园林计算机辅助设计课程改革初探

通过研究园林计算机辅助设计课程教学的现状以及在实际教学中发现的一些问题,尝试园林计算机辅助设计课程教学改革。以培养学生实际操作能力和综合能力为目标,从计算机辅助设计课程体系设置、课程教学方法及教学考核等方面探讨本课程的教学改革对策。     

园林计算机辅助设计实验教学改革研究

针对园林计算机辅助设计课程的特点和社会上对于园林景观设计人才的需要,结合自身的学科专业特点,对于园林计算机辅助设计课程的实践教学提出新的教学改革方案,提高园林专业学生的计算机辅助设计表现能力。     

计算机辅助设计的慕课教学改革研究

计算机辅助设计课程的学习具有较强的实用性,该课程的目的是让学生掌握计算机的基本平面设计。慕课作为一种新型教育模式,其显著的特点可以助力于计算机辅助设计课程并改变其教学模式。该研究就慕课的应用特点,使其与计算机辅助设计课程相结合,制定全新的课程教学模式,并以福建农林大学森林工程专业学生为实践对象,分析学生慕课学习的效果,期望为高校教育改革提供新思路。     

园林专业“计算机辅助设计”教学模式创新探讨

园林计算机辅助设计课程是园林专业一门主要专业课,主要培养学生的基本绘图技能和实际运用能力。本文介绍了园林专业计算机辅助设计常用软件,分析教学中常见问题及学生学习误区,探讨了该课程教学模式的若干理念及教学方法。     

企业项目在园林计算机辅助设计课程中的应用

以现代园林企业最新项目作为教学案例,结合课程特点,指出了园林计算机辅助设计课程企业项目教学模式必要性,阐述了在园林计算机辅助设计课程中企业项目教学模式的实践过程。以2014级、2015级园林本科专业学生为研究对象,分别对两种教学模式进行教学效果比较,指出企业项目教学方法能更好的增强学生实际动手操作能力,提升了学生岗位工作能力,明显改善了园林计算机辅助设计课程教学质量。     

园林计算机辅助设计课程教学中作业讲评分析

园林计算机辅助设计课程的作业讲评是提高课程教学效果的重要环节,对学生的学习起到监督和督促的作用,并对学生的疑难进行答疑解惑。本文从对待作业的态度、完成作业的方法、完成作业的质量等方面对课程作业讲评进行阐述,以期为园林计算机辅助设计课程教学中开展作业讲评提供参考。     

案例教学法在《计算机辅助设计与制造》教学中的运用研究

为了提高计算机辅助设计与制造课程的教学质量,本文分析了计算机辅助设计与制造课程在机械类、工业工程类专业学生培养中的重要地位,介绍了案例教学法的基本概念,针对该课程实践操作性强的特点,结合中国矿业大学相关专业特色,提出了案例教学法实践教学环节中应当注意的要点,对案例教学法在计算机辅助设计与制造课程的实施进行了探索研究。     

基于卓越农林人才培养的园林计算机辅助设计课程教学改革

针对当前园林计算机辅助设计课程教学存在的不足,以复合应用型卓越农林人才培养为目标,从优化教学内容、改革教学方法和手段、改革课程考核方式等方面进行了研究,从而增强了学生利用园林辅助设计软件解决实际问题的能力,提高了就业率和就业质量。     

园林计算机辅助设计实验课教学探讨

园林计算机辅助设计实验课是培养学生计算机辅助设计技能的重要课程,对实验课的重视、明确的实验课目标和任务及实验课教学中的控制方法运用是保证实验课教学效果的重要措施。     

基于建构主义的计算机辅助设计教学模式探讨

建构主义强调教学应以学生为中心,注重学生先前经验、知识实现对新知识意义建构的影响。在建构主义理论基础上,结合计算机辅助设计教学的实际特点,探讨了计算机辅助设计课程教学中的构建主义教学模式。