基于网络新媒体语言特征探讨高校思想政治教育

新媒体技术的迅猛发展对广大高校学生的网络语言使用情况产生了潜移默化的影响.本文从新媒体对网络语言的改变入手,基于语言学与高校思想政治教育,探究了新媒体语言的特征,探讨了新特征对高校思想政治教育的影响.     

新媒体视域下当代大学生的思想政治教育途径

新媒体技术已普遍运用到我们生活中的各个方面,当今社会是一个信息时代,新媒体的运用导致学生的思维活动和学习方式都产生翻天覆地的改变,因此我们要积极的用正确的方法把握新媒体的特点,并把当代大学生的思想政治教育与之相联系起来,以此来增强思想政治教育对当代大学生的影响力,加强思想政治教育的针对性和时效性,提高当代学生的思想觉悟,为社会主义的建设培养合格人才。     

新媒体特点、影响及大学生思想政治教育策略探讨

新媒体技术的快速发展给大学生思想政治教育带来了新的挑战。本文针对当代大学生思想政治特点,通过分析新媒体技术的无限开放性、及时交互性、检索快捷性、虚拟多样性等特点,明确其对大学生产生的影响,提出正确认识新媒体传播特点,充分利用新媒体教育功能,提高思想政治教育工作者利用新媒体技术工作能力,建立健全校园思想政治教育信息监督管理机制的策略。     

新媒体视域下大学生思想政治教育发展新路径

由于现代高科技的发展和广泛应用,新媒体已成为现代人们生活中不可缺少的一部分。相对于传统媒体,新媒体技术在信息的接收和传播等方面有着不可比拟的优点。新媒体在给人们的生活和工作带来便捷的同时,也逐渐成为了高校进行思想政治教育的有力工具。新媒体技术的普及和广泛应用,对大学生的思想、学习和生活方式也产生了深远的影响。在新媒体环境下,高校思想政治工作者要更新教育观念,提高自身素质,依托各个新媒体平台,创新高校思想政治教育的新路径。     

校园新媒体环境下高校思想政治教育途径探析

作为二十一世纪一种新兴的传播方式,新媒体具有开放性、无限交互性和多样性等特点,已经受到了各大高校的热衷与推崇。近年来,由于新媒体技术的快速发展,我国高校思想政治教育有了新的发展道路,教育手段变得更加丰富,可是,新媒体技术的发展也对传统的高校思想政治教育带来了一些负面的影响。本文就校园新媒体环境下的高校思想政治教育途径,做了深入的分析和探讨,将校园文化和新媒体文化有机结合,以提高新媒体环境下我国高校思政教育的实效。     

新媒体时代高校图书馆信息素养教育变革

以移动互联网和智能手机为代表的新媒体时代已经来临,它不断改变着读者的信息获取方式,从而对图书馆的信息素养教育提出了新的要求。高校图书馆应该立足新媒体的特点和新媒体时代对读者的信息素养要求,调整课程体系,创新教学模式,建立科学有效地考核机制,使大学生的信息素养能适应新媒体时代发展的需要。     

新媒体在大学生思想政治教育中的应用探讨

随着现代教育水平的发展及综合教育理念的创新,现阶段的大学越来越重视对大学生思想政治方面的教育教学,加上日益发展更新的新媒体技术在大学生思想政治教育中的应用,创新了以往思想政治教育单一教学模式,使得大学生学习思想政治的积极性更高,丰富了大学生思想政治教育途径。为了探究新媒体在大学生思想政治教育中的应用,笔者针对以往大学生思想政治教育中存在的问题及新媒体教学面临的问题进行了探究及分析。     

新媒体环境下高校辅导员开展思想政治教育工作的应用

随着新媒体时代的到来,新媒体已经成为辅导员工作中信息传播的最主要方式。如何利用新媒体的不同形式来拓展大学生思想政治教育的新阵地,已成为高校思想政治教育工作面临的一个新问题。然而在新媒体情形下,在实践的具体过程中更将面临一系列的问题和挑战。     

基于新媒体环境下的高校图书馆学生用户信息素养教育

高校图书馆学生用户信息素养教育工作是提高图书馆馆藏资源利用的重要基础工作。高校大学生的需要与新媒体环境的变化决定了高校图书馆的学生用户的信息素养教育也应与以往有所不同。本文指出了新媒体环境下高校图书馆"95后"大学生信息素养提升的对策:树立新媒体意识,确定新媒体环境下用户信息素养教育的新内容;采纳新媒体思维,运用"95后"高职大学生喜欢的思维、话语形式开展信息素养教育;深化对新媒体的认识,科学运用微博、微信等新媒体技术引领信息素养教育。     

新媒体语境下高校思想政治教育话语变革研究

大学生思想政治教育是高校教育体系的重要组成部分,随着新媒体时代的到来,教育话语权发生了很大的改变,传统思政课程以及教育方式都在经受很大的挑战,话语内容与交际方式的影响着思政教育成效。鉴于此,新媒体时代的思政教育,应结合大学生的时代性特征和意识形态特征,通过构筑多元话语体系、构建多方互动的话语对话机制、加强对话思维的创新和提高师生话语对话素养等措施,提高大学生思想政治教育成效。     

