如何培养大学生英语自主学习的能力

目前 ,以教学改革为核心的高等教育改革正在我国深入开展 ,以素质教育为中心的教育思想和教育观念已经确立。大学英语的教学改革也取得一定成绩 ,但应试教育的现象还是比较严重。课堂上教师讲的太多 ,学生课堂活动太少 ,忽视了启发学生积极思维和培养学生自主学习语言的能力 ,学生渐渐失去学习兴趣和学习动力 ,无法达到学习目标。要改变目前大学英语教学中出现的这种“费时低效”的现象 ,这就要求我们教师不仅要教学生学会 ,而且还要教学生会学。会学习是素质教育追求的目标。单纯教给学生知识 ,还不如教给学生获得知识的方法。本文从大学英…     

合作学习在人体解剖生理学教学中的建立初探

如何将琐碎的人体解剖生理学知识高效地传授给学生,提高课堂教学时效性,是高职生物学课程教学中亟待解决的问题。为了改变以往那种教师"要我学"的课堂模式,变成"我要学"的课堂模式,笔者以脑科学理论为基础,以建构主义学习、发现学习等理论为依据,对程度相同的两个班分别采用讲授法和创设情境、合作学习的教学模式进行试验,探讨提高人体解剖生理学教学实效性的有效途径。     

老师要做个好段子手

教师,就要严格遵从师道,在日常课堂上要循规蹈矩、按部就班,才是以为好老师的表现。如果在课堂老师和学生开玩笑,说与课堂无关的话,则将被看做不负责,玩忽职守,甚至可能发生"教学事故。"但是,随着新时代的发展,教学方式也逐渐发生变革,再加上现在的孩子们的思想开放、热情奔放,他们渴望知识,期待成才,更希望在他们成长的路上陪伴他们的师长是良师也是益友     

热烈祝贺2013“明日之星”国际训练营圆满落幕

刻骨铭心的训练此次"明日之星"国际训练营并没有孩子们想象中的那么舒服,训练强度远远超过国内举办的训练营,开始几天里,上午3个小时下午4个小时的训练,让还陶醉在异地风情中的孩子们有点吃不消,但都还是咬牙地坚持下来了,几天下来,孩子们不管是在体能上还是在技巧上都得到了很大程度的提高。"严师出高徒"这句话,一点都没有错,这也让孩子们深刻体会到了"一分耕耘一分收获"的涵义,要比老师在课堂上反反复复地强调要深刻多。国际训练营注重孩子们整体素质的     

"任务驱动"教学法在《纳税会计实务》中的应用及思考

"任务驱动"教学法将以往以教师传授知识为主的传统课堂,变成了以学生解决问题、完成任务为主的互动式课堂.基于"任务驱动"的分组教学法,有利于教师更好地进行课堂控制,削减学生学习成绩的两极分化现象,提高学生的团队合作能力.本文结合"3+2"高职《纳税会计实务》课程,在合理分组、以小组为单位进行自主学习、完成工作任务、进行课程考核的基础上,分析研究"任务驱动"在教学中的应用,探索教学创新,实现翻转课堂,充分利用各种网络技术等途径.     

浅谈美术课的德育渗透

美术课不仅教给学生美育知识，而且在提高和完善人的素质方面具有独特的作用。所以美术老师在课堂上应调动一切积极因素来开展优化教学，在乐中施教，在教中寓乐，在潜移默化中培养学生爱国主义、集体主义情操。     

浅谈如何做好政治学科教学工作

<正>政治学科教育担负着教育学生辨是非、明善恶、识美丑和懂爱憎的德育任务。随着教育教学改革的深化和素质教育的全面推进,这就给教师的教学提出了更高的要求。在中学政治教学中,笔者尝试着进行了培养学生兴趣、创新思维能力及学生情感培养的寓教于乐的教学方法。1激发学生兴趣使学生在兴趣中学得知识兴趣是最好的老师,兴趣能使学生产生强烈的求知欲,进而探求知识。因此,教师要根据课本内容采取灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生由"要我学"变成"我要学",调动起学生思     

翻转课堂模式在高中物理复习中的应用

物理复习主要是梳理和加深理解已学过的知识,完善学生的知识体系,发挥知识的整体功能,提高解决问题的能力。而翻转课堂作为一种有效的课堂创新模式,要让它真正发挥作用,必须进行精心的设计。本文以"带电粒子在电场中的运动"为例,阐述如何应用翻转课堂的教学方式进行物理复习。     

政治教学之我见

新课改对教学工作提出了很多要求,对于政治课而言,广大教师要在传授知识的同时努力营造生动、活泼的课堂环境,让学生在轻松、愉悦的心境下学习并吸收知识。     

农村职业学校英语课堂如何提高学生的参与度

<正>现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上,关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。一、创造机会提高学生课堂参与度1.以比赛激励学生的参与。游戏是孩子们最喜欢的活动之一,将游戏引入课堂,能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。根据学     

