关于高职农牧类专业学生专业思想教育的思考

专业思想教育是高等职业教育的重要组成部分,在高职人才培养中发挥着重要作用.做好专业思想教育,对稳定学生思想情绪、激发其钻研专业的热情和巩固专业思想尤为关键.就目前高职农牧类专业学生存在的专业思想问题和解决的方法进行阐述,以期促进学生专业思想的稳定.     

现代教育视域下中医学专业思想教育探讨

在现代教育视域下,更强调专业思想教育在高校人才培养中的重要地位,但目前中医学专业学生的专业思想教育还存在许多薄弱环节,学生专业思想不稳定的现象仍较普遍存在。应深入分析影响中医学专业学生专业思想稳定性的因素,并找到有效的对策以系统地、有针对性地开展专业思想教育工作,激励学生热爱本专业,真正成为适应社会需要的有用人才,从而提高人才培养的质量,促进中医药教育的发展。     

农业院校动物医学专业新生转专业调查与对策

动物医学专业是我国农业院校的传统专业,近年来新生对该专业不感兴趣的越来越多,通过调查发现,河北科技师范学院动物医学专业2008级、2009级和2010级普高新生转专业比例较高,分别为10％、10.2％和15.8％,且有逐年增高的趋势,说明该专业学生的专业思想教育形势比较严峻.分析了新生专业思想不稳定形成的原因,并结合实际采取多种措施加强新生专业思想教育,实践证明效果明显.     

关于社会大众对思想政治教育专业认识和理解的调查报告

笔者采用访问法从大众对思想政治教育专业的整体认识,大众对思想政治教育价值和功能的认识、理解,大众对高校思想政治教育专业人才培养的意见和建议三方面进行了调查,得出了丰富的结论,它们集中反映了大众对高校思想政治教育专业的了解不够,对思想政治教育价值和功能的认识、理解总体较好但仍存很多误解和盲区,对高校思想政治教育专业人才培养提出了有针对性的建议。     

“专企融合”模式下的高职学生思想政治教育工作创新研究

结合高职学生思想政治教育中存在的问题,分析了高职学生思想政治教育研究现状。针对技能程度要求高的软件技术专业的特点,结合"专企融合"模式的实施经验,开展"专企融合"模式下的专业课程融入思想政治教育创新研究。在专业教师教育理念、专业课程教学、学生晚自修、学生企业实习阶段等融入思想政治教育方面进行了探索和实践,形成一套有效的"专企融合"模式下的专业课程融入思想政治教育的实施机制,推进学生政治思想教育工作的创新。     

高职涉农专业构建全程专业思想教育体系探索

<正>高职教育主要面向生产一线培养高级技术技能人才。浓厚的学习兴趣和良好的学习动机是学生学好专业的重要前提。学习兴趣和学习动机的培养离不开专业思想教育,因此专业思想教育是高职教育的重要组成部分,在高职人才培养中发挥着重要作用[1]。但很多高职院校对学生的专业思想教育重视程度远远不够,教育成效不高。高职涉农专业更是面临招生难、专业认同度低、毕业生转行多等不利局面。因此,高职院校涉农专业更要加强对学生的专业思想     

北农大兽医学院为新生开设专业概论新课取得较好效果

我校兽医学院新生历来都存在有专业思想不够稳定的现象,直接影响学习情绪和效果,有的学习五年也未能完全解决,个别甚至中途申请退学的。要解决这一问题,仅靠一周入学教育是不行的。专业思想不牢固,原因是受到一些不良影响所致,其中     

高职涉农专业构建全程专业思想教育体系探索

高职教育主要面向生产一线培养高级技术技能人才。浓厚的学习兴趣和良好的学习动机是学生学好专业的重要前提。学习兴趣和学习动机的培养离不开专业思想教育,因此专业思想教育是高职教育的重要组成部分,在高职人才培养中发挥着重要作用。     

地方本科院校水产养殖学专业的建设与发展研究——以湖州师范学院为例

基于湖州师范学院新办水产养殖学专业建设面临的困难与挑战,应充分发挥水生生物学的学科优势,加强水产养殖学的专业宣传,强化专业思想教育,创立具有特色的水产养殖学专业人才培养模式,培养"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的水产生物技术复合型人才,拓宽就业渠道,引导大学生自主创业,以确保水产养殖学专业的持续、稳定和快速发展。     

