对幼师舞蹈教学的几点思考

随着我国幼教改革的不断深入,对艺术审美教育作用的增强,舞蹈教育愈来愈受到大家的重视,对幼儿教师的专业素质也提出了更高更严的要求。提高幼儿教师的专业素质已成为提高幼儿教育质量的关键。幼儿师范学校主要是从事幼儿教育的职业训练,要从教师培养“教师”的观点出发进行教学。在幼师舞蹈教学过程中,如何向学生传授舞蹈知识和舞蹈基本技能,并且要具有一定的创造力和审美能力,从头至尾都表现为教与学的关系,怎样处理好这二者关系,是舞蹈教学的核心问题。因此舞蹈教师和学生在教学过程中相互之间的活动,配合都是至关重要的。     

学校档案资料管理工作的创新

在市场经济快速发展、人们生活水平不断提升的形势下,人们对教育问题越来越重视,并且将教育重任交付给了学校.在小学教育阶段,学生初入校园,对学校是非常陌生的,教师在了解学生基本情况的条件下,根据学生表现予以整理存档,对后期教育有着重要作用.本文在分析学校档案资料管理工作重要性与现状的基础上,阐述学校档案资料管理工作的创新策略.     

大力发展高校舞蹈艺术公共选修课的建设性意见——湖北地区高校舞蹈艺术公选课调查报告

校园舞蹈活动是艺术教育、舞蹈教育和校园文化建设中不可缺少的重要环节,是一种面向普通大学生的非职业舞蹈教育方式。而公共选修课在校园舞蹈教育中所担负的责任重大。我们应从本地区实际情况出发,加强高校舞蹈艺术公共选修课的建设。     

浅谈民族舞的特点和发展趋势

舞蹈是表现艺术特点的一个重要分支,它是一种以人体活动为根本的艺术活动,是陶冶人们情操、培养人们审美情趣、增强审美能力的重要途径之一。而民族舞蹈则是人类审美活动最突出最集中的表现。学习民族舞蹈,不仅使人们增加对美的感受,更重要的是提高人们对美的追求、表现和创造。本文重点介绍了中国民族舞蹈的特点和发展趋势。     

在舞蹈课中培养学生的自信心

舞蹈艺术与其他艺术形式的不同之处在于。它是情感的艺术。通过舞蹈的情感体验能达到舞蹈教育“以美感人，以美育人”的目的。在舞蹈中，一举手一投足都体现着一个人的自信。教师要充分利用舞蹈课及各种途径培养学生的自信。让学生在自信中舞蹈．在舞蹈中成长。     

优化高中舞蹈教学的方法初探

在高中学段开展的学科教学实践,往往带有一定的功利性。很多学生都将学习目标定为参与高考,只为高考。在开展高中舞蹈教学实践时,笔者认为,我们要弱化这种影响,向学生展示音乐之美,舞蹈之美。我们面对的是高中学生,舞蹈教学对于学生而言,有极强的吸引力。因此,笔者认为,我们如果能够调整教学模式,让学生在学习舞蹈技巧的过程中,让学生在参与艰苦的舞蹈训练的过程中,不断的拥有美感,不断地发挥个人价值,我们就可以不断的提升高中舞蹈教学的效率。本文中,笔者就对此进行了分析。     

从校园伤害事故的界定论学生与学校之间的法律关系

目前,学生在校园发生人身伤害事故逐渐增多,已经引起社会的广泛关注.本文通过对校园事故的界定,剖析了学校与学生之间法律性质,认为学校与学生之间是一种是教育、管理和保护关系;学校作为教育管理者,对在校未成年学生的生命健康安全负有监督和管理的责任.学校应该正确认识和面对校园事故,建立相应的责任制度,尽量避免和减少校园事故的发生.     

大学校园景观设计初探

大学校园景观设计是大学校园整体环境的外在表现,直接体现为学生与教师对学校的第一印象。校园景观设计的好坏在一定程度上可以反映出学校教育的学术理念和学术氛围、文化人文精神。     

发挥校园文化的德育功能促进学生思想道德素质的提高

作为学生学习重要场所的学校,其校园文化是教育中的重要组成。在校园建设中积极发挥校园文化的德育功能,学校通过加强校园环境建设、开展多采校园活动和建设学校精神文化,以此来达到提高学生思想道德素质的目的。     

农牧区学习体育教学现状分析与思考

学校体育工作是学校德智体全面教育的重要组成部分,学校体育教学工作要全面实现“增强学生体质、促进身心协调发展,培养学生良好的运动能力和思想动力”的教育目标。而学生体质的增强、健康水平的提高、个性的协调发展,不是一蹴而就的,是一个长期的积累过程。在这个过程中,体育课堂是主渠道。就我县农牧区学校的实际情况来看,这一块是一个死角：社会对音、体、美教育的传统偏见;师资配备的比例失调;场地、器材等客观条件的限制等都阻碍了学校体育教育目标的实现。上述问题的解决,都不是一朝一夕的事。因此,我认为切实提高农牧区体育教师的自身素质,改变农牧区体育教学现状是迫不及待的大事。     

校园体育教育及学生体育权利的法律思考

习近平总书记在江苏调研时强调,要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶”。 “四个全面”的提出,也为校园体育教育的开展指明了方向。现代化教育的转变是全面建成小康社会的内在要求,而增强学生体质,让学生得到全面发展则是现代化教育的重中之重。校园体育教育改革是全面深化改革的重要组成部分,为校园体育的开展奠定了一个大的环境基调。全面推进依法治国,要求从法制建设角度对学生体育权利给予实质性保障。学生体育权利的正常实现有赖于学校党组织对党的决议、决策、决定等的有效执行,全面从严治党对学校党组织提出了更高要求。     