中职学生有效参与课堂学习的研究背景

学生知识和能力素养的获得大多在课堂。如何提高学生有效参与课堂的能力,使学生能够"走进课堂、学在课堂、收获在课堂",从而实现教与学的统一,成为中职教师面前的一大难题。那么,第一步就是要明确中职学生有效参与课堂学习的研究背景。     

在语文教学中加强思想教育、提高学生素质

在语文教学中加强思想教育、提高学生素质张新晖，张新国现代教学论提出了教学具有教育性的规律：一切教学，都包含着对学生进行思Ｓ想教育的因素。我们是光荣的人民教师，肩负着培养跨世纪人才的重任，这就要求我们不仅要教给学生知识，培养其能力；而且要清楚地认识到思...     

浅谈学生学习潜能的开发

<正>教师的职责是教书育人,传授给学生知识的同时,更重要的是教给学生如何获取知识以及培养学生获取知识的能力。"授人以鱼不如授人以渔。"在中学英语的教学过程中,教师要发挥学生的主体作用,调动学生的学习主动性,培养学生良好的学习习惯。怎样使学生由被动接受的学习方式转化成自主学习的方式,是开发这能潜能的关键所在。而开发学生的学     

浅谈如何上好小学数学课

<正>孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。那么教师要如何才能上好数学课,使学生变成对学数学的"乐知者",让学生喜欢学数学,乐于学数学呢?著名的数学家华罗庚说:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千资百态、引人入胜的……"这就要求教师要让学生感受到数学的魅力,激起学生学数学的兴趣,产生学数学的欲望,并且要根据数学的特点和小学生的年龄特点,把学生从"知之者"、"好知者"变成"乐知者"。     

基于职教新干线的商务英语视听说翻转课堂模式探索

翻转课堂通过对课堂中知识传授和知识内化两个阶段的颠倒安排,实现了对传统课堂教学的革新。在翻转课堂教学模式研究现状、商务英语教学现状和职教新干线空间教学比较优势的分析基础上,将翻转课堂教学模式尝试应用在高职商务英语视听说课程中,构建"课前知识传授,课中知识内化,课后知识升华"的教学结构模型。反思翻转课堂教学实践,我们要结合高职学生的具体情况,构建符合高职学情的教学模式,提高学生的语言综合应用能力。     

如何上好初中思想品德课

<正>思想品德课有着双重任务,教师既要教给学生教材上的基本知识,还要培养学生分析问题的能力,提高思想觉悟。初中思想政治教材内容理论性强,知识枯燥乏味,这就要求教师在教学中要解放思想,大胆创新,以情激学,使得学生能学好、用好思想品德课的知识。1利用多媒体手段激发学习兴趣思想品德课的内容都是来自于政治、经济、文化生活,是对生活的提     

高职高专院校数学课程“翻转课堂”教学模式探析

面对高职高专院校数学教学改革的压力,广大数学教师要主动适应新形势下教学改革的要求和趋势。翻转课堂是全新的一种教学模式,是适应互联网+时代对教育教学要求的产物。阐述了"翻转课堂"教学模式的产生发展、涵义等,又进一步分析了"翻转课堂"教学模式的实施途径及若干反思。     

浅议英语教师在初中英语课堂的中介作用

随着课改的春风吹过,全国各地大、中、小学校都在进行课堂素质教育改革,这使得学生的课堂主体作用得到重视,教师变成了课堂的组织者、引导者。对于英语课堂来说,由于英语学科的特殊性,教师在课堂教学中要重视自身中介作用的发挥。     

高中地理应用多媒体教学探究

高中地理新课标要求:要积极实施素质教育,运用现代化教学手段营造轻松的课堂氛围,引导学生把所学知识应用到实践中,培养学生的实际应用能力,促进学生的全面发展。然而,受应试教育影响,高中地理教学仍采用"教师讲、学生听"的传统教学模式,方法单一、手段落后。因此,在新课改形势下转变教学方法十分必要,尤其要注重应用以多媒体技术为代表的现代化教学手段,以培养学生的思维能力、创新意识、探索精神和解决问题的能力,从而促进高中地理教学质量的提高。     

农村学校教师如何正确行使“师权”

在农村,教师权力的运用对孩子们成长的决定性要远远高于城市。尤其是面对"问题"学生,当"师生权"滥用时,轻则影响孩子们的学习积极性和人生发展基础,重则造成孩子们身体上的伤害,更给他们的心灵烙下深深的伤痕。对如何帮助农村教师正确行使权力、促进师权在教育教学中发挥科学健康作用进行了探究。