内蒙古农业大学重点学科介绍——农学院简介

内蒙古农业大学农学院始建于1958年,现建制是1999年4月由原内蒙古农牧学院农学系、园艺系和原内蒙古林学院植物生理、植物遗传育种、植物保护教研室组建而成。 学院下设行政、教学、科研等机构:其中行政机构设有学院办公室、研究生与成人教育办公室、学生工作办公室及团总支;教学机构设有作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学、蔬菜学、果树学、     

对加拿大Nova Scotia农学院的访问及反思

文章首先从高难度、高速度教学原则,使学生理解学习过程和注重学生个体全面发展的原则,理论知识起主导作用、理论和实践相结合的原则,改进教学方法、注重学生创新能力培养的原则等方面讨论了加拿大Nova Scotia农学院的教学特点;其次介绍了该学校的科研、教学和管理模式;最后对现行农业院校的高等教育工作进行了反思。     

全国农田生态系统科研协作座谈会在穗召开

1979年12月11至16日,在广州召开了全国农田生态系统科研协作座谈会。参加此项科研协作的单位有:北京农业大学、西北农学院、西南农学院、东北农学院、南京农学院和华南农学院。沈阳农学院、华中衣学院和江苏农学院等兄弟院校应邀派人参加座谈会。 衣业生态系统是国家农业重点科研规划,也是农业部科研规划中农业生物学三大科     

安徽农业大学动物科技学院

安徽农业大学动物科技学院的前身是原安徽农学院畜牧兽医系,创建于1958年。1994年经原安徽省教育委员会批准,安徽农业大学在原畜牧兽医系的基础上成立了畜牧水产学院,2004年8月更名为动物科技学院。学院现拥有一座6400平方米的教学大楼,建成了20多个标准化教学实验室及研究室,配备了现代化的教学和科研仪器设备。2006年全院在岗教职工78人,其中专职教师60人;在教师中,教授16人,副教授25人;有博士学位的26人,硕士学位的20人;有省级学术和技术带头人4名,省高校拔尖人才和学科带头人各1名。学院现设有动物科学、动物医学、水产养殖和应用生物科…     

发展中的农学院

全面介绍了农学院发展历程，展示了学院办学特点和学科优势，系统分析了发展中面临的问题，提出了解决问题的对策和学院发展规划。     

高等农业院校获省级优秀教学成果奖名单(四)

广西捉学院 坚持教学、科研、生产三结合,提高教育 质量,促进粮食增产。 主动适应我区社会主义建设需要,积极发 展与改革专科教育 真刀真枪进行毕业设计,培养提高学生能 力,为生产和实验室建设儆贡献、r 紧密联系生产实际,加强实践性教学,提 ’高教学质量,出人才、出成果。 高等农业院校试用教材《有机化学》 积极开展科研,“充实教学内容和改善 教学条件,提高教学质量 ’贵州农学院 统计教学要重视学生的适匣能力 潜心教学,务实创新,提高教学质量 改进教学方法,开发学生智力厦门水产学院 坚持课程改革,提高教学质量 一六门基础课程破革与建…     

赤子之心化火种──记江苏农学院副教授、回族共产党员薛元龙

赤子之心化火种──记江苏农学院副教授、回族共产党员薛元龙江苏省响水县周序蒙１２月５日，是江苏农学院薛元龙老师第９次离开响水县，返回学院与家人团聚的日子。自１９８６年，江苏农学院与地处黄海之滨的响水县建立生产、教学、科研联合体以来，整整９年，薛元龙在这...     

入主流 显特色 育英才——机电工程学院近十年发展历程

概述了河北农业大学机电工程学院现状,总结了学院过去十年间取得的主要成就,包括特色学科培育、学科点建设、重点学科建设、学术交流、本专科专业设置及教学改革、科研发展、校企合作、育人环境建设、就业平台构筑等方面。经过十年的发展,目前学院拥有农业工程一级学科博士点和博士后科研流动站,经费超过2000万元的国家级科研课题,特色鲜明的学科方向,结构合理的学科梯队,以及合署办公的长城汽车学院等。     

以科研和学科优势促进本科实践教学平台建设的实践

科研和学科水平深刻影响着人才培养中的实践教学环节。以南京农业大学资源与环境科学学院为例,在明确科研和学科促进实践教学良性机制的基础上,为充分发挥科研和学科优势,以促进本科实践教学四个平台建设为抓手,积极制定各项管理制度,建立健全制度保障体系,提升本科实践教学改革和发展的水平。     

研究性教学在细胞生物学课程中的应用

研究性教学的目的是激发学生探索世界的动机、培养学生自主解决问题的意识、提高学生实践与创新的能力。本文针对细胞生物学的教学计划及培养目标,借鉴研究性教学在其他学科中的应用,结合扬州大学生物科学与技术学院本科专业,从教学内容、教学方法及科研应用等方面探讨了研究性教学在该课程教学中的应用以及提高学生实践应用能力的效果,以期为其他高校研究性教学的开展提供借鉴。     

