浅谈高职离校未就业毕业生的就业指导策略

高职院校离校未就业毕业生的相关就业工作一直以来都是各大高职院校极其重视的一项事务,因为它关系到高职院校评价其自身整体就业工作水平与质量的直接指标。目前,高职离校毕业生未就业的原因有许多,这与高职院校就业指导过程中的相关缺陷存在着非常必然的联系。因此,高职院校必须深刻地从自身出发,认识到自身的缺陷,从而科学地对未就业毕业生进行合理的就业指导。     

高职院校会计教学有效性探讨

当前,部分高职院校毕业生面临很大的就业压力。为了解决大学生就业问题,有必要提高高职院校的教学方法和教学水平,引进优秀的师资力量,着力培养学生的综合技能。本文针对上述发展中存在的问题,探讨了高职院校会计实务教学的现状,探讨了会计实务教学方法的解决方案,为逐步提高会计学教学质量进行了一系列探索。     

拓宽现代职业院校就业渠道探讨

高校毕业生的就业问题,关乎社会安全稳定,社会各界都高度重视。在当前社会和经济形势下,如何拓宽就业渠道,解决就业问题,是摆在高校教育者面前的重要问题。通过分析高职院校就业现象和存在的一些问题,结合泉州幼儿师范高等专科学校的实际就业情况,从高职院校、社会、毕业生等方面阐述如何拓展就业渠道,提高毕业生就业率,缓解社会就业压力。     

论民办高职院校如何做好学生就业工作

高校毕业生就业形势复杂严峻,民办高职院校必须从学校兴衰存亡的高度,深刻认识新形势下做好学生就业工作的特殊重要性。要以科学发展为指导,统筹做好学生就业工作,树立大就业工作观念,构建招生、培养与就业的联动机制,广开就业工作思路,多管齐下,全面提升学生就业指导服务水平。     

高职院校精细服务构建精准就业服务平台

高等职业教育以适应社会需要为目标,发展学生的技术应用能力,力图培养一批能够解决生产技术难题的高技能人才。在我国全面建成小康社会,建设社会主义工业强国的关键时期,需要高职院校毕业生作为后备力量,提供人力资源的支持。本文通过分析高职院校毕业生的就业现状,提出如何构建精准的就业服务平台。     

高职院校机电一体化专业就业形势与情况分析——以长春职业技术学院为例

相比本科毕业生而言,高职毕业生有着较强的动手能力、更加突出的技能优势,但是缺乏坚实的理论知识。近年来,毕业于高职院校的毕业生出现了较大的就业变化,例如,大多选择在省内区域就业且就业行业各种各样,毕业生创业实例不断增加,等等。因此,高职院校面对这一就业形势,需要调整好相关课程以及相关工作,不干涉毕业生对就业区域的选择,以综合能力为目标对毕业生提供创业指导等,以此促进毕业生就业质量的提升。基于此,文章以长春职业技术学院为例,对高职院校机电一体化专业的就业形势及毕业生特点进行了分析,并提出了相应的改进策略,以供参考。     

高职教育财经专业教学现存问题与对策研究

企业对于从学校招聘的财经类高职毕业生的满意度并不高,供需矛盾突出,财经类高职人才培养与企业人才需求间的不适应状况较为严重.企业通常回避直接从学校招聘应届毕业生,而是招聘具备实践经验的往届毕业生.毕业生就业与社会需求的矛盾,究其根本是人才培养存在问题.在这样的形势下,反思高职教育财经专业教学现存主要问题,有针对性地提出解决措施,以提高人才培养质量,满足企业的用人实际需求,是当前高职教育财经专业教学改革的重要课题.     

