浅谈校园绿化管理——以某高校校园绿化为例

以某高校校园绿化为例,对校园绿化管理进行了阐述,主要从校园绿化基本情况、校园绿化目标及标准、校园绿化职责与规范进行了分析。     

抗战时期重庆校园景观研究

基于档案资料的收集和分析归纳,从选址、校园规划布局、校园建筑、校园绿地四个方面阐述了战时重庆校园景观的特征。对社会人文与自然地域等影响因素进行分析,认为追求功能实用的诉求是重庆校园景观营造的主要理念,而爱国主义、民族主义情结及地形因素使得校园景观呈现出多元化的形式。     

节约型校园绿化营建研究

园林绿化的节约问题是当前校园绿化工作中的一个重要问题,对于落实科学发展观、建设节约型校园、环境友好型校园,实现园林绿化的健康发展都十分重要。要在校园绿化工作中大力倡导节约理念,处理好校园绿化的生态、景观、文化、服务等各种功能体现的关系,从科学建设校园绿地系统、保护现有绿化成果、最大限度发挥绿地综合效益、科学合理配置植物、采取各种节约措施等方面入手,有力促进校园绿化建设和管理中的节约。     

校园广场设计初探

校园广场是由建筑、道路、绿化、地形等组合,多种软硬质景观构成的,以采用步行交通为主,具有一定主题思想与规模的结点型校园户外活动空间。是校内师生学习、聚会交往、观赏游乐的重要公共场所,同时也是构成校园整体景观的重要因素之一。高校校园广场以空间形式与周围的建筑物和环境融合,成为有机的统一整体,它以不同的姿态、功能或形式存在于校园中,如人口广场、中心广场、休闲     

校园绿化浅谈

近年来,校园绿化过于突出装饰美化效果,绿化布局追求大气派、大手笔。在校园门口建大草坪、大水体或大型植物配置图案。进入校园,看到的是一片空而大的草坪或成线成行的低矮植物,体会不到优美的俯视效果。失去了它应有的自然性、亲近感,而变成了展览品。同时,没有大树遮骄阳、挡风雨,也体现不了以人为本的原则。另外,大草坪、配置大型植物图案,要消耗大量的城市用水,其吸水保水能力差,易造成大量水的流失,从而违背了园林绿地的生态原则。高校校园绿化水平在一定程度上反映出一所高校的管理水平。随着教育事业的突飞猛进,对校园绿化也提出了更高的要求。一、园林艺术美。受社会、经济等因素的影响,上世纪末,校园绿化仅在“绿”字上下功夫,强调绿化率。进入新世纪,人们对校园环境的育人作用认识得更充分,不仅要“绿”,更要“美”,讲求园林艺术,追求生态化和自然美。二、纯朴自然美。校园景观人工雕痕过重,人工元素占绝对优势,使校园显得冷漠无味,缺乏自然生态景观,缺少亲近感、自然美。新世纪的校园绿化要接近自然。校园绿地不能一味地追求平整无痕、成方成圆,而要在尽可能不破坏原有自然环境的情况下,解决功能、美观等问题,达到反璞归真的绿化效果。三、人文气息。充分利用自...     

生态校园规划探讨

指出了生态校园建设应运用生态学原理,采用生态系统整体优化的观点,减小能耗,创造良好的校园环境,实现校园的可持续发展,从生态规划原则、景观生态等方面探讨了生态校园规划.     

低碳校园规划的策略研究

在全球积极应对气候变化的背景下,低碳校园的概念应运而生。通过校园规划寻求校园发展的低碳化方向,从碳源的减少和碳汇的增加两方面分析了低碳校园规划的策略,从总体规划和校园低碳技术规划层面上论述了低碳校园规划的关键点,包括交通体系规划、建筑节能与绿色建筑规划、水资源综合利用规划、垃圾分类收集与循环利用规划以及校园绿地规划等。     

浅谈校园绿色照明应用

应用"绿色照明"的理念,在校园的照明工程中,探索采用高效节能型的灯具,改善校园的照明设施,创设较经济、有益、舒适的校园环境,体现现代文明的校园的绿色照明。文章简述了照明控制在校园建筑中的设计与应用。     

