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高艳艳 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(1):181-182
我国高等教育的总体目标是"德才兼备",其中一个重要内容就是教大学生如何做人,大学生的社会责任感则是其中首要的方面.分析当前大学生社会责任感的状况及形成原因,提出增强大学生社会责任感的有效措施,对大学生自身发展甚至国家繁荣都具有重要的意义. 相似文献
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当代大学生压力主要来自于就业、学业和经济三个方面,其压力的形成既与社会发展、家庭情况和学校教育息息相关,又与大学生自身的认知和调节化解压力能力相关。大学生对自身的全面发展、对生活的美好追求以及家庭和社会对大学生未来发展的期盼,都促使大学生积极的将压力转化为动力。拓宽教育和就业渠道,丰富校园生活,进行必要的心理疏导,以社会主义核心价值观来引导和培育大学生,是将大学生压力转化为动力的积极举措。这对保持大学生心理健康,促进社会快速发展和进步有着重要的作用和意义。 相似文献
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责任感作为一种社会传统美德,是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所承担义务,以及与之相应的自觉态度,是个人以精神需求和人生价值的体现为主要对象的一种自我感受和内心体验,它反映着一个人的精神境界和思想品德。大学生是全面建设小康社会的主力军,将来要担负起新时期社会赋予的历史重任。当前,在大学生队伍中,绝大多数学生是具有责任感的,他们爱国守法、明礼诚信、团 相似文献
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我国社会经济转型时期,大学生在人生观、价值观、道德观、幸福观方面存在许多困惑,市场经济对价值观的双重效应,中西文化的交流,大学生自身心理的不稳定性、以及家庭、学校社会教育中存在的问题都构成了困惑的原因。对大学生伦理困惑的解答也是对道德教育自身存在问题的剖析与研究。 相似文献
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普通地方高校大学生就业的主要影响因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
毕业生就业工作的好与坏直接影响到经济的发展与社会的稳定。目前,普通地方高校毕业生就业难问题已相当突出。本文主要从社会因素、学校因素、家庭因素以及毕业生自身因素四个方面对大学生就业的影响进行了较为细致的分析,并提出了相应对策建议。 相似文献
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通过阐述贫困女大学生与家庭脱贫问题的凸显及研究意义,分析高校贫困女大学生的发展现状及其存在的问题,并从社会、学校、家庭及个人4个方面进行归因,对照高校助困现状,寻找解决高校贫困女大学生和家庭脱贫问题的对策。 相似文献
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贫困大学生是高校中的特殊群体,其经济与心理的双重贫困日益成为高校、社会关注的焦点。鉴于此,通过立足于农科类贫困大学生的实际,在综合分析已有研究的基础上,主要从个体心理因素、学业和生活因素、家庭、社会环境四个方面分析大学生的压力源,并具体分析了应对压力的策略,以期帮助贫困大学生维护自身心理健康,并为农业院校对贫困大学生进行有效的心理干预提供建设性建议。 相似文献
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青少年是祖国的未来、民族的希望。大学生作为青年的特殊群体,其思想观念代表着青年的主流和方向,也关系着社会的文明和国家的未来。但受当今社会不良思潮的影响,新时代大学生对幸福的认知出现了偏离。主要从自身、家庭、校园三方面分析了幸福感的影响因素,并在此基础上提出培养幸福感的对策,对新时代大学生的健康成长与全面发展具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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曹旭 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(4):103-104
本文采用文献研究法和调研法对福建大学城大学生婚恋观现状和存在的问题进行了分析,并从大学生自身、学校家庭、社会环境等三个方面提出了如何帮助大学生树立正确的婚恋观,旨在解决当代大学生婚恋观存在的一些问题。 相似文献
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浅析大学生责任感教育的缺失及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
李思明 《吉林农业科技学院学报》2009,18(3):117-118,124
加强对大学生的责任感教育,增强大学生的社会责任感和使命感已成为时代性的课题。而个别大学生社会责任感的缺失是我们必须面对和亟待解决的一道难题,因此,大学生责任感教育有赖于与民族优秀传统教育、理想教育和社会实践结合起来,加强对大学生责任感的培养。 相似文献
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以人文精神为核心的人文素养对大学生的成长尤为重要,由于教育自身的原因和社会环境的影响,目前大学生人文知识欠缺,人文精神匮乏,人文行为不当的现象普遍存在。该研究尝试在"无机与分析化学"课程教学中,以课程内容为载体,加强人文教育内容的融入。围绕"识化学之重,培养大学生社会责任感""识化学之新,培养大学生开拓创新意识""识化学之艰,培养大学生科学探索精神""识化学之美,培养大学生文明和谐心智"四个主题。从人文知识、人文精神、人文能力等方面培养大学生的人文素养,以促进其综合素质的提高。 相似文献
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杨立海 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(2):121-124
高校社会主义核心价值观培育工作,是高校意识形态建设的重要组成部分,关系到大学生成才、国家社会未来发展和中华民族伟大复兴的历史进程。当下大部分大学生有明确的价值观,但是这种价值观与我们倡导的社会主义核心价值观有一定的出入,且有相当部分学生对社会主义核心价值观还存在抵触或无所谓的心理。部分大学生对于涉及自身利益以外的社会存在关注度不高,缺乏社会责任感。在传播方式上,大学生更喜欢大众传播方式和社会实践的形式。高校培育社会主义核心价值观,要进一步凝练社会主义核心价值观的理论表述,做到理论彻底,并明确其具体的价值取向和现实解释力;要充分发挥大众传媒的作用,创新校园大众传播方式,注重实践性;要加强价值观和责任感教育,与思想政治理论课紧密结合,发挥其重要教育作用;要为大学生树立社会主义核心价值观提供相应的校园软环境。 相似文献
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社会责任感是一个历久弥新的话题,随着社会的进步和经济的发展,又赋予了它新的内容。社会责任意识的培养是当前我国道德教育的新趋向,必须把社会责任意识的培养作为一个不可缺少的教育环节。通过辩证看待当前大学生社会责任感的现状,在多个维度深入分析的基础上,从家庭教育、学校教育、社会实践教育和大学生自我教育等方面全方位探索有效的培养路径。 相似文献