高职院校应用写作教学摭谈

本文从高职院校应用文的教学观念、教材、教学手段、教学方法等几个方面对目前高职语文教学存在的弊端进行分析,并提出相应的改革办法和措施,希望能对高职语文教学改革有所帮助。     

“三教”改革背景下高职汽车专业课程建设研究——以广西农职院为例

在新时代的“三教”改革背景下,广西农职院高职汽车专业课程把“以学生为中心”和“社会服务”作为教学目标的设计本位,加强对任课教师进行“双师型”结构化教学队伍建设,对教材采取校企合作编著和线上教学资源开发,推行产教融合、工学结合的办学机制和育人机制。借助互联网科学技术手段升级教育教学方法,从而实现汽车课程的创新发展和汽车专业高素质技术技能人才的培养目标。     

智慧校园背景下的高职汽修专业教学策略优化研究

智慧校园是信息技术与教育双结合下所产生的一种新型教学模式,它为我国教育打开了新空间。高职汽修专业在智慧校园建设背景下实现改革与创新,体现在教学与管理创新、学生学习自主创新、教育平台创新三方面,有效突破了传统高职汽修专业教学课堂存在的教学问题,实现了高职汽修专业教学策略优化发展。     

高职院校机电专业教学改革分析

近年来,高职院校的学生人数越来越多,教育事业也在不断的进步。在高职院校的教学中,机电专业与其他专业有很大的区别不。机电专业的实践操作性较强,教学中不只教授给学生机电相关的理论知识,还要锻炼学生的实践操作能力。机电专业教学对于高职院校中的教师有较严格的要求,在高职院校中,机电专业的教师不只需要具有较强的专业能力和教学能力,还需要一定的实践教学能力。在2015年我国的教育部门曾提出,为了提高学生的专业水平和就业能力,对高职院校中机电专业教学进行实践教学改革和创新。文章首先对目前高职院校中机电专业的教学情况进行了分析,然后对高职院校中机电专业教学的改革方法进行了研究。     

高职“电气CAD”系列微课开发现状与策略研究

高职院校教育是我国教育领域中重要的组成部分,以培养学生专业的技能为主,在我国教育体系中有着重要的作用。高职中CAD课程主要是培养学生的专业能力和实际操作能力,但是此课程的改革目前仍有许多问题。文章就高职电气CAD课程教学现状、高职电气CAD课程教学的改革策略进行分析。     

高职类课程教学改革的建议

随着教育部对高职高专各专业进行大规模调整,教学计划与教学大纲不断改革,教学目标更加具体.结合教学实践,对高职课程改革的必要性、存在的问题及教学方法、教学内容、考核方式等进行探讨,提出促进教学健康发展、提高教学质量的有效措施与建议.     

高职机械类实践课程工匠精神教学模式研究

随着我国高职院校的不断改革与发展,人们对机械人才的要求越来越高,高职院校也开始重视综合性应用人才的培养。在传统的教育模式下,高职机械类实践课程的教学中存在一些问题,需要对现有的机械类课程的教学方法进行研究。     

高职汽车维修技术课程创新教学方法的探索

现代汽车是各种高新技术的代名词,汽车产业正在向电子化产业发展,但由于现代高新汽车的功能和结构十分复杂,导致维修的难度越来越大.现阶段,高等职业技术院校的学生们普遍文化基础较弱,缺乏学习能动性,思想懒惰,汽车维修专业的学生多数不能吃苦,缺乏耐心,对汽车维修专业的学生采用必要的教育手段,适宜的教学方法,将汽车维修专业的学生培养成为合格的汽车维修人才,是值得高职教师思考和探索的.文章主要介绍了高职汽车维修课程的一些创新教学方法和改革措施,以及在教学过程中实施理实一体化教学的经验和体会.     

改革实验教学培养学生创新能力

根据21世纪高等院校创新教育和培养“创新型”人才的要求，对改革实验教材、教学方法和教学考核等问题进行了探讨。     

平面投影说课探讨

说课作为一种新型教学、教研改革的手段,以平面投影为例,在课程的性质、教材、教学方法、教学设计、教学反思几个方面进行了阐述,旨在探讨教学方法,提高教学效率。     

基于翻转课堂的高职旅游管理专业学生课程考核改革探究

翻转课堂是一种新兴的教学模式,对于高职旅游管理专业的学生来说具有重要意义,而且这一教学模式比较适合教育未来的发展.对于旅游管理专业来说,这一教学模式要求的是理论结合实践进行学习.文章主要结合目前教学实践中存在的问题,对翻转课堂中高职旅游管理专业学生课程考核改革的内容进行探讨.     

