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本刊讯 为进一步推进社区下岗人员再就业,陕西省花店业协会在西安市莲湖区民政局的大力支持下,创办了具备法人资格的“西安市莲湖区社区职业技能培训中心”,为下岗职工再就业搭建了职业技能培训平台。 相似文献
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为提高食品科学与工程本科人才培养质量,以新工科建设理念为指导,强化工程教学,充分利用虚拟仿真技术,以青藏高原特色食品资源为依托,围绕理论学习和实践能力培训,建立涵盖食品科学与工程关键知识点及实践技能培训的虚拟仿真实践教学平台,充分应用校内外实践教学资源,建立实验室+虚拟仿真+实践基地的三位一体的实践教育体系,将实践教学与虚拟仿真有效结合,将线上线下教学有效融合,将理论学习与实践技能训练充分融合,强化实践教学,充分发挥虚拟仿真教学技术在实践教学质量提升中作用,提高学生综合素质。 相似文献
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1 工程概况
兵团农十师一八二团顶山水库位于新疆阿勒泰地区福海县境内乌伦古河下游,为引水注入式水库,以引蓄乌伦古河汛期洪水为主,设计库容6000万m^3,坝型为均质土坝。 相似文献
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张兰芳 《农产品加工.学刊》2007,(11):78-78
1.赴智利参加第十届食品工程世界大会并申办第十一届食品工程世界大会第十届食品工程世界大会将于2008年4月20日-24日在智利举行。食品工程世界大会每4年举行1次,来自世界各地的食品、农产品加工研究、生产领域的专家学者和企业界人士将对食品及食品加工的新工艺、新技术、新设备。食品的安全生产、质量保证,以及食品教育和培训等诸多方面的课题展开学术交流与研讨,旨在推动人类赖以生存的食品安全全球化进程。[第一段] 相似文献
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介绍了江南大学全日制食品工程专业学位硕士研究生培养过程中强化职业技能培训、提升研究生实践能力的做法。通过紧贴食品行业发展的特殊需求,以职业能力为导向、以职业资格培训为途径,推行教学内容与国家职业资格证书制度相衔接,构建食品工程专业学位研究生教育质量外部评价体系,创新人才培养模式,达到了丰富食品工程研究生教育内涵、强化与企业联合培养的要求。 相似文献
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《农产品加工.学刊》2005,(11):F0002-F0002
黑龙江八一农垦大学始建于1958年,1986年成立了食品工程系。2001年5月食品工程系改建为食品学院。学院现有食品科学与工程、包装工程、食品质量与安全和制药工程等4个本科专业,拥有食品科学、农产品贮藏与加工工程2个硕士学位点,下设食品加工综合实验车间和3个实验室。 相似文献
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“食品工程原理”课程在食品类专业学生工程能力培养中起着重要的作用。在分析前期教学问题的基础上,围绕教学内容、方法、技巧和手段等进行了以提高学生工程能力为目的的课程教学实践与探索,旨在为提高该课程教学质量提供一定参考。 相似文献
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《农产品加工.学刊》2006,(10):F0002-F0002,F0003
合肥工业大学是一所直属国家教育部的全国“211”重点大学,生物与食品工程学院是学校的13个主体学院之一。学院组建于1995年,现设有食品工程系、生物工程系、生物科学系以及农产品分离工程研究所,食品与生物工程实验室。基础生物学实验室。学院具有食品科学与工程、生物工程、生物技术三个本科专业;农产品加工及贮藏工程、食品科学、粮食油脂与植物蛋白工程、水产品加工及贮藏工程、植物学五个硕士点以及食品工程硕士授权领域;农产品加工及贮藏工程、食品科学、粮食油脂与植物蛋白工程、水产品加工及贮藏工程四个博士点。食品科学与工程一级学科具有硕士、博士授予权。农产品加工及贮藏工程学科为安徽省重点学科、国家“211工程”重点建设学科,建有农产品生物化工教育部工程研究中心。 相似文献
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1“务实培训”呼之欲出 “种子工程”的实施,不仅大大加快了种子加工机械化的步伐,同时也拉动了种业机械这一农机行业的发展。种业机械作为“工具”这一生产力发展水平的尺度,反映着种子产业化的发展水平。种业机械的科技含量和在实际种业生产和种业贸易中的使用水平,均应是建设新型种业体系应当关注的主要内容。 相似文献
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小海子垦区饮水安全工程是为解决原农三师小海子垦区四团一镇供水工程水源在枯水期水质不达标、水源保证率不足而兴建的供水工程水源再建工程,最大日供水量1.5万m^3/d,设计流量800m^3/h。该水源工程的特点是水位差大,从水库取水口到清水池到水厂呈倒“V”型, 相似文献
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本文以昌吉市为例,分析和探讨了农村科技培训工作中存在的问题,并提出了相应的对策,以强化科技培训力度,提高农牧民科技素质,为推动农牧业现代化进程奠定基础。 相似文献
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卓越工程师计划以经济社会发展需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术为主线,通过行业企业深度参与培养过程,提升学生的工程实践能力和创新能力。以合肥学院生物工程专业为例,通过阐述卓越工程师计划的建设思路和建设方案,进而重点分析开展过程中存在问题和实践对策,以期为其他高校的生物类及其相近专业的人才培养提供参考。 相似文献
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以河南工业大学粮食工程系的专业必修课“粮食工程专业英语”为例,结合粮食工程专业人才需求的特点和目前该课程存在的问题,论述了课程改革的必要性,并提出了相应的课程改革策略,以期为促进“粮食工程专业英语”课程建设提供理论参考。 相似文献