我国职业教育现状及未来发展模式探析

职业教育对于当前经济发展的起着重大作用,对其现状的研究显得格外必要,目前我国职业教育的发展出现了一系列问题,探索科学合理的教学发展道路,必须改变办学理念,走"双元制"办学模式,培养复合型人才;以示范型带动整体发展,走规模化、集团化发展道路;坚持"以人为本"、以学生为核心的教学方式。     

职业教育集团化办学对策分析

职业教育集团是职业院校与行业、企业合作的一种具体形式,是我国职业教育发展的重大创新。近年来,一系列文件和政策的颁布实施,为职业教育集团化办学指明了方向,也为职业教育集团化办学带来了前所未有的发展机遇。本文从界定职业教育集团化办学的内涵入手,阐述职业教育集团化办学的重要意义,分析职业教育集团化办学的对策。     

发展职业教育 培养农村实用人才

单一的普通教育带来了严重的社会问题.在贫困地区发展农业职业教育势在必行.石柱县的职业教育已有成就并积累了办学经验:围绕农村经济建设,培养实用技术人才;争取同步的社会、经济效益;教学与生产结合,帮助农民脱贫致富.还将继续采取的措施是:加强宣传、领导,巩固现有成果;统筹安排。调整布局,因地制宜地继续发展;围绕“农”字办学,走农科教三结合道路.     

畜牧兽医专业工学结合人才培养模式研究与实践

为探索畜牧兽医专业人才培养模式,树立职业教育以培养技能型和应用型人才为导向的职业理念,十堰市科技学校以"工学结合"为切入点,以农业职业教育集团建设、省级示范校建设和国家级实训中心建设为契机,构建了"政府主导、行业引领、集团推进"的"政校企三方联动"人才培养资源平台。在政校企联合框架内,全市畜牧专业人才培养工程成效显著,后劲十足。创新了工学结合人才培养有效途径,招生规模稳步提升,专业带动作用、示范效应日益发挥,教育质量明显提高、办学特色日益突出,探索出一条符合时代发展需求的办学新路,拓展了职业教育人才培养新模式。     

完善校企合作办学模式 实现职业教育长足发展

随着我国教育体制的不断完善，近几年我国的职业教育校企合作模式获得了长足的发展，但综观其他发达国家以就业为导向的职业教育发展模式的探索及我国职业教育校企合作模式发展的现状，我国职业教育校企合作的发展模式面临着诸多的问题与瓶颈，亟需采取一系列诸如完善相关法律法规、倡导各级政府积极参与和作为、建设和完善校内外实训基地等措施，从而建立我国职业教育校企合作办学模式的长效机制。     

也谈中职教育问题

当前,我国职业教育的改革与发展进入了一个新的关键阶段,迫切要求我们解决一系列深层次的问题,探讨新的具有中国特色的职业教育人才培养模式.中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础.近年来中等职业教育存在诸多问题,如生源不足、质量下降、体制不顺等等.本文从中职教育的办学特色、人才培养模式、教师队伍建设、考试考核方式改革等几个问题出发,提出一些具有建设性的意见.     

加强畜牧兽医专业实践教学的研究与探索

进入21世纪以来,我国职业教育取得了迅速的发展。高等职业教育担负着培养以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才的使命。而大力发展畜牧业能很好的解决“三农”问题,因此受到中央及各级地方政府的高度重视。培养高端技能型人才从而体现出高职高专办学特色都能在教育教学体系之中表现出来。实践教学是高职高专办学特色的核心体现,是重中之重。学校一直在不断的研究与探索畜牧兽医专业高端技能型专门人才的培养。     

浅析以就业与职业技能为方向的机电一体化教学

就业问题是世界各国始终绕不开的社会问题,高素质人才的比例高低是决定一个国家前途命运的大事。在经过多年实践探索的过程中,我国职业教育的办学水平的不断提高,办学经验不断的完善,为企业输送了大量的高水平人才。机电一体化技术专业在职业教育中有着其独有的特色,根据这种特色,研究探索出一条"以就业为导向,职业技能为核心"的教学改革思路,不仅是当今时代发展的必然要求,也有利于培养适应企业需求的机电一体化技术专业人才。     

职业学校畜牧兽医专业培养目标与创业导向初探

通过对《中华人民共合国职业教育法》、国务院《关于大力发展职业教育的决定》等相关职业教育法律法规的学习,结合多年的职业教育生涯体会,笔者深刻感悟到,推动职业教育发展的一个重要举措是促进职业教育办学思想的转变,即促进职业教育从以前计划经济下的培养就业型人才,向当今市场经济下培养创业型人才的教育观念转变。为此,笔者拫据我国畜牧业发展逐步向规模化、集约化的技术密集型方向迈进的技术要求,以及社会人群对宠物饲养量迅速增加的技术要求,就职业学挍牧医专业的培养目标与创业导向进行初探。     

