新型职业农民教育培训工作的思考

开展新型职业农民教育培训,提高农村劳动者素质,对农业生产和农村发展非常重要。现代农业的发展离不开新型农民,发展现代农业必须培育新型农民。论述了开展新型职业农民教育培训工作的重要性,探索了新型职业农民教育培训思路,并就如何创新培训模式提出了自己的观点。     

农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见

2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校（以下简称农广校）是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系，在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力，现就加快构建以农广校为基础依托的新型职业农民教育培训体系提出如下意见。一、大力培育新型职业农民是关系长远关系根本的基础性战略性重大工程     

基于高素质农民培训与职业教育衔接的人才培养模式

针对全国农民技能培训与职业教育衔接过程中存在的问题，构建高素质农民培训与职业教育衔接的基本构型，并提出落实措施，对于促进“三农”工作高质量发展，助力乡村振兴，加快推进农业农村现代化具有重要现实指导意义和长远发展意义。      

农作发展思路与对策

农业机械化作为先进生产力的代表，是农业先进技术的载体和实施手段，也是农业现代化重要的物质基础与标志。农机培训是农村职业教育的重要组成部分，它既是发展农机化事业的基础工作，又是发展市场农业，振兴农村经济，把农业科技成果广泛应用于农业生产并使之转化为现实生产力的需要。伴随着农村改革的深入和农机化事业的发展，农机培训工作在各级农机主管部门的大力支持下，抓住机遇为农村培养了大批适用技术人才，为农村经济繁荣发展作出了应有的贡献。但是，我国农民的科技素质依然很低，农机化水平依然很低，农机培训与邓小平同志提出…     

农民教育培训在我国农业科技成果转化中的作用分析

科技成果的转化象征着农业发展形式的创新,代表了农业专业技术人才的革新。只有具备充足的专业人才储备,才能转变农业发展的传统形式,推动农业向机械化、科技化及现代化方向发展。基于此,课题组结合国内外文献资料,对我国农民教育培训与农业科技成果转化现状进行了深入分析。一方面,农民教育培训是农业科技成果转化的有力举措,其作用在于解决农业生产与农业科学研究相脱离的问题,促进农业供需方信息对称和平衡发展。另一方面,农民教育培训是培育新型高素质职业农民的重要手段,可以提高新型高素质职业农民文化水平、技术水平、经营管理水平,有助于实现农业生产标准化、管理现代化、经济效益最大化。在此基础上,结合国内现状和国外经验,课题组提出了加强农村基础教育、重视专业技术培训、加强农民行业辅导、建立健全培训体系等新型农民教育培训的对策与建议,以期提升农业科技成果转化率,推进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。     

辽宁省农民职业教育培训问题研究

为提高辽宁省农民教育培训及农村职业教育的实施效果,采用调查问卷的方式,对辽宁省农民教育培训供需情况进行调查分析.根据农户基本情况及其对农业职业教育培训的供需情况,探讨辽宁省农民教育培训存在的主要问题,并提出相应的对策.     

永州市新职业农民培训需求调查报告

课题组对永州市职业农民开展问卷调查,统计了永州市农村劳动力的学历情况、产业经营状况、素质及技能培训的情况以及成为新职业农民意愿以及培训需求等。在此基础上,分析了永州市职业农民培训的现状,并对新职业农民培训提出了建议。     

抓住机遇积极推进农村职业教育

我国农民科学文化素质相对较低，吸收运用先进科学文化技术的能力不强，影响着农业和农村经济的进一步发展。大力发展农村职业教育和适用技术培训，培养一批扎根于农村的职业技术力量，提高广大农民的科学文化素质，是繁荣农村经济的重要保证。     

数字

<正>今年中央安排农民培训补助资金11亿元7月4日,农业部在京举办培训班启动实施新型职业农民培育工程。大力培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,是深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措。2014年中央财政安排农民培训补助资金11亿元,计划培育一批新型职业农民。山东前5月大中拖产量同比降低5.61%     