高职计算机应用基础课程教学改革探索与实践

计算机课程教学是当前各高校必须学习的一门基础课程,无论对计算机专业还是非计算机专业的学生来说,都是十分重要的基本技能课,为学生走向社会参加工作提供辅助.文章主要针对高职计算机应用基础课程教学改革进行探究,从教学方法、教学模式、教学内容等多角度进行创新改革,以便引导学生主动学习,提高教学效率和教学质量.     

教学设计“三符合”问题分析

本文主要从教学目标、教学内容、教学方法等三个方面探讨教师在高职教育中进行教学设计需要注意的问题。通过分析论述,解决了教师在高职教育中如何进行教学设计的问题。     

高职机械制造类专业基础课教材适用性研究

本文首先阐述高职机械制造专业基础课教材改革的必要性,进而分析高职机械制造类专业基础课教材适用性的评价标准,最后详细地论述高职机械制造类专业基础课教材适用性的优化策略。     

高职机电一体化技术专业实践教学体系的构建与实施

机电一体化技术专业又被称为机械电子工程,在现代教育中是一门应用广泛、发展前景良好的专业。机电一体化技术专业的教学范围主要有机械技术、电工电子技术、微电子技术等,侧重于对学生技术的培养,在培养过程中,教师需要注重学生的实践教学。伴随着教育体制的改革,实践教学在教学的应用越来越普遍,且在教育中发挥着越来越重要的作用。在高职的机电一体化技术专业中,加强对学生的实践教学,会促进学生技术的发展,有利于教学体系的构建和实施。文章从高职机电一体化技术专业出发,探讨实践教学在机电一体化中的作用,以期促进实践教学在高职机电一体化技术专业的应用和开展。     

基于工作过程导向的高职《工程测量》课程改革措施

《工程测量》课程是交通土建专业一门非常重要的专业基础课,重点培养学生的测量技能。传统的教学方法无法满足现代化教学的需要,传统的学习内容跟不上先进测量仪器和测量设备发展的脚步。这就要求高职院校进行课程改革,购置先进的仪器和设备,不断的到工程现场调研学习,开展基于工作过程为导向的课程教学。     

浅谈高职钳工教学中如何运用模块式教学方法

随着我国高等职业教育的快速发展,如何对高等职业教育进行科学教学已成为值得深入研究的项目,这也与我国高等职业教育所培养的人才质量和高职教育的未来发展息息相关。而模块式教学已被广泛应用于高职教育中,本文将探讨分析模块式教学方法在高职钳工教学中的实际应用,模块式教育是一种复杂系统的教学模式,这一运用将使教学目标更明确,学生的学习兴趣更浓厚,教学管理更便利。     

项目教学法在高职大数据专业中的教学应用

大数据专业是高职信息技术类的热门专业,但专业的核心课程大部分为实践课程,需要学生进行大量代码练习,课程实操性强,运用传统教学方法难以取得理想的实践效果。为解决高职大数据专业传统教学方法不理想的问题,采用项目教学法贯彻课程,以大数据运维课程中的Hadoop集群,运行wordcount案例作为项目开展教学,运用访谈法对高职院校教师进行调研,对学生展开学情分析,经过一学期的教学实践,最后对项目教学法的不足与缺点进行了分析,为项目教学法的开展提供一定实践参考。     

以实践为导向的高职机电一体化教学改革研究

机电一体化作为各大高校开设的一门专业课程,经过多年的发展依然具有强大的需求。尤其是近年来相关行业的就业前景良好,使得越来越多的学习选择进入该专业进行学习。高职中机电一体化专业是规模较大的专业,其教学规模以及师生数量也是很多的,但是高职教学中学生的实践教学还存在很大的问题。高职学校培养的就是专业的技术人才,应该更加侧重学生的实践能力,为了改善这一问题,教育工作者都在探求新的教学方法,进行教学改革。文章对以实践为导向的高职机电一体化教学改革进行研究,希望能够给予老师一些借鉴。     

高职汽车运用与维修专业教学探讨

高职汽车运用与维修专业的教学计划、教学内容,教学方法、教学实训实验设备、专业教师队伍等是培养高级汽车专业技术人员的重要条件.调整教学计划,更新教学内容,运用合适的教学方法,改善教学实践设备和场地,提高专业教师队伍的整体素质是高职汽车运用与维修专业教学改革的重要课题.