参与式培训在经济林技术推广中的运用

传统培训与参与式培训有着不同的形式和内涵。传统培训方法在农村经济林技术推广中效果不显，而参与式培训方法则能够提高培训效果和培训效率。本在讨论了参与式培训理论的基础上，提出了在经济林技术推广中运用参与式培训方法的操作步骤和实践经验。     

参与式推广培训及其在中德合作陕西西部造林项目中的应用

本文介绍了参与式培训的概念、基本原则、与我国传统式培训方式的区别及其在中德合作陕西西部造林项目中的应用情况,阐述了参与式培训方式在该项目建设和社区可持续发展中的作用,对于参与式培训方式的推广应用有一定的指导意义.     

社区参与普者黑村落环境综合治理调查

根据收集的国内外社区参与环境治理相关资料为研究基础,对普者黑某村落环境进行了实地调查。运用参与式调查方法,在村民的参与下进行了个体访谈、半结构访谈、村民代表大会、参与式观察等调查形式收集资料,从问题产生的角度出发提出了高效可行的解决方案。把村民参与的治理方案与专家设计的可研方案进行对比,得出了最佳的适合当地实际情况的村落环境综合治理方案。     

传统方法和参与式方法在退耕还林规划设计阶段的应用效果浅析--山西省黄土丘陵区的案例调查

为了使我国正在实施的退耕还林工程真正实现改善生态环境、提高当地农民生活水平的预定目标，制定行之有效的退耕还林规划设计是十分重要的。文中对山西省黄土丘陵区采用传统方法和参与式方法进行退耕还林规划设计的应用效果进行了分析，结果表明，采用传统方法进行退耕还林规划设计，不利于调动农民参与退耕还林的积极性，难以充分体现国家制定的尊重农民意愿的政策，并对退耕还林的长期效果产生负面影响。而采用参与式方法进行退耕还林规划设计，可以使农民积极、主动地参与退耕还林的整个过程，可以充分反映出农民的意愿，有助于退耕还林工程的更好实施。最后讨论了参与式方法在退耕还林规划设计阶段的应用潜力和限制因素。     

农村妇女在PAAF项目中的参与和作用

本文对第一、二期中德技术合作项目实施过程中农村妇女的参与及其作用进行了分析.PAAF项目的实施对当地农村社会性别分工,农民的传统观念以及农村妇女在家庭及社会地位产生了深刻的影响.项目通过参与式方法及参与式农村评估的运用,激发和调动了男、女村民参与项目的积极性,增强了妇女参与决策的意识.通过对农村男、女村民的培训,提高了农村妇女的能力和地位,使当地农村妇女为项目的顺利实施做出了贡献.     

贵州省参与式坡耕地治理项目中农民的主动参与问题

贵州省在“参与式旱坡地可持续管理”项目的实施过程中，重视农民的主动参与，将传统的“自上而下”项目计划过程转变为“自下而上”与指出了采用传统项目管理所造成的种种不良后果，“自下而上”相结合，取得了显的效果。中提出了在项目实施过程中采用参与式方法的具体步骤和做法。认为，采用参与式方法有利于科研和推广的结合，有利于项目和农民的结合，在农业项目的实施中有着广阔的应用前景。     

参与式方法在土地利用规划中的作用

作论述了参与式土地利用规划包含的3个概念：规划、土地利用和参与式，认为，参与式方法是参与式土地利用规划的核心，参与式农村评估法是参与式土地利用规划的主要工具，参与式土地利用规划的实施不仅建立了自下而上的决策机制，促进了参与各方的能力建设，而且农民通过参与项目活动提高了他们的自身素质和自主能力，还充分调动了妇女参与项目的积极性。作用自己的亲身体会说明，运用好参与式农村评估法可以使农村调查得到事半功倍的效果。     

试论“参与式农村评估法”中的半结构访谈技巧

“参与式农村评估法”（Participatory Rural Appraisal，简称PRA）是近几年来农村社会调查研究方法中推荐使用的一种新方法。尽管“参与式农村评估法”的调查方法新颖，不抽象，没有深奥的学术理论，但是，“参与式农村评估法”在实践运用中，由于工作对象是具有复杂特征的贫困山区的农民，使得访谈调查具有较难的操作性和较强的灵活性，甚至具有模糊性。因此，如何在调查工作中使用“参与式农村评估法”得当，措施得体，找到特定场合下的最佳方式操作技巧，就成为实施“参与式农村评估法”取得成效的关键。“参与式农村评估法”的主要…     

中德合作四川造林项目运行体系研究

通过对传统林业项目与参与式发展林业项目实施过程的对比分析，介绍了参与式林业项目的实施运行程序、特点。参与式发展项目能够增强社会农民参与意识和决策水平，提高其自我发展的能力。     

关于森林经理与社会林业有机结合的思考

简要回顾了森林经理学科的发展历程。通过分析总结出传统森林经理学科存在的主要问题为:学科没有形成完整的理论体系,用机械的认识方法去认识研究动态复杂的森林生态系统,缺乏社区群众参与。概述了社会林业的产生过程并分析了社会林业的特点及在我国的适用性。提出了森林经理与社会林业有机结合的途经为:理论上的融合,用社会林业的方法进行森林经理的改革,用参与式方法改进森林经理方案的编制。     

