“互联网+”背景下高校体育改革路径探索

伴随网络科技的发展,出现了一种名词"互联网+",在这种高速发展的情况下,高校体育改革将由传统地教学模式转变为信息化创新教学。把"互联网+"融入到高校体育教学给教师带来了很大的挑战,也培养了学生上课的积极性。所以,本文主要探索"互联网+"在高校体育教学的改革路径。     

基于虚拟仿真技术的农村改革教学实践探索

虚拟仿真实验教学不仅是高校对教学资源与教学水平优化的需要,更是顺应时代发展加强教学信息化建设的现实要求。根据农林经济管理方向的国家人才培养需求,课题组通过构建参与式、参与式体验场景,让学生全景式鸟瞰农村产权制度改革的全貌,代入式分析农村产权制度改革推进遇到的政策障碍和现实难点,系统辨析各地在农村产权制度改革中典型推进路径的差异。该虚拟仿真实验教学对于农村改革教学模式创新、提升教育质量具有一定的参考意义。     

高校教学管理信息化的战略思考

高校教学管理信息化对于提升高校教学管理工作质量、促进我国高等教育体制改革具有重大的现实意义。本文从实行高校教学管理信息化的必要性出发,分析了高校教学管理信息化建设过程中存在的诸多问题,并对高校教学管理信息化的建设途径进行了深入探讨,望进一步指导高校教学管理信息化工作。     

“三位一体”教学模式在高校思政课中的运用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”为例

教学方式是传授教学内容、保证教学质量和效果的重要载体。新形势下,加强高校思政课建设的一个重要内容就是要不断推动教学方式创新。当前,高校思政课改革就要突破传统教学模式,吸纳先进的教育教学理念,运用先进的教学手段和技术,融合课堂教学、网络教学、实践教学这三种教学模式于一体。"三位一体"的教学模式在思政课教学中具有重要地位和作用,它既是保证教育教学质量的重要手段,又是适应当前社会发展新形势的客观需要。     

基于Web的高校教学平台的构建与实施

随着教育信息化的飞速发展,信息化教学已成为教育信息化的发展趋势.构建既能发挥教师的主导作用又能体现学生认知主体作用的自主学习教学模式,信息化教学发挥着重要作用.信息化教学过程中,学生课程自主学习平台是沟通师生的桥梁和媒介.学生自主学习平台的构建是高校常规教育教学的重要组成部分,是高校课程教学改革的尝试.     

《工程测量》教学体系改革创新的探索与实践

伴随我国信息化技术的快速发展,针对高校内部《工程测量》课程的教学工作而言,需要从根本上解决传统教学方式的桎梏,才能实现教学体系的创新改革。因此,通过深入运用信息技术来不断现代化教学管理环节,提升教学管理平台的建设水平,从而大力推广更为人性化和现代化的工程测量教学方法,使高校内部在工程测量这门学科中的教育事业走上信息化、集约化和现代化的发展道路。本文站在这样的背景下,围绕工程测量教学体系的改革工作展开分析,立足于应用现代化教学理念、教学手段和信息化教学技术的基础上,不断优化工程测量课程的教学管理水平和教学效率。     

高校档案信息化建设存在的问题及改进措施

高校档案信息化建设是我国档案建设工作中重要的任务,与此同时也是高校档案馆改革发展的主要工作内容。本文将简要分析高校档案资源信息化建设的必要性以及建设过程中存在的问题,继而提出高校档案资源信息化建设的主要路径。通过本文的研究论述,旨在促进高校档案信息资源建设的改革发展。     

慕课应用于高校体育教学的原则及实施策略探析

随着课程改革的不断深化,信息化教学技术走入课堂教学,为教育活动的开展提供更广阔的选择空间。慕课作为一种开放性的在线教学模式,受到了教育领域的广泛关注,特别在高校体育教学过程中,通过应用慕课平台,可有效提高大学生体育学习的创造性。本文结合慕课在当前高校体育教学中的应用情况,探讨了慕课应用于体育教学的原则,并提出一系列实施策略,以期促进体育教学效果的提升。     

混合式教学模式下高职院校教师信息化教学水平提高方法研究

通过对高职教师信息化教学能力发展现状的调研问卷结果分析，发现存在高职院校教师对信息化教学认知不足、教学技术受限以及信息化教学设备落后等问题，为了体现以学生为中心的混合式现代化信息教学模式，提出了从教学理念更新、技能水平提升、建设信息化教学团队、营造信息化教学环境等方面提高高职教师信息化教学水平的对策，以期能带来职业教育人才培养、教学模式的改变。     

改革细胞生物学教学 强化学生创新能力

细胞生物学是高校生命科学学院本科生必修的专业基础课程。文章针对本校细胞生物学理论和实验教学改革与实践的具体情况,从教学目标定位、教学设计、教学方法和组织策略等方面系统总结了该课程进行研究性教学模式改革实践的主要做法,初步形成具有鲜明特色的理论与实验教学体系,促进了林业大学人才培养和重点课程建设。