高职院校兽药类专业实训基地运行模式研究

实训基地建设是高等职业教育健康、快速发展的关键环节,拥有功能强大、设施齐全、服务于人才培养全过程、具有真实企业化育人环境的实训基地,是衡量新时期高职院校办学条件的重要依据之一。从江苏农牧科技职业学院兽药类专业实训基地的运行情况入手,分析了高职院校兽药类专业实训基地建设的具体措施,并从基地管理和运行机制以及基地建设要点等角度提出高职院校兽药类专业实训基地运行的方案,旨在为高职院校兽药类专业实训基地建设提供可借鉴的经验。     

高职院校综合性实训基地建设的探索与实践

本文通过对焊接专业实训基地建设以及运行过程的探索,分析了高职院校综合性实训基地建设的可行性。结合焊接专业开展的校企合作、技能培训、技术服务及教学科研一体化的实践,提出了高职院校建设综合性实训基地的重要性。并以焊接实训基地的运行实践为例,阐明了建设综合性实训基地在专业建设及人才培养过程中的地位和作用,为高职院校更好的建设综合性实训基地拓宽了思路。     

工学结合视野下农业高职实训基地学生管理实践与思考

为提升教学水平、提高学生动手能力及专业技术水平,高职院校越来越重视校内外实训基地建设。学生在实训基地的学习比重不断增大,远离辅导员、班主任,学生管理工作隐藏盲点。因此实训基地学生管理工作的重要性逐渐凸显出来,学生管理工作也是实训工作顺利进行的重要组成部分。文章分析了农业类高职院校实训基地学生的管理问题,探索了解决实训基地工学结合学生管理工作的方法。     

浅谈高职院校畜牧兽医专业实训基地的建设和管理

针对畜牧兽医专业的特殊性,从畜牧兽医专业实践教学的特点,实训基地的管理两个方面介绍了高职院校畜牧兽医专业实训基地的建设和管理。     

高职院校实训基地中TPM模式的应用探讨

高职院校实训基地是开展职业教育的主要场所,加强对高职院校实训基地的科学管理,有利于延长实验实训设备的使用寿命,不断提升高职院校实验实训的教学水平。本文主要对TPM模式在高职院校实训基地的应用措施进行分析,旨在有效提升科学管理,为学生实践技能的提升搭建一个完善的平台和良好的实验实训平台。     

浅析高职院校连锁经营管理专业校外实训基地建设

高职院校专业建设的一项主要工作就是校外实训基地的建设，校外实训基地是实现学生职业能力培养的有效形式。随着我国经济的迅速发展和企业对高技能人才的需求，我国高职院校正处在一个前所未有的发展时期。高职院校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的道路，为社会培养高素质技能型人才。校外实训基地是学生实践的重要场所，它的建设和发展尤为突出和重要。本文以连锁经营管理专业为例，就校外实训基地的功能和实施等方面进行分析。     

高职化工专业实训基地建设探索

化工实训基地建设是化工技术类高职教育人才培养和教学体系的重要组成部分,本文阐述了化工实训基地建设的必要性,以及现代高职化工实训基地建设应按照"四结合,六合一"的新理念来构建,主要介绍了昆明工业职业技术学院校内化工实训基地建设的基本框架,以及化工实训基地的运行和管理。     

对高职院校计算机机房管理的探讨

计算机房是高职院校学生计算机应用技能获取的主要场所,也是高职院校重要的公共实训基地,对于机房的管理和维护需要防护与恢复相结合、硬件与软件并重,需要管与理相融合,因此,提高计算机房的管理水平尤为重要.     

高职工科专业校企合作实训基地管理模式的研究

高职工科专业是实践性很强的学科,校外实习是高职工科专业院校重要的实践环节,通过院校与校外企业合作的模式,加强对实训基地的管理不仅可以强化学生的职业技能,同时可以增加学生的社会实践能力,有助于学生更好的与社会接轨,学生在实训基地的实习有助于学生养成良好的职业习惯和职业素养。     

高职院校工程测量技术专业综合性实训基地建设研究

高职院校工程测量技术专业是实践性非常强的一个专业,实训基地是专业教学的施展平台,关系着教师教学水平与学生接受水平的提高。本文结合高职院校实训基地建设课题,阐述了工程测量技术专业综合性实训基地建设的必要性及意义,详细介绍了建设的内容、具体实施过程及具备的功能。     