乡村振兴战略下农业类高职院校资助育人与创业就业教育融合创新的探索

文章针对当前农科类高职院校资助育人与创业就业教育工作开展过程中存在的现实问题,从就业价值观引导、就业课程改革、就业网站宣传、自主创业等方面,总结出了推进农业类高职院校创业就业教育工作的一些建议。     

就业为导向的高职公共英语实用性教学探索

20世纪90年代以来我国高等职业教育迅速发展,但从高职院校毕业生就业形式来看,需要高等职业教育及时转变观念,以就业为导向开拓适合其发展的途径。通过探讨高职公共英语教学改革过程中,公共英语在以实用、就业为导向的教学模式的特点和作用,课程体系的优化整合和教学模式的实施等方面的教学改革思路,以与目前高职各专业进行的以实用、就业为导向的"工学结合"人才培养方式相辅相成。总之,要坚持"高职公共英语教学贴近专业、服务于岗位工作需求"的办学方针。     

高职会计实训一体化教学改革探讨

受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。     

职业高中学生社会心理的建构的探讨

学校把毕业生的就业心理指导也就摆在了重要的位置,只有对毕业生随时进行社会心理建构指导,才能使其＂适销对路＂,使就业机率增加,从而使学校办学进入良性循环。因此,我们要高度重视,抓紧抓好对职业高中毕业学生的社会心理建构。     

职业教育机械专业人才培养现存问题与对策分析

文章分析了职业教育的学生学情现状,对比分析了用人单位对机械专业毕业生的素质能力需求,提出了用人单位所需要的人才素质能力要求与职业教育学生实际现状是矛盾的观点。因此,需要对职业教育机械专业人才培养教育教育进行反思,改进教育教学方式方法,确保人才培养的目标实现与企业需要统一、协调。立足于专业人才培养教学改革,笔者提出了若干建议,主要有强化职业素养教育、根据学生特点合理地选择教学方式、提倡学习氛围、提高学生的职业兴趣,创造职业情境、提升学生的职业意识。     

高职院校非音乐专业音乐教育课程体系的优化策略探讨

提升音乐教育水平与效率,是高职院校发展的重要课题。文章从高职院校非音乐专业音乐教学现状出发,分析了目前非音乐专业音乐教育课程体系存在问题,并为音乐教育课程体系的优化提出科学性的建议及策略。     

高职院校《农产品期货交易》课程教学改革研究

《农产品期货交易》课程是一个新兴和热门的课程，具有很强的学习意义与实用价值。文章首先阐述农产品期货人才知识构成及需求特点以及对《农产品期货交易》课程进行概述，然后分析了当前高职院校《农产品期货交易》课程教学存在的主要问题，最后提出了高职院校《农产品期货交易》课程教学改革的建议，希望能为该课程的高职教学改革提供一些参考。     

强化机电实习教学管理对提高职专生就业质量的探讨

随着时代的发展,我国职业院校教学管理模式也在不断的改革。文章主要从提高职专生就业质量作为出发点,以探讨强化机电实习教学管理的作用。     

基于高职教育的供应链采购管理课程的教学方式探讨

高职教育的采购供应链管理课程有着明显特点,在高职教育中,过多的理论阻碍着学生的思想发展,同时实践教学也存在不少问题。文章对供应链采购出现的问题和高职教育中的教学体制改革进行了探讨。     

高职农业院校英语教学模式探索

英语教育作为高职学校职业技能培养的重要内容,能促进与提高学生的职业技能应用能力,为学生职业技能的全面发展打下良好基础。国内的高职英语教育正处在改革时期,针对职业能力培养背景下的高职农业院校专业英语教学模式进行了简要的探讨。      

职业教育对模具工程师的培养

高职院校必须以科技进步与市场需求为导向,以学生职业能力培养为核心,构建具有高等职业教育特色的教学体系,深化教育教学改革,创新高职教育办学特色,形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明的高职教育人才培养体系。     

基于应用型人才培养教学中思政教育的融入策略实施

思政教育是高职院校教学的重点内容,对学生的思想、行为会产生直接影响,同时与工匠精神存在紧密关系,需要对其予以融合。为了提升高职机械类专业教学的质量,引入思政教育极为重要,其在推动学生全面发展方面也发挥出了重要作用。基于此,主要以机械基础类专业教学为例,分析了高职机械类专业课程与思政教育的联系为切入点。同时,通过调整教学思路与路径,结合机械发展史展开思政教育,引入大国重器实际研发案例,落实全面评价这些思政教育的融入策略。