参与式方法在社区林业发展的应用

本着重分析了参与式理论的主要特征，参与式方法在社区林业发展中应用的步骤，参与对象，使用的工具及活动内容，提出了在社区中应用参与式方法值得注意的几个问题。     

调控一体化模式下调度员技能提高浅议

分析了岗位能力培训的需求,并列出了具体的培训措施以及对培训结果的评估方法。     

浅析造林质量参与式管理

参与式管理作为林业外资项目常用的管理理念和方法，近年来已被国内林业管理人员普遍接受。参与式管理可定义为在造林决策过程中各利益相关者，包括政府、社区、村民和经营者的自愿、平等介入，包括确立目标、制订规划、明确造林权属、实施及评估、分享获得的利益。在现行管理情形下，主要是促进社区群众在造林过程中的决策参与。     

参与式方法在退耕还林工程规划设计中的实践--以四川省渠县为案例

在政府的林业上程中应用社区林业的参与式方法是一种全新的林业规划设计方法，其目的是合理进行土地利用规划，依据工程建设的要求和农户的需求确定适宜的造林地、造林树种、参与农户及经营管理形式等。目前，参与式方法正在一些地方的“退耕还林还草工程”中试用。章论述了社区林业机制和参与式方法在政府林业工程中应用的重要性和必要性。作认为，如果农民真正参与了工程的规划设计，可以充分调动农民的积极性，促进农民从被动的“要我退”变为主动的“我要退”。通过在渠县的调研，章讨论了参与式方法住退耕还林还草工程的规划设计中应用的可能性，并提出了操作方法的建议。     

参与式监测评估是提高农村发展项目成效的重要步骤--山西省中德林业技术合作项目的调查与分析

参与式监测评估正在被许多国际、国内项目所认同，它可以确保项目的执行与项目的目标相吻合，并保证项目资金的合理使用，同时可以提高项目的实施效果。本旨在总结PAAF项目参与式监测评估的经验和教训，供同类国际项目借鉴；同时，为国内正在开展的“六大”林业生态工程服务。章论述了参与式监测评估的意义和作用，并介绍了参与式监测评估方法在PAAF项目中的实践。     

重庆市退耕还林引进德援造林项目的管理经验

由于重庆市在执行德援造林项目中较好地应用了“参与式土地利用规划”（一种自下而上的规划方法），从而充分调动了广大项目农户参与造林和管护活动的积极性。这种不同于传统造林规划方法的“参与式土地利用规划”把农民视为造林实施的主体，将农民的乡土知识、经验与林业技术人员的先进技术和管理经验有机地结合起来。技术人员运用科学严谨的规划方法与农民共同选择造林地块和造林树种，一起讨论造林面积，农民参与了项目的宣传动员、讨论规划、实地勘察、确认规划、实施造林和监测评估的全过程。因为农民成为造林实施的主体，所以不仅大大…     

基于生态旅游的自然保护区社区培训研究—以河北白洋淀王家寨村为例

以白洋淀湿地自然保护区王家寨村为例,通过问卷调查的方法,分析得出亟需对该社区居民进行生态旅游培训的结论。进一步结合与被调查者的访谈,对王家寨社区生态旅游培训的对象、内容、方式,培训项目的计划制定以及效果评估进行了综合探讨,以期对白洋淀当地基于生态旅游的社区培训提供参考和借鉴。     

胜任能力模型在高科技企业培训中的应用研究

我国高科技企业在员工培训模块中，通常存在培训对象不确定、培训针对性差、培训风险高的缺陷。本文提出如何在高科技企业培训中引入胜任能力模型，打造基于胜任能力的培训体系，并阐述了引入胜任能力模型的培训较传统培训具有的突出优点。     

“草地资源与管理”课程学生参与式教学模式的探索

"草地资源与管理"课程是草业科学专业重要的专业基础课程。但由于"草地资源与管理"课程内容繁多、知识点抽象、概念容易混淆等特点,导致学生在学习该课程的过程中积极性不高、学习效果不理想。为了解决这些问题,提高教学效果,对"草地资源与管理"课程进行了改革探索。通过课前、课堂、课后的有机融合,形成了一套适合"草地资源与管理"课程的学生参与式教学模式。该模式以学生多层次参与教学过程为突破口,通过资料共享,让学生参与课程讲授、实验实习方案的设计、成绩评价、试题制定,同时分享学生的优秀实验实习成果和课件;教师课前、课后指导、研究热点启发式教学,让学生全面参与到教学的过程中。学生参与式教学模式大大提高了"草地资源与管理"课程的教学质量和教学效果,激发了学生的学习兴趣,提高了学习积极性,增强了学生的科研意识和综合素质,提高了学生对科学问题的理解能力和学习成绩。     

参与式方法在小额信货扶贫项目中的运用

参与式方法在小额信贷扶贫项目中的全程运用是项目可持续开展的基本保证，参与式农村评估法是设计小额信贷扶贫项目活动的基础依据。用参与式方法选择承贷农户是小额信贷扶贫项目管理的重点，建立参与式农户信誉体系是小额信贷扶贫项目的核心，坚持小额信贷制度是参与式项目管理的关键。