完善制度设计 强化实践探索——关于培育新型职业农民的几点认识

今年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,这是立足我国农村劳动力结构的新变化、着眼现代农业发展的新形势,对农民教育培训工作提出的新要求,是中央科学把握现代农业发展规律,推进"三化"同     

现代农业建设中新型职业农民培育机制构建研究——以河南省为例

现代农业是一种社会化特征明显新型农业,它能将现代科技、先进生产资料、科学管理方法高度整合并有效利用于农业生产。现代农业具有明显的先导性、集约性、多元性、一体性和可持续性。现代农业为传统农业带来革命性的变化,也对新型职业农民提出更高的要求。分析河南省新型职业农民培育现状,构建现代农业建设中资金投入、激励、教育培训、安全保障新型职业农民培育机制有利于推进新型职业农民科学化发展。     

农民教育培训的实践与思考

农民是农村经济和社会发展的主体,农民问题始终是新农村建设的首要问题。没有新型农民就没有新农村,要建设新农村,就要抓好农民教育培训工作,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民运用现代科技知识的能力,发展现代农业,推进农业和农村经济持续协调发展。现结合我校多年从事农民培训工作的实践,谈谈如何搞好农民教育培训工作。     

以大学生创业为核心的新型职业农民培育模式研究——宝鸡地区新型职业农民培育的探索

我国城市化和工业化进程的快速发展,农村劳动力老龄化局面将进一步形成,农业发展面临后继乏人的严重问题,农村凋敝非常严重。培育一支能运用现代农业科技、懂经营、会管理的高素质新型职业农民队伍,对促进我国现代农业的发展、巩固我国农业的基础地位具有十分重要的意义。文章围绕"谁来当新型职业农民——如何进行创业教育培训——如何为新型职业农民创业创造良好的环境——如何进行农业创业"进行研究。依靠新型职业农民或者新生代型现代农业大学生在国家政策的扶持下,进行农业创业,完成传统农业转型,实现农业现代化。     

农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见

2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农民教育培训特别是新型职业农民和农村实用人才培养任务更加紧迫而繁重。农业广播电视学校（以下简称农广校）是公益性农民教育培训专门机构,经过30多年的改革和发展,基本形成了中央、省、市、县四级建制农广校和乡村教学点五级办学体系，在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。为全面提高新阶段农民教育培训服务能力，现就加快构建以农广校为基础依托的新型职业农民教育培训体系提出如下意见。一、大力培育新型职业农民是关系长远关系根本的基础性战略性重大工程     

新形势下农村职业农民培养体系构建

党的十九大报告指出,要实施乡村振兴战略,乡村振兴,关键在人,抓手在培育新型职业农民。高素质的现代新型农民是积极发展现代农业、推进社会主义新农村建设的主力军。在当前新形势下必须要依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设,促进农业现代化的实现。首先指出新型职业农民内涵,论述了培养新型职业农民的重要意义,最后提出新形势下农村职业农民培养体系构建措施。      

新型职业农民教育培训中存在的问题及对策

自2012年农业农村部启动实施新型职业农民培育试点工作以来,以加强教育培训为抓手,大力培育新型职业农民,解决我国"三农"问题中"人才"的核心问题。当前,我国新型职业农民教育培训工作取得了一定的成绩,但也仍存在一些问题。基于此,文章阐述了新型职业农民教育培训的意义和现状,分析了当前存在的问题,并提出对策,旨在使我国新型职业农民教育培训提质增效。     

射洪县创新机制体制 培育新型职业农民

射洪县围绕主导产业发展和农民需求,积极主动、扎实、稳步推进新型职业农民培育工作,近两年,共培育新型职业农民1 105人(2014年712人,2015年393人),其中,生产经营型职业农民466人(包括粮油种植大户、蔬菜种植业主、水果种植业主共303人,专业合作社骨干163人);专业技能型和专业服务型职业农民639人(其中,家庭农场、现代农业园区内从事农艺服务的农艺工250人,农机维修人员214人,农事服务超市机手100人,农村信息员农村经纪人75人),充分发挥了其示范引领作用,为射洪县农民富裕、农村繁荣、现代农业发展奠定了坚实的基础。     

对庄浪县农民科技培训的思考

发展现代农业并加快社会主义新农村建设意义在于：研究农民教育培训的问题和探讨更有效开展农民教育培训的途径和对策。     

乡村振兴战略下的新型职业农民培养

乡村振兴战略下的新型职业农民培养需要以加强对新型农民培训工作为主线,以新型农民个体素质的提高和群体管理能力的提高两方面作为工作的重点,运用共享思维和生态思维为新型职业农品的培训服务,以此来加快新型职业农民培养体系的建设。本文详细阐述了当前新型职业农民的内涵与特征,并基于乡村振兴战略下,对新型职业农民的培养提出了相关策略,以期能够更好地促进现代农业的发展,充分激发农村发展的内在潜能。     

探索农民培训模式 不断推进新型职业农民培训进程

中央一号文件强调:"大力培育新型职业农民,加强农村专业人才队伍建设",抓住了农村农业经济发展根本和命脉。探索农民培训的有效模式,提升农民素质,造就适应我国现代农业的大批新型职业化农民,推动传统农业向现代农业转变,为实现农业现代化打下坚实的人才基础。     

