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谈大学生创业心理和创业精神的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生创业素质和创业能力的培养是创业教育培养模式的核心内容.创业素质包括创业心理和创业精神.在创业教育中,创业心理和创业精神的培养可以促进创业意识的产生、创业行为的实施.要通过提高学生创业心理意识和创业精神的水平,塑造学生的创新思维能力和创新行为能力,塑造学生的创业观念和创业的主观能动性,提高学生自主创业和自主创新的能力. 相似文献
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创新创业人才教育是以培养学生创业意识和创业精神为核心,以培养创业素质和能力为目标,以开展创业实践活动和实施创业项目为载体,把创业教育贯穿于人才培养的全过程。民办高校的创新创业人才培养具有自身的特点,既有别于研究型大学以学术带动创新创业人才培养的模式,又不同于高职高专以技能带动的创新创业人才培养的模式。民办高校的创新创业教育的模式,就是将创业教育融入素质教育之中、将第一课堂与第二课堂结合起来开展创新创业教育,在专业知识传授过程中注重大学生整体素质提高的应用型创新创业人才培养模式。 相似文献
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田长永 《辽宁农业职业技术学院学报》2019,(6)
创新创业已成为新时代背景下高职院校改革发展的重要组成部分。针对当前创新创业教育体系的现状和存在的问题进行研究分析,提出将创新创业教育融入"大学生素质教育、专业课程和基地实践"的三个融合教育理念,对宠物类专业创新创业教育模式进行探索与实践,培养学生创新创业精神和意识,全面提升高职院校大学生基本素养。 相似文献
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基于大学生毕业人数逐年增长环境下,高校在进行人才教育时应更加重视学生的创新创业精神培养,并将大学生的创业教育融入到高校党建工作中,提升基层党员的创业能力。本文通过分析大学生创业教育融入到高校党建工作中的意义,对如何融入进行了有关策略提出。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(12)
双创背景下大学生创业精神及创业心理培养是高等教育中的主要内容,作为精神文化的核心内容能够为高等教育事业创造新的价值。本文将简要分析双创背景下大学生创业精神及创业心理培养的必要性以及影响因素,并分别论述双创背景下大学生创业精神及创业心理培养的现实路径。通过本文的分析研究,旨在促进大学生创业教育工作的进步发展。 相似文献
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有效提升大学生创新创业能力是当前我国高等教育必须重视的一个重要任务。当前,大学生对创新创业相关政策不够了解、学校对大学生创新创业教育不够重视、政府政策支持力度不足等制约了大学创新创业能力的提升。因此,大学生要正确认识创新创业的重要性,提高自身创新创业的主动性和积极性;高校要通过深入贯彻全国教育大会精神,推进教育教学改革,培养全面发展的创新创业人才;政府要进一步加强相关政策支持,强化政策落实,优化环境,切实推进大学生创新创业活动。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):21-22
随着我国经济发展逐步进入新常态背景下,加强对新常态下大学生创新创业教育至关重要。本文基于现阶段我国大学生创新创业教育的现状与存在的问题,探讨新常态下大学生创新创业影响因素,并在此基础上探讨出有效作用机制,明确大学生创新创业能力的培养对策。旨在通过本文对新常态下大学生创新创业影响因素分析及作用机制研究,促进大学生创新创业能力的提升。 相似文献
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基于职业生涯规划教育依托对高校创业教育模式的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
高校要建立现代创业教育新模式,在教育教学过程中,应以职业生涯规划教育为依托,以全面素质的培养和提升为基础,在职业生涯规划中有机的融入大学生创业精神、创业意识、创业素质及创业技能的培养。高校应将创业指导课程引入到职业生涯规划教育中来,形成创业指导与职业生涯规划相结合的职业创业辅导机制,帮助大学生制订未来较为合理的创业实施计划,按照生涯规划实现学生未来成功创业的教育目标。 相似文献
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高校创业教育既要培养学生的创新思维和创业精神,也要培养学生创业过程中的各种技能。当今,创业技能薄弱是阻碍我国大学生成功创业的重要原因之一,有必要分析创业技能的核心要素,从而为有效开展高校创业教育提供借鉴。本文主要以应用型高校的学生为研究对象,通过剖析创业过程中主要的三个因素——创业机会、创业团队、创业资源,针对性的对高校创业学生提供正确的创业路径。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(12):95-96
高校是创新的平台和载体,是大学生自主创业的主导者。目前,高校创业教育的课程缺乏指导性,专业师资队伍偏于薄弱,创业指导服务不够完善,创业实践的机会较为缺乏。高校应进一步明确自主创业教育定位、完善自主创业教学体系、优化自主创业师资队伍、搭建自主创业实践平台,引导大学生合理自我定位,树立既可求职又可创业的就业观,激发大学生创业意识,培养大学生创新精神和创业能力。 相似文献
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大学生是国家未来发展的建设者,需要对社会主义现代化建设的责任与使命进程承担,是对创新型国家发展战略进行有效落实的践行者。而大学生创新创业教育可以对学生的相关意识进行培养,增强其自身的创新创业能力。所以在对大学生创新创业课程需求差异进行分析的基础上,对大学生创新创业教育进行充分落实有着十分重要的意义。但是目前大学生创新创业教育中存在着相应问题,需要对相关对策进行探究,以促进大学生的全面发展。 相似文献