新形势下“校区共建”学生党员实践教育模式研究

学生党建工作是新形势下大学生思想政治工作的重要环节。面对多元文化的格局，深圳职业技术学院提出的“校区共建”学生党员实践教育模式，目前已经成为学生党建工作的良好平台，加强了学生党建工作队伍的建设，改变了高校学生党员教育薄弱的状况，创新了党员教育的方法和模式，通过全面育人推进了高校学生党建工作目标的稳步实现。     

为有源头活水来

延安市劳山林业局现有党员140名,有党支部8个,中层领导干部党员46人,占党员总数的33％,林业专业技术职称党员38人,占党员总数的27％。在两个文明建设中局党委一班人,坚持“抓党建促经济,以经济促发展”的工作思路,强化班子,建好队伍,完善制度,激活机制,努力实践“三个代表”的重要思想,不断     

论大学生党员主体性教育的现实需求和实现条件

坚持主体性教育的理论创新和实践创新，是高校大学生党员教育工作的重要任务，对推进高校党的基层建设具有十分重要的意义。该文以主体性教育的理论思维分析了大学生党员主体性教育的现实需求，认为大学生党员主体性教育是党的教育理念、党的事业发展以及大学生党员践行“三个代表”重要思想、发挥内在潜力、加强先进性建设的现实需求。因此，该文提出，在大学生党员教育中要坚持和强化被教育对象的主体地位，从教育实践的主客体关系把握大学生主体性教育的基本内涵。结合大学生党员教育的实际和特点，该文还阐述了大学生党员主体性教育的基本实现条件，即以自愿接受为基础，以维护党的利益为前提，以理想信念教育为核心，以党的组织建设为保障。     

“三全育人”视域下高校辅导员协同联动机制构建路径研究

指出了“三全育人”是新时代对高校教育教学提出的新要求,也是社会转型升级期间综合型人才培养的指导思想。在分析了高校辅导员协同联动机制构建必要性的基础上,阐述了“三全育人”理念,并在“三全育人”视域下提出了通过高校辅导员与思政课教师、班主任、学生家长、领导部门以及企业负责人等构建协同联动机制,共促教育教学工作的长效发展。     

深耕绿水青山 全面加快新林科建设

浙江农林大学抓住统筹山水林田湖草系统治理新理念给林业发展带来的新机遇,通过做好顶层设计,全面加快"新林科"建设,大力促进高等教育内涵式发展。学校在"生态引领,求新求变"的理念创新、"需求导向,集群发展"的体系创新、"交叉融合,深耕卓越"的模式创新、"强化职责,激发动能"的机制创新等4个方面进行了探索与实践。通过开设"求真实验班",着力打造人才培养新高地;改造传统专业,构建基于课程模块的多学科联合人才培养模式;促进产教融合,不断完善协同育人模式;推进学科专业一体化建设,实现学科专业协同发展;实施院长主管本科教学制度,夯实本科教学核心地位等一系列举措,对"新林科"建设路径进行了实践探索。     

高校学生党建工作之我见

大学生是祖国的未来，作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，大学生党员肩负着崇高而艰巨的历史使命。因此，加强高校学生党建工作尤为重要。该文结合实际，就当前高校学生党建工作中存在的主要问题，提出了建立健全高校学生党员的组织发展机制;以党校为主阵地，构建学生党员发展培训教育机制;必须树立高校学生党员的良好形象;建设一支精干、高效的党务思想政治工作队伍等对策。     

建立保证学生党员发展质量长效机制的探索——实行“入党公开答辩”的实践与创新

该文从加强和规范大学生党员发展工作的角度出发，阐述了建立保证学生党员发展质量长效机制的必要性；从组织“入党公开答辩”、重在把握党员的标准、建立与“入党公开答辩”相配套的学生党员发展运作机制等方面，提出构建以“入党公开答辩”为核心的党员发展教育长效机制的措施；并以实现党建工作的“三个统一”为着眼点，对不断提高保证学生党员发展质量长效机制的有效性进行了深入的探索。     

富川森林公安“四措并举”抓好教育实践活动

广西壮族自治区富川瑶族自治县森林公安机关在开展党的群众路线教育实践活动中，“四措并举”推动森林公安工作有效开展。一是与矛盾排查化解工作相结合，结合“四下基层”和森林公安信访“抓源头、打基础、强机制、促规范”活动，进一步转变工作作风，组织党员民警深入林区基层全面排查，及时发现可能影响林区社会稳定的苗头性、倾向性问题。     

