文脉和地域文化、尺度适宜、空间形态丰富、与市民社会生活紧密结合的绿色广场景观提供借鉴。