农林院校大学生创业教育困境分析及对策

众创时代背景下,创业教育在高校中呈较快发展趋势,已经成为高等教育的重要组成部分。农林院校与其他类型高校相比,特殊性在于为国家培养更高素质的农业类人才。因此,做好农林院校创业教育,是增强其核心竞争力的需要,是缓解毕业生就业压力的需要,更是助推国家“三农”工作、发展现代农业科技的需要。但当前农林院校创业教育仍然存在着高校管理者对创业教育重视程度不够、创业教育师资力量薄弱、课程设置不尽合理及学生对创业教育认识模糊和校园创业教育氛围不浓等问题。对此,高校管理者应从更新理念,争做创业教育的改革者、决策者和实施者;配齐建强创业教育师资队伍,优化课程设置;多种途径、多种方式增强学校创业教育内生动力;选树典型,在全校营造创业教育的浓厚氛围等方面,全力提升学校创业教育的效果。     

校园暴力视角下加强学生思政教育的策略

开展思想政治教育课程是学校落实立德树人教学任务的关键,当今教育界需要不断推行思想政治教育的改革与创新,增加思政课程的思想性与针对性。近年来校园暴力事件层出不穷,严重影响着中小学生的身心健康以及校园环境的稳定和谐。从校园暴力的视角,从对学生人格品质的塑造、思想观念的指正以及道德品质的形成等三方面,探析增强中学生思政教育对于预防和制止校园暴力事件的作用,提出了加强中学生思政教育的策略。     

国标舞的美学价值与高校体育舞蹈课教学

体育舞蹈是一项健与美的运动,它集体育、音乐、舞蹈于一身,既富有健身、经济性,又具有娱乐性。在高校国标舞教学中,应培养学生的审美尤其是欣赏国标舞的能力,强调舞蹈的动律美、形体美、造型美和服饰美。     

校园足球队的训练探讨——以四川大学锦城学院为例

因流行病毒校园足球代表队原定的比赛和冬训计划无法实施,不能集体在学校进行战术、球感、体能等训练,但是无论是体能训练还是球感训练对于足球运动员都是不可或缺的。基于流行病毒下,四川大学锦城学院结合“停课不停学”的教学工作安排,展开了各课程网络教学。四川大学锦城学院校园足球队依照学校指示,明确要求,集中开展线上训练,严格要求每位队员,在家防控疫情的同时不断增强自我保护意识,提高自身防护能力。新时期“健康中国发展理念,为学校树立“健康第一”教育思想,提升大学生体质教育水平!即使在疫情的影响下,依旧需要坚持训练提升大学生体质健康水平!     

浅谈舞蹈教学中的体验

舞蹈教学在提高受教育者的美感,提高受教育者欣赏美、鉴赏美、创造美的能力,特别是提高学生自身美的修养上,有着不可替代的作用。笔者结合自己的教学实践在本文中谈谈舞蹈教学中的一些体验。     

从育人角度谈校园景观设计

校园环境是与学生密切接触的环境,对学生成长起到潜移默化的作用,因此校园环境景观应强调其育人功能。在校园环境景观中纳入以教育为主题的景观,可为学生提供健康的学习环境,培养学生的学习兴趣,扩展学校的实习基地,突出学校的办学特色。以教育为主题的景观有历史人文类、科学知识类、思想道德教育及时事展示类,具有教育的间接性、对外的开放性、受众需求多样性等特点。笔者通过例举实例说明了教育主题景观在校园景观和学校的教育氛围中发挥的重要作用,提出教育主题的校园景观设计需要科学合理地总体规划、细致充分地调查研究、多种教育题材和设计手法,从而营造出可以引导学生学习兴趣、参与性的,与周边建筑协调的,使用功能完善的教育主题景观,以期为今后校园环境中教育主题景观设计提供思路。     

论商业平面广告的艺术美

商业广告中的平面广告属于一种文化的范畴,是现代文化精神的一种特殊表现,有着丰富的内涵和表现力,是美的一种特殊艺术形态。作为美的一种艺术形态就具备美的一般特性,用其独特的表述方式来传达自身的美感,即设计中的图形之美、色彩之美和格调之美。在商业广告中,艺术表现可增强其艺术美感,更有利于传递商业信息。     

中职数学教学中“学案导学”模式的应用研究

在我国教育界积极推进新课程改革不的背景下,对校园教育特别是中职校园教育提出了更高的要求。这需要我们不断地探究新的教育方法和新的教育模式,要打开思维而不能故步自封。充分考虑到现阶段我国中职学校数学教学工作的开展,以及学生学习状况对未来求职的影响,认为"学案导学"教学模式应在是中职校园数学教学中广泛采用,提倡自主学习,更好地适应新课程改革环境下做中职学校数学教学的新要求,有助于在中职数学教学中更好地培养学生自主学习能力和综合素质。     

谈体育舞蹈课的支架式教学模式

体育学科的舞蹈专业,是将柔美与力量相融合,对高职学生的运动技能和身体素质的提升有一定的显著效果。教师运用支架式这一教学方法,开展教学活动,能够有效的完善舞蹈专业的教学策略,从而不断的额提升舞蹈教学效果,促进体育学科舞蹈专业的教学发展。因此,本文将重点探索运用支架式这一教学模式开展课堂活动的有效措施,旨在提升学生的专业素养,增强课堂的有效性。