声音

<正>"近些年,我国农业发展取得巨大成就,现代化水平不断提高,但仍是经济发展的薄弱环节,是‘四化同步’的明显短板,必须加快推进现代农业建设。要紧紧围绕确保国家粮食安全和主要农产品供给、确保农民收入持续增长两大目标,深化改革创新,充分发挥市场作用和我们的制度优势,加快推进现代农业建设,为经济社会持续健康发展提供有力支撑。——国务院副总理汪洋7月1日在全国现代农业示范区建设经验交流会强调。"当前农业农村改革发展面临一些新情况新问题,需要引起高度关注。自然灾害、农产品市场的挑战、农产品质量安全风险和重大动物疫情、推进农村改革的复杂性艰巨性、持续增加农民收入的难度不能低估。面对复杂严峻的形势,要实现全年既定目标,必须铆足干劲、狠抓落实。——农业部部长韩长赋近日在国家现代农业示范区农业改革与建设培训班上强调。发展现代农业必须着力应对农业生产投入方式、组织方式和生产经营方式的深刻变化,迫切需要解决务农农民素质跟不上的问题;应对农村青壮年劳动力大规模向城镇和非农产业转移,迫切需要破解农业后继乏人的困局;应对农村生产力和生产关系变革,进一步激发农村生产活力,迫切需要培养造就现代农业经营主体。解决这些问题的核心是要培养一支高素质的新型职业农民队伍,启动新型职业农民培育工程,既有利于集中力量、突出重点、迅速及时、有针对性地培育新型职业农民,又有利于实现新型经营主体和新型职业农民‘两新’并行、‘两新’融合,培养造就现代农业经营者队伍。——农业部副部长张桃林7月4日在新型职业农民培育工程管理培训班上指出。""""     

新型职业农民的创业路

随着经济社会不断发展,由于传统农业效益低,导致大量人才流出农业。"谁来种地""怎样种地"成为社会关注的问题。职业农民是具有新理念、新技能的新型农民。射洪县高度重视新型职业农民培育,培养了1 920名有实力、懂技术、会经营的新型职业农民,带动了射洪县现代农业发展,促进了传统农业向现代农业转变。为此,笔者特意采访了射洪县2名新型职业农民代表,探寻他们发展种养业的创业之路。     

新形势下农机培训工作探讨

正发展现代农业,推进农业供给侧结构性改革,加快新旧动能转换,促进现代农业提质增效,实施乡村振兴,建设美丽乡村,对农机科技教育培训工作提出了更新更高的要求;同时,随着农机装备更新换代步伐的加快,对农机化人才的需求越来越迫切。面对新的形势,农机化科技教育培训工作如何顺应现代农业对农机化发展的新需求,围绕推动农业农村发展转型升级,实施精准化、系统化、科学化培训,是值得我们探讨的课题。一、农机科技教育在现代农业中的地位和作用(一)培育了新型农民,促进了农机人才队伍建     

新时期农民教育培训的实践与探讨

贫穷的农村、落后的农业、贫困的农民是过去农村面貌的真实写照。从2004年以来,中央连续发出的"一号文件",都十分注重"三农"问题,并把农民教育培训、农村职业教育摆到优先发展位置。今年中央一号文件突出强调加快农业科技创新,首次提出要大力培育新型职业农民。可见,党中央、国务院高瞻远瞩,高度重视农民教育培训工作。笔者认为,现阶段我国农民的教育培训,在     

对新型职业农民培育工作的思考——基于凤翔县创新职业农民培育模式的调查

正新型职业农民是指以农业生产为职业、具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者。培育新型职业农民是党中央和国务院站在工业化、城镇化与现代化同步发展全局,解决未来"谁来种地"和"怎么种地"问题而做出的重大决策。近期笔者以凤翔县为例,对新型职业农民培育工作的现状进行了调研。1培育新型职业农民的重要意义1.1培育职业农民是加快发展现代农业的迫切需要当前,凤翔县正处在传统农业向现代农业转型的关键时期,     

新型职业农民的创业路

正随着经济社会不断发展,由于传统农业效益低,导致大量人才流出农业。"谁来种地""怎样种地"成为社会关注的问题。职业农民是具有新理念、新技能的新型农民。射洪县高度重视新型职业农民培育,培养了1 920名有实力、懂技术、会经营的新型职业农民,带动了射洪县现代农业发展,促进了传统农业向现代农业转变。为此,笔者特意采访了射洪县2名新型职业农民代表,探寻他们发展种养业的创业之路。     

奉新县:新型职业农民培育出实招

正自2015年10月中旬以来,江西省奉新县成人农机学校通过认真组织实施,建立健全新型职业农民培育制度,以提高新型农民专业技能、培育现代农业经营主体为重点,重实训,出实招,顺利完成了培育150名新型职业农民的目标任务。一是"分段式"模式培训。该县成人农机学校针对农村学员素质特点,采取"分段式、重实训"培育模式,根据不同培育对象,按"一班一案",分期分段安排课程,分门别类开展培训,实训灵活多样。全县共开展培训3期,共培育新型职业     

关于加快构建“互联网+”现代农业服务体系 助推乡村产业振兴的思考

正近年来,达州市达川区深入推进"互联网+"现代农业服务体系建设,以新型农业经营主体培育为抓手,补齐当前农业农村发展短板和弱项,多元拓展农产品生产、农产品电商、农资供给等为农服务领域,创新发展为农服务形式,大力提升现代农业服务能力,推动传统农业服务方式向现代农业服务方式转变,初步形成了"互联网+"新形式下与公益性服务和社会化服务相互补充、合作共赢的现代农业服务体系。1发展现状1.1具有"互联网+"意识的群体日益增加积极支持和鼓励新型职业农民、农村职业经理人、     

“田园综合体”发展背景下新型职业农民培育框架体系构建

随着我国新农村的逐步发展,新农民已成为现代农业发展的主导力量。为了促进农村经济的可持续发展,加强农业、房地产和旅游业的融合,需要鼓励新型的"田园综合体"的探索,对培养新时代农民提出了新的要求。在"田园综合体"发展的大背景下,为新型职业农民提供适宜的农业技术,是促进农村社会广泛发展的有效手段。