层次分析法在高职院校实训基地综合效益评价体系中的应用

建立校内实训基地评价指标体系和评估模型是高校实践教学评价工作的重要环节。笔者以问卷调查和实地访谈收集的数据为基础,运用层次分析法将高职院校实训基地管理目标分解成不同层次的子系统,建立层次结构模型,对评价指标分别进行权重计算和排序,并建立实训基地综合效益评价指标体系。结果表明:在实训基地建设和管理的19种要素中,其优先顺序依次为教学因素、科研因素、培训因素和社会服务等,评价指标体系的建立可为相关部门对实训基地的管理提供参考。     

高职宠物类专业校内实训基地的建设

实践教学是高职教育中培养实践能力和职业技能的重要环节,实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。建设校内实训基地,探索产学结合、工学结合的人才培养模式已经成为高职院校学生职业能力培养的必然选择。宠物类专业是近年来的新兴专业,人才培养模式还不     

畜牧兽医专业校内创业型实训基地建设研究

校内创业型实训基地是高等职业教育培养创业型人才的重要场所,校内创业型实训基地的建设是高职院校培养创业型人才的重要举措。本文就畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设意义、思路和重点建设内容进行了探讨,旨为高职生物类专业校内创业型实训基地建设提供参考与借鉴。     

基于校企合作的铁道高职院校实训基地建设研究

职业教育的核心内容是提升学生的技能水平,而技能水平的提高无意于依赖一个强大的、高质量的实训基地.所以,高职院校要想改变教学条件、提高教学质量,就必须要加强实习基地的建设,打造高等职业院校的教学特色和办学理念.文章主要针对铁路高职院校实训基地建设方面进行分析研究,并对实习基地建设方面提出几条个人建议.     

黑龙江省龙职宠物医院有限公司股份制运营模式

<正>股份制运营在现代企业中的成功经验,对高职实训基地建设是一种有益的启示。实行股份制运营的管理模式,是对高职校内实训基地的管理和运行方式的创新。通过股份制运营,产学研结合,使实训基地能够更好地服务社会经济建设、培养"双师型"教师和高端技能人才。黑龙江省龙职宠物医院有限公司按照现代企业的组织理念,在"股份制管理、公司化运营、董事会决策、总经理负责"的组织框架下,通过挖掘和发挥黑龙江职业学院校内现有资源     

高职院校移动互联生产性实训基地建设研究

生产性实训基地是完成实训教学的重要场所,加强实训基地建设是办好职业教育的关键所在。本文以高职院校移动互联生产性实训基地建设为例,阐述了实训基地的建设思路、建设目标以及建设内容,旨在通过生产性实训基地的建设,探索软件技术专业实践课程的创新与改革。     

高职院校协同创新型实训基地建设的研究

实训基地建设是促进职业技术教育发展,培养服务区域发展的技术型和高层次技能型专门人才的关键,面对新的形势,以现代职业教育体系建设的理念为指导,搞好协同创新型实训基地的建设,能够促进高职教育服务产业布局和提升高职院校服务工业转型升级的能力。协同创新型实训基地是实现校企协同育人的基础,是促进产教深度融合、校企深度协同合作的重要支撑,是实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应,促进经济提质增效升级的保障。掌握协同创新型实训基地的基本特征和模式,采用科学的建设策略,建立高标准的协同创新型实训基地,对提升高职院校办学水平,服务区域经济发展具有重要的意义。     

基于项目化生产性实训基地建设的探究

本文依据高职院校提高教育教学质量,分析原有生产性实训基地建设中的一系列问题,通过提出了项目化生产性实训基地的建设,引入一些实际的小项目,提高学生自主创新能力,培养学生的学习积极性,并提高教师的教学水平、科研水平,综合实践操作水平,更好的完成高职人才培养目标。     

高职院校双创型装饰工程技术专业人才培养探索

文章高职院校建筑装饰工程技术专业"双创"型人才培养中,存在的专业课程与双创课程联系不紧密、实训基地和技能竞赛如何有效结合在双创教育中等问题,提出构建高职院校双创型装饰工程技术专业人才培养方法.     

“校企合作、工学结合”高职教育人才培养模式构建分析

构建"校企合作、工学结合"人才培养模式是高职院校发展的内在要求和企业提高创新能力的需要。高职院校应通过与企业共同制定人才培养目标,共同开发课程、教材体系,共建"双师型"教师队伍和实训基地,构建"校企合作、工学结合"的人才培养模式。