烟草化学精品课程建设的研究与实践

以河南农业大学农学院为例,从改革教学内容、加强师资队伍建设等方面介绍了烟草化学精品课程建设的研究及实践成果,并提出了河南农业大学农学院烟草化学精品课程建设的目标和规划。     

坚持特色 跨越发展 依托社会 打造品牌——充满活力的园林与旅游学院

河北农业大学园林与旅游学院自2002年成立以来,充分秉承百年农大的优良传统,在校党委和行政的正确领导下,全院师生凝心聚力,锐意进取,学院党建和思想政治工作不断创新,学生工作富有特色,学科建设成绩喜人,现拥有风景园林学一级学科博士学位授予权,3个博士学位、5个硕士学位(含1个专业学位)培养专业,教学科研稳步推进,社会服务功能日益增强。新形势下,园林与旅游学院正汇集各界力量,振奋师生精神,坚持特色发展、内涵发展、和谐发展,为建设高水平的教学科研型学院再续新篇。     

以人为本 团结奋进 构建和谐学院

介绍了河北农业大学城乡建设学院近10年来的发展状况,总结了学院在教学、学科建设、科技创新、人才培养、学术交流、服务社会、以及党建和思想政治方面取得的主要成就,提出了学院未来的发展思路。     

浅谈新形势下如何做好农业科研院所纪检监察工作

基层农业科研院所纪检监察工作是农业科研院所管理的重要组成部分,做好基层农业科研院所纪检监察工作对于保障院所形成风清气正的良好科研氛围具有重要意义。文章阐述了当前基层农业科研院所纪检工作特点,分析了基层农业科研院所纪检监察工作的现状,就如何强化农业科研院所纪检职能进行了探讨并从监控机制、队伍建设、激励机制等方面提出了适应现代化科研院所发展的创新模式。     

新形势下地方本科院校农学专业实践教学存在的问题及对策

针对新形势下地方本科院校农学专业实践教学过程中存在的问题,积极探讨其解决途径,旨在促进该专业实践教学进一步发展,提高农学专业学生综合素质.     

河北农业大学林学院发展现状及展望

10年以来,河北农业大学林学院在人才培养、科学研究、队伍建设、学术交流、社会服务等方面得到了长足的发展。除了学校的重视和政策支持,林学院将学科建设作为整个学院工作的核心,从学科方向整合到重点学科建设,采取了一系列措施。在河北农业大学建校110周年之际,回顾过去,总结经验,在学科专业建设、师资队伍建设、科研工作与服务能力建设、学术交流取得阶段性成就的基础上,积极谋划未来,切实树立特色铸校、人才强校、质量立校的理念,为建设特色鲜明的高水平区域性大学而努力奋斗。     

锐意进取 铸就辉煌——国土资源学院扬帆启航

在主要介绍河北农业大学国土资源学院的成立及概况和自2010年4月建院以来开展工作的具体情况的基础上,就以下方面加以阐述：整合教学资源,培养适合从事国土资源管理方面的高级工程技术人才;整合学科资源,完善学院管理机制;积极开展学术讲座与交流,拓展科学研究的思路。在立足现有教师队伍,深入教育教学改革,改善教学条件,发挥学院优势的基础上,制定学院未来发展的规划,不断扩大学院的社会影响力,在新教育体制改革的浪潮中,扬帆远航。     

十年积淀 厚积薄发——记资环学院十年发展

河北农业大学资源与环境科学学院自2002年以来,特别是近10年开展教育教学工作的具体情况介绍的基础上,重点阐述了以下几方面的发展:在本科教育方面,不断调整专业设置,调整学院学科机构设置,加强师资队伍的建设,以适应社会发展对人才的需求;研究生教育方面,经过10年的努力,在招生规模、招生层次上都上了一个台阶。在相关教材的编写、教学基地的建设、学科建设以及相关科研工作中,也都取得了良好的成绩。经过近10年的发展,学院不断积蓄力量,时刻准备着再上一个新的台阶。     

辉煌业绩 和谐家园——科学发展观指导下的商学院十年发展之路

河北农业大学商学院建院10年来,领导班子及全体教职工以科学发展观为指导,以人为本,求真务实,团结奋进,创先争优,取得了辉煌业绩,形成了浓厚和谐向上的发展氛围。学科专业建设实现了具有里程碑意义的跨越式发展、师资队伍从数量到质量不断壮大、科学研究层次和水平显著提升、实践教学改革成效显著、和谐向上的发展氛围日益浓厚,可持续发展能力逐步增强。"十二五"时期,以《国家十二五规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据,在学习和实践科学发展观成果基础上,确立了"深化内涵建设,提高管理水平,建设高水平学科群"的未来科学发展之路。