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采用实地调查与抽样调查、典型调查、资料查询相结合的方法,选取安康市中心城区17个具有代表性园林绿地,调查蔷薇科植物的种类、应用情况、观察并详细记录其生长状况。结果表明:安康市中心城区蔷薇科植物有6属14种;常用蔷薇科乔木是红叶李、樱花、枇杷和大叶石楠,常用灌木是红叶石楠,木瓜和李树在安康市中心城区的园林绿地中应用的数量较少;大叶石楠、红叶石楠、月季、玫瑰、樱花、红叶李适于在安康市中心城区生长,枇杷健康状况没有其它的好,可能主要是因为养护管理不当或者土壤条件不适宜等条件造成的,应用在安康中心城区的碧桃健康状况不好。 相似文献
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近年来,红叶石楠在园林绿化及植物造景中发挥着重要的作用。阐述了红叶石楠的特征,介绍了红叶石楠片植、绿篱或幕墙、孤植、盆栽、行道树、绿地景观、点缀、作抗性植物等在园林绿化及造景中的应用方式,并对其前景进行展望,以期为红叶石楠的园林运用提供参考。 相似文献
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蔡小芳 《新农村(黑龙江)》2014,(22):242-242
石楠属植物大约有60个品种,以常绿和落叶小乔木或灌木为主,原产于亚洲东南部和北美洲的亚热带地区。近年来,红叶石楠作为一种园林观赏植物在我国越来越受人们的关注。本文主要从红叶石楠的特性、栽培和管理三个方面来探究红叶石楠。 相似文献
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[目的]调查太湖东山野生植物资源,统计野外植物的园林造景价值信息。[方法]采用线路、重点样地和访问3种调查方法,调查太湖东山野生植物资源种类,进行植物的特征分析。[结果]通过实地调查与统计,该地区野生维管植物有115科、323属、503种。从这些植物中筛选出具有园林造景价值、造景潜力的植物223种。[结论]结合本地园林绿化应用现状,提出今后野生植物在城市园林建设中的4点建议。本研究旨在为植物资源保护与园林造景应用提供依据;加快野生植物资源开发应用的进度;为城市的植物景观营建工作提供科学依据。 相似文献
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枯草芽孢杆菌的研究与应用 总被引:8,自引:1,他引:7
枯草芽孢杆菌是革兰氏阳性细菌,能形成芽孢,是一些重要工业酶制剂的生产菌。由于其具有非致病性、分泌蛋白能力强的特性和良好的发酵基础,所以应用十分广泛。文章通过总结归纳其在医药、农业和其他研究领域的应用现状,分析其应用中存在的问题和产生问题的原因,希望能够为从事此领域研究的人员提供参考。 相似文献
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对浙江、江苏、上海、江西等省市的景观园林企业进行了调研,以对从业者访谈和问卷调查的形式,对新材料、新技术在景观园林中的应用进行了调查,得出各类景观新材料在景观园林中的应用频率,同时对常见景观建筑在新材料应用方面的广泛度进行了统计。 相似文献
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浅谈微博在高校图书馆中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
关鑫 《农业图书情报学刊》2011,23(5):113-115
微博是WEB2.0时代的一种新兴的网络传播方式,它以独特的传播方式改变着人们传统的网络社交活动。介绍了微博的发展和由来,研究了微博在高校图书馆中的应用及其优势。 相似文献
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以冀西北坝上高原旱地栗钙土定位培肥试验为材料,研究了施用有机无机肥料对旱地栗钙土有机无机复合度、腐殖质结合形态、氧化稳定性、腐殖质组成和特性的影响及其与土壤肥力之间的关系,并以此提出了一些标志旱地培肥效果及评价土壤肥力的重要指标。 相似文献
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根据高职院校的人才培养目标、社会对人才的需求和目前高职学生的学情,指出了高职院校需要以任务驱动形式整合数据库原理和数据库软件的应用两方面的内容,以动态网站开发课程为载体,推进高职教育思路的改革。 相似文献
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马克思的社会形态理论既是对人类社会发展一般规律的概括,又是对各民族、各时代、
各社会形态特殊个性的把握。马克思的社会形态理论是基础,通过对马克思的社会形态理论研
究,为认识中国社会形态发展和中国社会主义社会实践提供理论依据,而中国社会形态发展和
中国社会主义社会实践是马克思的社会形态理论的具体运用。 相似文献
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植物的硅吸收及其对病虫害的防御作用* 总被引:7,自引:0,他引:7
硅是地壳中含量最丰富的元素之一,但是绝大部分不能被植物直接吸收利用。土壤有效硅含量受多种环境因素的影响,然而在植物吸收硅后土壤仍能保持土壤溶液中硅浓度在一恒定水平。硅主要以二氧化硅胶(SiO2·nH2O)的无机物形态存在于植物表皮细胞和细胞壁上。植物体内硅的含量在不同物种间差异很大。植物主要以单硅酸形式吸收硅,不同植物吸硅的能力不同。水稻具有主动吸硅能力,大多数植物以被动形态吸收硅。施用硅肥能提高植物对病虫害的抗性,从而降低病虫害的发生。 相似文献
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结合1994~1998年甘肃农业大学大学生数学协会数学建模讨论班的实践经验,提出了:高等农林院校数学素质教育内容应包括数学基础教育、数学建模教育、数学建模实践3方面;数学建模教育的形式是“讨论班”;数学建模能力巩固、提高的方式是数学建模竞赛;要培养真正合格的素质型建设人才必须在大学期间参加适当的数学建模实践。并指出只有更多的专家、教授、学者参与到数学素质教育中来,使专业与数学教育真正相结合,数学建模教育乃至数学素质教育的口的才能真正实现。 相似文献
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该文旨在对盆景的创作与欣赏中的多样化审美需求进行美学辨析,以期为新时代的盆景创作技巧汲取养分。通过长期的盆景创作中反复实践、感悟、创新、超越,使盆景艺术达到一个新的创作境界。在对盆景创作技巧的追求中,不仅要从传统的盆景文化中汲取养分,也要用创新的眼光看待新时代的艺术。 相似文献