新媒体语境下大学生廉洁教育若干思考

本文选择新媒体语境为切入点,将大学生廉洁教育作为研究对象,试图运用合理的新媒体手段,不断创新,提高大学生对廉洁教育的关注,提高教育效果,努力实现大学生廉洁教育的目标。文章阐述了大学生廉洁教育的相关概念和大学生廉洁教育的必要性;分析了目前大学生廉洁教育中存在缺乏完善课程体系、缺乏具有吸引力的授课方式、缺乏可行的实践体系三大问题。文章介绍了新媒体的特点,并根据其特点结合廉洁教育,探讨出新媒体在大学生廉洁教育过程中具有引导舆论、教育载体、提高兴趣、监督管理四大功能。     

新媒体技术对高等职业教育的启示

新媒体技术丰富了当今人们的生活,也在潜移默化改变着人类了解世界、获取新知、接受教育的方式,高等教育体系正面临来自技术变革日益严峻的冲击和挑战.无论在宏观教育战略决策、高校组织管理,还是具体教学规划和实施层面,高教从业者,尤其高等职业教育从业者,都必须面对这一挑战,以前瞻性视角预测和分析将新技术应用于高等教育的趋势、特点及时间轴,以制订切实有效的应对战略.在深入研究《2015地平线报告——高教分册》的基础上,简要介绍未来五年内将对高等教育及教育技术产生重大影响的6大趋势、6大挑战以及6大进程,以期对我国高等职业教育良性发展有所启示.     

面对新媒体时代的思想政治教育策略

随着新媒体时代的到来,思想政治工作出现了新情况、新问题。本文试从网络新媒体的传播特征入手,分析思想政治教育工作面临的机遇与挑战,并进一步探讨了新媒体时代的思想政治教育对策和策略。     

新媒体背景下高职大学生思想政治教育工作探析

基于传播技术的不断革新和国家政策的正面激励,近年来,我国新媒体发展迅猛。随着信息时代的发展,很多高职院校学生开始对手机网络过分迷恋。因此,教育工作者应该变被动为主动,充分利用新媒体所带来的积极影响,探索新媒体时代高职院校大学生思想政治教育工作的新思路和新途径。     

新媒体环境下独立学院“90后”学生党员教育工作创新研究

随着新媒体技术的日新月异,独立学院的学生党员教育工作也迎来了新的契机。转变传统教育模式,提升党员教育工作者的专业素养,增强学生党员的网络应用能力,强化学生党员队伍的教育和管理,这些都是我们亟待解决的问题。本人通过对独立学院"90后"学生党员教育现状的分析,认识新媒体环境下独立学院"90后"学生党员教育的机遇和挑战,提出新形势下的独立学院党员教育的工作方法和途径。     

新媒体对高校大学生思想政治教育的影响及策略研究

新媒体的日渐普及,深刻影响着人类的工作、学习和生活,大学生普遍具有较高的文化修养,使用新媒体产品多,对新媒体接受度高,新媒体对他们的影响也最多。这些给高校思想政治教育工作加大了难度。所以,高校思想政治教育工作者应积极应对新媒体,构建适应学生全面发展的思想政治教育体系。     

新媒体对高校思想政治教育工作影响的研究报告

新媒体的出现正影响着当代大学生的思想和行为方式,给高校思想政治教育同时带来了机遇和挑战。本文通过对高校大学生关于新媒体的认知、使用和评价的问卷调查,分析了新媒体对高校思想政治教育工作的影响,并提出了新媒体视域下加强大学生思想政治教育工作的策略。     

新媒体价值对大学生思想政治教育的影响作用及应对

新媒体的高覆盖率和普及率能够让不同程度的文化群体所接受,也可以在各个层面、各个领域中进行渗透,特别是对于人生观、价值观正在处于建立阶段的青年大学生会产生较大的影响,也会让大学生思想政治教育的难度得以加大。因此,务必要在大学生思想政治教育中将新媒体的价值积极发挥出来,进而提高思想政治教育实效性。本文首先分析了新媒体价值对大学生思想政治教育的影响作用,同时,就如何应对新媒体价值对大学生思想政治教育的影响进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。     

新媒体环境对高校思想政治教育的影响

新媒体的发展改变了高校思想政治教育的环境系统,对高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校思想政治教育工作者要准确把握新媒体环境的特点,加强对新媒体的研究,积极发挥其对思想政治教育工作的积极影响。     

新媒体在农村应急管理中的作用分析及策略选择

新媒体以"数字化"区别于传统媒体,并以个性化、交互式、草根化等特点逐渐被社会所追捧。同时信息传递快捷、滚动式播报、筹集资金等强大优势可被应急管理所利用,成为政府应急管理中不可或缺的力量,正改变着应急管理的理念、方法和路径。采取SWOT分析方法,全面分析新媒体在突发事件中的作用,并在此基础上,提出政府利用新媒体进行农业应急管理的战略选择:第一,建立以传统媒体为主导、新媒体为有利补充的双轨道的危机信息传播系统;第二,克服新媒体弱点,建立有技术支撑和制度保障的新媒体诚信监督机制;第三,增强全员参与意识,进行媒介素养教育,建立舆论导向机制;第四,加强立法,优化网络传播环境,建立新媒体法律防范机制。