全面从严治党背景下北京高校博士生党建工作的研究——基于对北京21所高校3类群体的专题调研

面向北京21所高校开展的"高校博士生党建工作现状及问题"专题调研结果显示:(1)北京高校博士生党建工作的整体情况是高校党委普遍重视博士生党建工作,基本落实了各项管理措施;高校博士生党建工作整体开展情况较好,支部各项建设普遍有序开展;博士生党员群体的思想状态整体稳定,呈现积极、健康向上的良好态势。(2)北京高校博士生党建工作存在的问题和不足是高校博士生党建工作的支持保障工作有待加强,包括基层党务工作队伍的配备有待加强、支部党建经费的支持标准有待提高、支部制度建设的措施有待进一步落实等;高校博士生党员教育管理体系有待完善,延期毕业党员的教育管理出现缺失,流动党员的教育管理存在盲区;高校博士生党支部建设工作有待加强,包括支部的凝聚力有待加强、博士生党员的党性修养有待提高、支部的理论学习有待加强等;高校博士生党建工作的创新不足,支部活动缺乏足够的吸引力,博士生导师的参与度不够。基于专题调研的结果,提出全面从严治党背景下加强北京高校博士生党建工作的建议措施:(1)进一步凝聚思想共识,做好博士生党建工作的顶层设计,包括提高对博士生党建工作重要性的认识、统一高校各级研究生党建工作队伍的思想认识、增强博士生党建工作部门与教育培养部门的协同意识。(2)通过建立健全分类指导的博士生党员教育管理体系、加强流动党员和延期毕业党员的教育管理、完善研究生党建工作队伍的选拔培训机制等,进一步强化保障力度,提升博士生党建工作的整体质量。(3)通过建立四层级考核的博士生党建目标责任制、完善博士生党建工作的考核评价体系、健全博士生党建工作的激励约束机制等,进一步健全考核机制,确保各项博士生党建工作落实落细。(4)进一步探索党建工作的创新,切实提升博士生党支部的凝聚力和战斗力,包括促进党建工作与人才培养的结合,提升博士生党支部活动的吸引力;注重载体创新,提高博士生党支部理论学习的实效性;建立激励机制,充分发挥博士生导师在党建工作中的积极作用等。     

高校基层党建品牌的价值、文化与个性——以浙江农林大学图书馆党建品牌创建实践为例

建设好基层党建品牌,发挥品牌的优化效应、示范效应和协同效应,是提高党建科学化水平的有效途径之一.浙江农林大学图书馆党总支从着力提升人文素养、大力加强党性教育、持续开展“闪光行动”、全面加强党群联动等方面,对党建品牌的创建进行了实践探索,并在对具体做法进行总结的基础上,提出高校基层党建品牌建设要立足实际,强调个性化,形成百花齐放的局面;要贴近生活,注重可持续性,成为日常生活中大众乐于接纳的高层次精神产品;要尊重传统,从中国共产党的优良传统和中华民族的优秀传统文化中汲取营养,丰富文化内涵;要定位于服务,把“服务”作为基层党组织鲜明的特征、作为党组织活动的重要内容、作为全体党员的共同责任和行为准则,以促进党群关系的和谐.     

富川森林公安强化“五治”践行群众路线

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，广西壮族自治区富川瑶族自治县森林公安部门在开展党的群众路线教育实践活动中，通过强化“治庸、治浮、治散、治虚、治满”“五治”措施，局党委领导在模范带头上下工夫，     

“自然生态摄影”课程教学体系建设的探索

在加强生态文明建设和高校美育工作的背景下,2018年北京林业大学新开设了“自然生态摄影”全校公共选修课。该课程融合艺术审美与自然教育,将理论、实践和研讨3类授课形式有机结合。“自然生态摄影”理论课程注重强化摄影基础,鼓励学生提升生物认知水平;实践课程由易到难,以小组为单位开展拍摄实践;研讨课程重在经验分享和小组之间的沟通。将审美、社会主义核心价值观和中华传统文化等育人元素融入“自然生态摄影”课程教学中,总结了备课、注重课堂记录、构建“课代表-组长”运行模式的教学经验。提出“自然生态摄影”课程改革建议:理论课优化、实践课拓展、开展教材建设、强化师生沟通、突出学习小组主体地位。最终,实现了美育和生态文明教育的双重人才培养目标。     

高职院校学生基层党建工作探析

高职院校学生基层党建工作是一项内容广泛的系统工程,是高职院校育人工作的重要组成部分.随着我国经济社会的快速发展,高职院校学生基层党建工作面临着网络信息化、思想多元化、高职教育特色化和生源多样化的挑战.面对挑战提出高职院校学生基层党建工作的发展途径：应促进党建和团建工作的协调发展;促进党员数量和质量的协调发展;促进组织和思想的协调发展.同时还提出了加强高职院校学生基层党建工作的措施：应积极探索学生党员的“三及早”、学生党员发展的“三带动”和学生基层党组织的“三动力”,全面推动高职院校学生基层党建工作.     