如何改进农机培训工作

我国的农业、农村和农民即“三农”问题将长期制约和困扰着全国经济、社会的均衡、持续发展，其中农民问题更显突出。农业与农村现代化、城乡和谐发展，事关农村剩余劳动力的有序转移、农民收入和生活质量的提高等重大问题，而通过农民教育制度的确立，不断提高农民素质，才是解决上述诸多“三农”问题的关键。在长期从事农机化技术推广和农民培训的实践中，经过不断的思考和探索，笔者认为，在地方建立农民教育培训的网络体系，建立农民教育培训基地，对农民开展创业培训和就业培训，是一个比较可行的发展方向。     

与职业资格认证相衔接的高职院校人才培养模式改革研究

随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行,国内外很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度的衔接这个轴心,展开研究将职业资格认证制度与高等职业教育人才培养模式改革有效地整合在一起,这对促进高等职业教育改革职业教育课程提升专业建设水平具有重要的推动作用。     

发展社区性高职教育的策略思考

发展社区性高职教育具有重大意义,是构建"学习型社会"的需要.文章简要分析了社区性高职教育在我国的发展现状及其制约因素,并对发展社区性高职教育提出了切实可行的措施.     

职业教育对模具工程师的培养

高职院校必须以科技进步与市场需求为导向,以学生职业能力培养为核心,构建具有高等职业教育特色的教学体系,深化教育教学改革,创新高职教育办学特色,形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明的高职教育人才培养体系。     

产业转型背景下营销类专业的教育改革对策

以经济转型升级需求为导向规划专业布局,以产业结构调整为依托优化专业结构,是高职教育改革的基本依据.面对产业升级转型的背景,高职教育要转变观念,主动适应经济发展,高职院校要在教育教学各方面积极探索,促使高职院校持续良性发展,为经济社会培养合格人才.     

当前高职教育考试管理工作的思考

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其考试管理工作的有效开展直接影响了高职教育的长期发展。然而，当今高职教育考试管理在考试前、考试过程中、考试后三个阶段都存在很大问题。针对以上问题，文章提出加强考试前的组织管理、加强考试过程中的监督管理、加强考试后试卷的分析总结三个建议来促进高职教育考试管理工作的完善和发展，促进高职教育的科学化发展。     

职业教育教学方法的浅析

职业教育教学必须与时俱进,教学方法必须以培养高级技能型人才为切入点,全面地深化教学方法改革,改进教学模式,努力打造高职教学特色。本文分析了职业教育的现实问题,浅析几种新的教学方式的特色与运作,具体阐述了教学方法、特点、发展趋势。     

高职院校电工基础课程教学改革研究

农村电网规划建设与管理是新农村建设的重要内容之一,对相关的电力专业人才进行培养是高职院校电气自动化专业的职责。针对岗位需求和高职学生特点,以电工基础课程为例,探讨高职院校教学改革方法,以期为培养出理论知识与专业技术兼备的全面型人才提供参考。     

高职服装设计课程工学结合的改革与实践

高等职业教育主要是以培养技术型应用人才为首要目标,对于各行各业的人才教育要以社会需要而定。社会的不断进步与发展,人们的需求也在不断增长,对于服装的要求更是越来越高,那么对于服装设计人才的技术培养就不能以传统模式继续,应该强调课程与工学相结合,真正地去实践,在实践中获得理论是学习的最好方式。那么将课程与工学完美结合、真正的改革创新,就需要我们做进一步的研究。所以文章着重谈一谈高职服装设计课程中与工学结合的改革与实践。     

高职生休闲教育面临的问题及对策

当今,人类已步入休闲时代,高校普遍实行双休日,高职生的休闲时间较多,如何加强高职生的休闲教育,科学休闲,促使他们全面发展、健康成才,已成为高职教育中一个不可忽视的的现实问题。     

以产业为纽带的职教集团实习实训基地运行机制

职教集团校内以产业为纽带的实训基地的建设和运行机制有政府投资、学校利益支持以及校企合作三种,各个职教集团根据自身特点的不同,会选择不同的运行机制。文章就对当前职教集团校内以产业为纽带的实训基地的建设和运行机制进行探索和研究,为进一步推动以产业为纽带的职教集团实训基地的建设运行机制提供科学有效的参考依据。