日文译著文献编目常见问题解析

日文文献编目过程中,日文原著图书居多,由其他语种翻译而成的日文译著文献也不在少数。因此,日文译著文献的编目直接影响到图书馆日文书目数据库建设的质量。通过实例对日文译著文献编目过程中的常见问题进行解析,以期对日文编目提供参考。     

国家农业图书馆日文期刊目录数据的管理及维护

通过举例着重论述国家农业图书馆日文期刊目录数据存在的问题、应对方法和预防措施,希望对其他馆的日文期刊管理工作提供借鉴。     

日文图书编目方法研究

图书编目是图书馆工作的重要部分。为提高日文图书编目质量,本文依据日语语言的独特性与编目系统要求,从文字要求、字段规范、内容准确程度、分类标准、种次号的给出、检索手段等角度入手,阐述了日文编目过程中应该掌握的基本方法。并从日文当用汉字、假名以及特殊符号书写方法等5个方面,详细探讨了日文图书的编目原则。同时,指出了日文编目中工具书的重要性以及采访内容的局限性。     

利用网络平台进行日文期刊编目工作方法探讨

虽然CALIS联目已经为高校从事日文期刊编目提供了一个较好的工作平台,但是开展日文期刊编目的图书馆数量并不多.本文就如何借助CALIS日文联目系统软件充分利用网络资源进行日文期刊编目进行探讨.     

旧俄、日文地方文献的征集与开发

散落于社会的黑龙江省旧俄、日文地方文献很多,而这些地方文献的征集与开发具有重要价值。本文就旧俄、日文地方文献的征集范围、征集方法以及保管和开发利用提出了建议。认为省图书馆应与其它各类型图书馆合作,充分收藏利用这批文献,为振兴黑龙江省服务。     

JAPAN/MARC与CNMARC格式的比较研究

JAPAN/MARC是日本MARC的磁带格式。由于日本对MARC格式的开发研究比较早,也比较成熟,并且MARC数据的质量较高,对中国日文文献的编目具有重要的借鉴作用。对JAPAN/MARC进行分析研究,指出JAPAN/MARC具有以下特点：不使用字段指示符;字段设置特殊;提供不同形式的检索点;专门设置了多卷集的各卷题名责任说明字段等。对两种MARC格式进行比较分析,厘清了字段间的差异与对应关系,有助于有效地利用日本的JAPAN/MARC书目数据编制中国的日文书目记录,提高日文编目数据的质量与效率。     

日本十进分类法评述及其对日文图书分编的意义

日本十进分类法创建时间较早,增补修订次数较多,有很长的发展历史。在日本有99%的公共图书馆以及92%的高校图书馆在新进图书中使用。它沿袭了杜威十进分类法体系,采用严格的十进层累制,充分考虑了日本的社会制度及日本图书出版习惯、研究内容等,适合日本文献特色。研究日本十进分类法,能够提高日文图书分编的效率和准确性,对日文图书分编工作有很强的现实意义。     

从小说《红高粱》看中日翻译中的被动态

本文从作家莫言的小说《红高粱》的日文译本《赤い高粱》(井口晃译)着手,对比中文和日文在被动句式上翻译的异同,解读被动态的翻译规律。本文认为,被动态的翻译因该从句子的性质、动词的类别有关。本文把翻译规律分成汉语被动式翻译成日语被动式和不翻译成日语被动式两个大类,分别说明。本文在吸取了前人成果的基础上,用相对浅显的方式,指出被动态翻译技巧,并通过小说中的实例说明。     

日文期刊编目的探讨

依据MARC21书目数据格式,探讨了日文期刊的书目著录、主题标
引和编目数据的更新等具体问题。

     

满铁日文期刊回溯建库工作实践

文章介绍了日文期刊回溯数据建库的思路、原则、人员培训以及具体操作方法等,并提出了在实际建库过程中应注意的具体问题。     

《福建林学院学报》近10年论文外文引文分析

本文采用文献计量法和引文分析法,对《福建林学院学报》近10 a文章的外文引文数量、文献类型、语种分布、时间分布、主要被引用外刊、学科分布等进行量化统计分析.结果表明,37.26%的论文采用了外文参考文献,篇均外文引文量为3.80篇,引用的主要是英语和日语语种的外文期刊和图书的引文.     

论英语写作中的语言缺憾

不少英语作文的问题出自语言表达方面 ,笔者从英汉语言差异的角度 ,分四个层面探析汉语思维对英语作文的负影响 ,并提出应对措施。     

大学英语精读课整体语言教学

培养学生具有较强的阅读理解能力和一定的听、说、读、写、评能力,使学生能用英语交流信息,是《大学英语教学大纲》的要求,开展整理语言教学,有利于提高大学英语精读课的教学效果。     

中日英语课堂学习方法对比

本文通过对中国和日本英语课堂学习的起源与现状的比较,对中国语言课堂学习的发展提出了一定的建议。     

培养和提高学习者的语言运用能力刍议

分析了在学习英语过程中学生语言运用能力差的原因,指出传统的注入式教学给学生的语用能力带来的负面影响,并提出教师的反思行为、教师的教学情感及教师的课堂角色对学生语言运用能力培养和提高的重要作用。     

浅论英语杂烩式语言词汇的形成

本文详尽地论述了英语作为杂烩式语言的来历和词汇的形成及其与汉语语词的鉴别以及多符号词根的结构方法。     

Rules of language

Language and cognition have been explained as the products of a homogeneous associative memory structure or alternatively, of a set of genetically determined computational modules in which rules manipulate symbolic representations. Intensive study of one phenomenon of English grammar and how it is processed and acquired suggest that both theories are partly right. Regular verbs (walk-walked) are computed by a suffixation rule in a neural system for grammatical processing; irregular verbs (run-ran) are retrieved from an associative memory.     

体态语和全身反应与英语教学

英语教学的主要目的是培养学生的听，说，读，写，译等跨文化交际能力，非语言交际教学是英语教学中不可或缺的组成部分，体态语和全身反应对于培养学生的跨文化非语言交际能力至关重要。     

The future of language

The world's language system is undergoing rapid change because of demographic trends, new technology, and international communication. These changes will affect both written and spoken communication. English may not be the dominant language of the future, and the need to be multilingual will be enhanced. Although many languages are going extinct, new ones are emerging in cities and extended social groups.     

外语教学中母语文化的传播

随着经济全球化时代的到来,国际交流日益增多,多元文化的相互碰撞更加明显,母语文化在外语教学中的渗透格外重要。在英语教学中,应加强母语文化输入,在中西文化的对比中弘扬中华民族的传统文化,在中西文化的差异中,认识母语文化的博大精深。