青岛大学校园景观人性化设计

校园景观对大学的教学、生活和人文素质培养会产生非常重要的影响。本文分析了校园景观在服务教学、生态、教育、满足学生空间需求等方面的特点、人性化校园景观设计影响因素和青岛大学校园景观设计存在的问题,从校园入口、校园设施尺寸、材料选择、植物选择与配置等方面提出了青岛大学校园景观人性化设计的要求和策略,并以浮山校区东院为案例进行了人性化设计,包括下沉广场、文化空间景墙、道路、草坪等。     

海南大学校园植物景观赏析

海南大学作为一所新兴的现代大学,其校园景观规划与传统的校园模式相比有所突破和创新,独特的热带和亚热带气候形成了独特的热带风情校园景观。本文从海南大学的校园景观规划、植物种类以及植物配置方式等方面介绍其景观特色,旨在通过对海南大学植物配置实例分析,探索我国校园景观塑造的方式方法。     

景观生态规划原理在校园绿地环境规划中应用初探——以桂林旅游高等专科学校新校区为例

随着全球环境问题的加剧,景观生态规划学原理已逐步渗透到各环境规划领域,本文以桂林旅游高等专科学校新校区的绿地环境规划为例,对景观生态规划学原理在大学校园绿地环境规划中的应用做了初步探讨。     

高校校园绿地景观规划与设计探析

以高校校园绿地景观为研究对象,通过对南京多所高校校园绿地景观规划与设计现状进行实地考察及问卷调查分析,同时结合校园环境景观设计的一些理论,分析高校校园绿地景观规划设计存在的主要问题,提出高校校园绿地景观规划与设计应具备生态可持续性与独特文化品质的思路。       

校园生态景观规划模式探讨

通过对河北省某中学校园的生态景观规划，提出校园绿化规划要走可持续发展道路，绿化景点规划要赋予其文化内涵，植物选择要具有生态保健性的模式。     

黑龙江省四所高校校园绿化树种的调查及应用

高校校园绿化能够改善校园生态环境,有益于师生身心健康,同时能够为园林专业提供现场教学的场所。通过对黑龙江省四所高校校园绿化树种的种类特征及在园林设计中应用的调查表明：黑龙江省四所高校园林绿化树木约45种,隶属16科31属,其中乔木23种,灌木21种,藤本植物1种。其配置形式多样,同时注意季节的互补性及其颜色的搭配性。     

四川大学江安校区水体设计探析

水景结合学校的精神文化,将会使大学校园成为生态自然、宜人的学习场所和交往空间.文章分析了四川大学江安校区水体景观设计的特点和设计思路,阐述了水景设计的理念和原则,为现代大学校园景观设计提供了有益的参考和借鉴.     

取绿景天然 建生态校园——江苏农林职业技术学院新校园的景观环境设计

通过对江苏农林职业技术学院新校园的景观设计与营造,提出大学校园景观要体现人与自然高度和谐与统一,创造生态校园、人文校园和绿色校园的设计理念。     

现代校园人文景观的营造

通过回顾校园设计的发展历史,阐述了现代大学校园绿化景观发展趋势,并从校园历史、自然环境、交流空间等多方面分析了大学校园人文景观营造的途径。     

新校区人文景观设计初探

分析了新校区环境景观设计中出现的一系列问题,针对这些问题,探讨了通过创造良好的新校区环境景观,坚持以人为本,重视对区域文化的探索,以实现广大师生与新校区环境景观的和谐共处。     

乡土树种在高校校园绿化中的应用——以江苏食品药品职业技术学院为例

高校校园绿化是绿化美化与校园文化建设的有机结合。生态化、个性化的校园绿化环境能够满足师生需求,有助于丰富景观内涵、提升学校品牌。校园绿化树种优化及合理配植,是高校校园绿化工作的基础。乡土树种的应用凸显高校校园文化在地化建设成果,符合高校生态型、节约型校园建设需求。重视并运用乡土树种对于构建可持续发展的大学校园绿化体系具有重大意义。     

昆明理工大学莲华校区环境景观改造设计

在充分利用昆明理工大学自然和人文资源的基础上,注重学校历史文脉,充分挖掘文化内涵,在改造设计中结合校区的现状,使改造设计的主题与历史和文化紧密联系,以形成一种场所属性和特征。同时,改造设计以“一轴、一环、两点、三核”的结构为指导,以“时间”为线索划分主要区域,营造了一种环境景观与建筑互动、新旧景观协调、历史与未来统一的校园环境,从而实现了校园环境可持续发展的目的。在整个环境景观改造设计的基础上,总结了校园环境景观的营造对大学教育的重要性。