网络环境下大学生信息素质教育探讨

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育组成的一个重要部分,信息素质是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。作为高校有责任也有条件对大学生进行信息素质教育。本研究叙述了信息素质概念的内涵,分析了当代大学生信息素质的状况,阐述了新型大学生信息素质教育的重要性,提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

浅论高校图书馆与大学生信息素质教育

对信息素质的内涵进行了阐述，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势，并主要探讨了高校图书馆实施大学生信息素质教育的一些具体方法。     

农林类高校大学生文化素质教育研究

农林类高校大学生文化素质教育是素质教育的重要组成部分,培养高素质的创新型农林专业人才,有利于当前农林经济和农村社会发展.分析了农林类高校大学生文化素质教育存在的问题,包括专业教育与文化素质教育未能得到很好的融合、文化素质教育课程设置体系不完善、教师的文化素质教育观念淡薄等,并从加强文化素质教育领导、抓好课堂教学主渠道作用、提高教师的文化素质、培养农林类高校大学生的创新精神和实践能力及构建以生态文明为特色的校园文化等方面探讨了提高农林类高校大学生文化素质教育的途径.     

以图书馆为中心构筑大学生信息教育体系

阐述了信息素质及信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育对大学生的重要性,分析了图书馆在高校进行大学生信息素质教育的优势,并在此基础上提出了以图书馆为中心、利用全校资源构筑大学生素质教育体系的途径。     

高校图书馆与大学生人文素质教育

简要论述了人文素质与人文素质教育的内涵,分析了当前大学生人文素质教育的现状及必要性。指出高校图书馆实施人文素质教育的优势,并提出强化高校图书馆助推大学生人文素质教育的4项策略。     

试论农业高校大学生信息素质的培养

通过对信息素质教育的内涵和信息素质教育的理解，探讨了影响农业高校大学生信息素质的主要因素及提高大学生信息素质的对策建议。     

江苏高校图书馆开展大学生信息素质教育的调查研究

通过访问江苏省高校图书馆的主页及问卷调查等方式,分析研究了各馆开展大学生信息素质教育的状况,从信息素质的内涵及信息素质教育的意义上,提出了高校图书馆开展大学生信息素质教育的各种形式和方法。     

高等农林院校数学建模教育研究与实践

结合1994～1998年甘肃农业大学大学生数学协会数学建模讨论班的实践经验,提出了：高等农林院校数学素质教育内容应包括数学基础教育、数学建模教育、数学建模实践3方面;数学建模教育的形式是“讨论班”;数学建模能力巩固、提高的方式是数学建模竞赛;要培养真正合格的素质型建设人才必须在大学期间参加适当的数学建模实践。并指出只有更多的专家、教授、学者参与到数学素质教育中来,使专业与数学教育真正相结合,数学建模教育乃至数学素质教育的口的才能真正实现。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

针对大学生信息素质教育的问题,从信息素质的概念、分类、美国的信息素质教育现状、中国高校开展信息素质教育的现状、信息素质评价标准体系和高校图书馆开展信息素质教育的发展趋势6个方面进行阐述,并针对高校图书馆在大学生信息素质教育中的重要作用加以分析。     

大学英语教学中人文素养教育探究

近年来,国家发展速度较快,对大学生的素质较为重视,尤其是大学生的人文素质,受到社会各界的广泛关注。但是,目前部分高校在大学生英语教学中,忽视人文素质教育的融合,导致大学生的英语素质无法得到有效培养、所以,高校英语教师应该重视自身工作,采取有效措施解决教学问题。本文根据对人文素养内涵以及大学生人文素养培养重要性的分析,提出几点大学英语教学中人文素养教育的策略,以供大学英语教师参考。