校企合作、工学结合的教育培养模式之浅见

温家宝总理在《大力发展职业教育,加快培养高技能人才》的讲话中指出:"大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要——中国特色的职业教育,必须服务于社会主义现代化建设,着力培养适应经济社会发展需求的高素质劳动者和技能型人才——"大力发展职业教育,培养大批量的适合社会需求的合格人才,是职业教育不可推卸的责任。而要培养出适合企业需求的技术人才和高素质的劳动者,就必须使职业教育与生产劳动和社会实践紧密结合,必须走校企合作办学之路。     

关于牧医专业职业中专教育存在的问题和建议

2003年底，笔者参加了泰安市教育局组织的职业中专办学水平评估，对全市19所职业学校30多个专业的办学条件、办学水平、办学效益实地查看和评估。所见所闻，总体感到职业教育发展迅速，为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素质，对于建设社会主义精神文明、促进社会进步和经济发展起到了重要作用。     

农户断奶仔猪腹泻的原因及综合防治措施

宁夏海原县地处宁夏南部山区。随着西部大开发战略在宁夏的不断深入,这里的养殖业有了很大的发展,其中生猪存栏达到5万头,出栏5万头,通过笔者1年多的走访调查研究发现,该县断奶仔猪腹泻发生率高,危害较大,     

高职师生创业型实训基地管理模式的构建——以辽宁农业职业技术学院宠物美容与用品中心为例

正2013—2014年《国务院关于建设现代职业教育体系服务经济发展方式转变的决定》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》相继出台,赋予了高等职业院校"培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲的高端技术技能型人才"的办学定位,2015年《国务院办公厅关于深化高等学校创新     

基于社会服务视角的高职院校发展策略研究

社会服务能力体现了高职院校的办学实力和办学特色,是高职院校最核心的功能。但一些高职院校的社会服务职能还不完善,所以在社会服务的视角下,可以从确立办学导向、健全组织机构和制度机制、构建职业教育体系等方面探索高职院校的发展策略,以满足社会对职业教育的要求。     

构建校企合作长效机制 共育“三用”药学人才

校企合作是职业教育发展的必由之路,也是职业教育办学质量和办学特色的根本保证。文章在阐述校企合作原则的基础上,对构建校企合作长效机制,共育"三用"药学人才进行了实践探索。     

浅谈畜牧兽医专业“季节性授课”模式

我国农村职业教育长期受传统办学模式的影响,办学形式单一,办学效益不高,导致农村职业教育出现了整体滑坡。为寻求畜牧兽医专业新的发展,我校畜牧兽医专业改变了以往的办学模式和教学方法,采取了"季节性授课"模式,取得了较好的效果,使畜牧兽医专业授课走出了困境。     

浅谈新加坡南洋理工学院职业教育办学理念

全国有多所高等职业技术院校,其办学目的就是为社会各行业培养专用技术型人才,但是,如何办好高职院校,使之发挥应有的功效,这是个现实的难题,为此,许多专家学者提出多种职业教育办学模式,在一定程度上起到指引办学方向的作用。本文阐述新加坡南洋理工学院职业教育办学理念,讨论其中是否有值得借鉴和学习的地方。     

加入WTO后我国畜牧业职业教育对策

入世后,迫使我国职业教育必须尽快实现办学理念时代化、运行机制产业化、教育结构层次化、办学主体多元化、教师职业专业化、学生技能多样化,教育、培训、服务一体化和职业道德双赢化。畜牧业职业教育在应对WTO给教育带来的机遇和挑战的基础上,更要把职业教育的发展规律与畜牧业的发展方向有机结合起来,寻找跨跃式发展的突破口。     

共享理念下江苏省高职教育集团化办学回顾与展望

高职教育集团化办学是基于共享发展理念开展的职业教育办学模式的创新,江苏省在多年集团化办学中,不断总结经验,树立了开放共享的办学思想,健全了集团化办学平台,深化了集团化办学行为,创新了集团化办学管理体制和运行机制。但也存在着集而不团等问题,今后,高职教育集团化办学应加强多元治理能力建设,完善治理体制;加强基础条件建设,奠定集团化办学优质发展的坚实基础;依托项目密切成员合作,提升集团化办学成效;专题开展集团化办学研究,科学引领高职教育集团化办学。     

行业型职教集团化办学理论与实践研究——以黑龙江省畜牧兽医职教集团为例

行业型职教集团具有很强的行业背景,诸多行业型职教集团在专业共建、项目共研、技术服务和社会培训等方面都取得了一定成效,但与发展需要还存在着一定的差距,系统分析行业型职教集团建设成效、发展中存在的问题及对策,对于促进集团化办学发展有着重要意义。文章以黑龙江省畜牧兽医职业教育集团化办学理论与实践为例进行阐述,为集团化办学深入研究提供有益参考。