全面落实科学发展观 进一步加强党建工作

2005年，厅直机关党建工作以加强党的先进性建设为主题，以认真学习实践“三个代表”重要思想和坚持落实科学发展观为主线，坚决贯彻从严治党方针，紧紧围绕把基层党组织建设成加快林业发展的政治核心和战斗堡垒、把共产党员培养成加快林业发展的带头人、把广大干部职工加快林业发展的积极性调动好这一总体目标，扎扎实实开展了先进性教育活动，全面推进了党的建设；     

坚持和完善党内三级目标管理

自 1998年起，福州人造板厂遵循“党要管党”、“从严治党”的要求，从企业实际出发，逐步建立健全了党内“三级目标管理”制度，明确了党委、党支部和党小组的各自职责，较好地发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力地推动了企业的全面发展。 三级目标管理的基本内涵 我厂党建工作的“三级目标管理”，经历了一个逐步建立健全的过程。 1985年实行厂长负责制后，厂党委摆脱行政琐事，下决心集中精力加强党建基础工作，逐步探索建立了由党员目标责任制——党小组目标责任制——党支部“五好”达标责任制构成的党内三级目标管…     

农林经济管理学科“林业政策学”课程思政建设的探索及启示

在我国高等院校积极推进课程思政建设、构筑新型育人格局的宏观背景下,积极探究以“林业政策学”课程为示范的农林经济管理学科课程思政建设路径。首先,开展“林业政策学”课程思政建设的顶层设计,明确将“以林业政策理论讲授夯实大学生的专业基础,以林业政策解读提升大学生的思想政治觉悟,以林业政策评价引导大学生树立核心价值观,以生态文明教育激发大学生的爱国情怀,以课外社会实践增强大学生的综合实践能力,最终实现大学生的全面发展”作为指导思想;提出以“灌输与渗透结合、理论与实际结合、历史与现实结合、显性与隐性结合、共性与个性结合、正面引导与纪律约束结合”为特征的建设思路,以及“坚持全面育人的核心理念,从社会实践、思想传承、生态文明教育等3个层面同步展开,以强化师德风范、坚持政治导向、倡导专业伦理和学习伦理、践行核心价值观等为主要内容”的总体建设规划。其次,开展“林业政策学”课程思政建设的实践探索,通过开辟“社会实践”第二课堂,充分发挥传统课堂和第二课堂的优势,建立“双课堂”教学模式,促进全面育人核心目标的实现;通过搭建思政元素饱满的翻转课堂,将全面育人理念深度融入课程教学体系,将学习的主动权交给学生,实现从外到内的思政育人;依托“线上+线下”混合式教学方式,按照“思变、融合、实践”的总体逻辑,从理论论证到组织安排再到实践落实,将思政教育有效融入专业教育。最后,从农林经济管理学科的视角出发,借鉴“林业政策学”课程思政建设的实践经验,提出学科层面开展课程思政建设的5个可行模式,即灌输与渗透相结合、理论与实际相结合、历史与现实相结合、显性与隐性相结合、正面引导与纪律约束相结合的建设模式。     

“为民、务实、清廉”主题教育活动在省林业局党员干部中全面展开

为全面贯彻落实胡锦涛总书记关于加强领导干部作风建设的重要讲话和中纪委、省纪委有关会议精神，切实加强党员干部作风建设，省林业局按照省委统一部署，于五月上旬展开了“为民、务实、清廉”主题教育活动。这次教育活动是在坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实党的十六大以来中央和省委关于加强党员领导干部作风建设的部署和要求，     

“中华人民共和国外交风云”课程的思想政治教育价值内涵及其实现路径研究

高校开设中华人民共和国外交史学类课程不仅要注重外交学专业知识传授和外交70余年历程梳理，更要着力凸显其思政价值并与思想政治理论课形成协同育人效应。“中华人民共和国外交风云”课程思想政治教育建设，要着眼于价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程总布局，充分挖掘课程蕴含的丰富思想政治教育资源，从强化中国外交史学话语体系的主导地位，与时俱进充实教学内容、挖掘育人资源，紧扣“00后”大学生新特点、创新教学方法上下真功夫，以期更好地实现立德树人的教育目标。     

春风化雨 润物无声

内蒙古自治区第二林业监测规划院（以下简称为二院）党委按照“自身建设基础实、主题活动成效好、党员活动载体新”的要求，全力抓好党建工作，积极发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使党建工作和全院的中心工作相互融合，为推动二院全面、协调和可持续发展提供坚强的政治保证。     

加强机关党建 落实“两个责任”不断提高服务能力和水平

2009年以来,在自治区党委、直属机关工委的正确领导和大力支持下,自治区林业厅机关党的建设紧紧围绕林业中心工作,全面加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设.特别是经过2013年党的群众路线教育实践活动,使各基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强,党员的先锋模范作用进一步发挥,为全区生态文明建设提供了强有力的组织保障.