辅导员队伍专业化建设

辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。辅导员、班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。辅导员学科体系化,就是根据学科体系来分配辅导员所带班级、专业,辅导员以各自专业群为依托,纵向管理班级。本文采用学院统一培训和学科带头人联动机制进行培训,以提高辅导员的管理素质和学术素质。     

聚焦动物科学农科专业思想挖掘课程思政元素——以武汉轻工大学动物科学专业为例

构建全员、全程、全课程育人格局,将各类课程与思想教育紧密结合,把"立德树人"作为教育的根本任务,是专业人才培养的综合教育理念。笔者从民众对动物科学专业的错误认识入手,分析了农科学生专业思想认同感差产生的可能原因,探讨了动物科学专业课程教育所蕴涵的思想教育元素。     

台湾大学兽医本科教育特点及其启示

视野开放而稳定的一流师资队伍、专业教育为重兼顾通识教育的课程体系、标准而严格的临床实习、日常化的环境保护和职业安全教育以及多样化的社会服务教育构成了台湾大学兽医本科教育特点。"同一世界,同一健康"已成为引领兽医发展的主流思想,面对这种变化,兽医教育可借鉴台湾大学兽医本科教育特点,改善人才培养目标,更新教学内容,完善课程体系,强化临床实践教学,加强环境保护、职业安全及社会服务等人文素质教育,以培养适应社会发展的全方位兽医专业人才。     

在专业教学中如何教书育人

教书育人是教育的一个根本问题,要做到坚持正确的思想政治方向,引导学员热爱所学专业,勤奋学习,努力做到又红又专,寓思想性于专业教学的科学性之中,根据专业的教学特点,对学员进行思想品德教育。     

浅谈旅游专业学生的思想政治教育

作为随着旅游行业发展应运而生的一门专业,旅游专业在为行业培养人才方面发挥了积极的作用。但仍然存在一个进一步提高生源教育质量的问题,其中最主要的是如何加强本专业学生的素质培养。本文以我院的旅游专业学生为例,从思想政治素养在旅游行业中的重要性入手,就旅游专业学生的思想政治教育的方法进行探讨。     

高职院校特色成长辅导室建设探索

特色成长辅导室旨在提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,引导高校强化大学生思想政治教育工作队伍建设,提升队伍的整体素质和专业水平,调动队伍育人的积极性。是高职院校推进教育教学改革、实现人才培养目标的重要途径。     

新农科背景下《兽医微生物学》课程思政的教学实践

为实现新农科建设背景下新时代农林专业人才的培养目标,在专业课程中进行思想政治教育是非常有必要的.《兽医微生物学》作为动物医学专业的基础核心课程,在该课程中引入思政内容是实现本专业卓越农林人才培养的重要环节.作者就《兽医微生物学》课程专业教育与思政教育的有机融合进行初步探索和实践.     

教具在兽医专业教学中的应用

教具是在教学过程中体现了教育思想、教学目标、教学内容和教学方法的一切辅助课堂教学的器材。教具在兽医专业的教学中起着至关重要的作用。对目前我国兽医专业使用的主要教具类型及特点进行综述,以期为教具的开发和应用提供参考。     

企业思想政治教育的文化功能研究

思想政治教育自身兼具政治性及文化性,在企业文化建设进程当中,思想政治教育实践活动开展占据着十分关键的应用地位,其重要性不容忽视.目前,为充分顺应时代发展形势,应积极创新改革企业思想政治教育文化功能,切实提升有效性,推动企业健康稳定进步.在此.本文将针对企业思想政治教育的文化功能进行简要探讨.     

环境工程专业人才培养模式改革

基于OBE教育理念、CDIO工程教育模式和三化育人思想,以环境工程专业为例,给出其总体改革思路及实施要点。     

教学技能大赛对职前教师专业能力养成的促进作用研究

教学技能是教师最基本的职业技能,教学技能大赛对师范生教育思想和教育观念的转变、从学生向教师的角色转变、提升师范生专业教学能力、激发师范生学习的积极性、提高师范生的就业率等方面具有较强的促进作用,有利于师范生在职前培养阶段教师专业能力的养成,有利于高师院校深化教育教学改革,提高教育质量和人才培养水平。