2000～2001年度辽宁省精神文明建设先进单位农机系统12家榜上有名

沈阳市农业机械化技术学校大连市旅顺口区农机局本溪满族自治县农机学校丹东市同兴农机服务公司盖州市农业机械化学校凌海市农业中等专业学校阜新市农机监理所昌图县平安堡乡农机管理服务站开原市农机监理所朝阳县农机局盘锦市农机监理所辽宁省农用机电学校2000～2001年度辽宁省精神文明建设先进单位农机系统12家榜上有名     

我国县级农机学校发展方向研究

1县级农机学校现状 目前,县级农机学校的发展状况不尽如人意,就江苏省而言,已没有一家独立设置的农机学校举办全日制中等职业教育学历教育,而本地区相当多的其它职业学校开设了农机专业,这无疑使农机学校处于极其尴尬的境地。在国家对中等职校举办涉农专业给予较大扶持力度政策面前,农机学校更多暴露了相当的非主动性。究竟是哪些原因造成...     

浅谈县级农机校如何在困境中求发展

作者依据在农机学校从事培训工作10多年的实践和近两年来农机学校的情况,分析上杭县农机学校目前存在的问题和困难,介绍在困境中求发展的做法以及今后农机学校努力的方向。     

论县级农机学校教师应具备的素质与提高途径

县级农机学校是培养农机驾驶操作、使用维修、销售人员的基地,是传播新技术的摇篮.农机教师肩负着为农村、农业培养农机人才的使命,农机成人教育的根本是建设高素质的教师队伍.农机学校只有拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍,才会培养出一批又一批农机使用技术人才、农业机械维修能手. 1农机学校教师应具备的素质 教师是学校工作的主体,是保证教学质量和办好学校的关键.建设一支高水平、高素质的农机教师队伍,是县级农业机械化技术学校生存和可持续发展所需,是促进整个农业机械化事业的全面振兴所需,也是实现传统农业向现代农业转变的基本保证.     

全省农机中专学校教学改革研讨会在毕节举行

1997年10月27日～29日,省农机局在毕节地区农机学校召开了全首农机中专学校教学改革研讨会,贵州省机电学校、贵州省农业机电学校、黔西南州农机学校、毕节地区农机学校的校长及负责教务工作、后勤工作、学生工作的同志共26人参加了会议。省农机局许广华副局长作了总结讲话。     

搞好农机成人技术教育之我见

根据农机管理体制深化改革和我市农机成人教育工作的实际,对如何搞好农机成人技术教育谈几点看法,请同行们指正。 一、继续完善学校内部管理机制 农业机械化学校是农机成人技术教育的主战场、主阵地,完善内部管理机制是保证搞好农机成人技     

农机成人教育工作亟待解决的问题

农机成人教育工作亟待解决的问题固阳县农机培训班宋树林１稳定机构，加强建设１９８８年农业部与国家教委下发的将地（市）、县农机成人教育学校纳入国家成人教育管理渠道的政策性文件中明确指出：在机构改革中要保持各级农机学校的稳定，严禁撤并，改变学校的性质和归属...     

新形势下乌苏市农机教育培训工作的思考

1农机化学校的基本情况新疆乌苏市农机校始建于1974年,其前身是农机常训班,1992年乌政办复字(1992)10号文件批准,将农机常训班改为农业机械化技术学校,1994年通过新疆维吾尔自治区农机局县级农机学校办学条件的评估验收,被评为合格学校。同年,农机学校在性质、隶属关系和工作任务不变的情况下纳入国家成人教育管理系列,并享受成人教育学校同等待遇。2004年成为事业单位,     

农机成人教育暂行规定

第四章 教学工作 第二十条 农机成人教育学校应当贯彻理论与实践相结合的原则,加强实践教学和技能训练,重视基础知识和专业知识的教学。 农机成人教育学校应当加强思想政治工作和职业道德教育。 第二十一条 农机成人教育学校须按有关规定招收学员和组织教学,保证培训质量。 拖拉机驾驶员、农机修理工、农民农机技术员和农机管理干部等技术性、业务性较强岗位人员的培训,必须严格执行全国统一的教学计划、教学大纲,使用全国统编农机成人教育教材。     

自治区人事厅 自治区农业机械化管理中心 关于表彰全区农机系统先进单位和先进个人的决定

全区农机系统记集体二等功名单 ( 30个) 南宁市农业机械化管理中心武鸣县农业机械化管理中心宾阳县农业机械化管理中心崇左市农业机械化事业局宁明县农业机械化事业局崇左市江州区农机安全监理鹿寨县农业机械化管理中心柳城县农机化技术推广站忻城县农业机械化管理中心象州县农业机械化技术学校桂林市农业机械化管理中心兴安县农机安全监理站灵川县农业机械化管理中心桂林市机电工程学校藤县农业机械化管理中心岑溪市农机安全监理站贺州市八步区农业机械学校富川瑶族自治县农机事业局玉林市农业机械化管理中心陆川县农机安全监理站百色市农…     

面向21世纪农机成人教育的思路

1 地、县农机学校的现状面对改革开放的深入 ,浙江省各地农机学校利用学校的场所、设施和师资力量的优势 ,拓宽办学领域 ,开设了汽车及农用运输车驾驶、农副产品加工和计算机运用等培训 ,有些学校还开设了职业中专、成人中专和大专函授等学历教育 ,扩大了学校的知名度 ,经济效益和社会效益也显著提高。但随着农业现代化的迈进和农业结构调整 ,原有农机学校培训农机操作手的功能已不能与当前形势相适应 ,并遇到了新的困难。(1)农机学校招生遇到前所未有的困难。农业结构的调整和农村经济的发展 ,上道路拖拉机逐年减少 ,拖拉机培训每况愈下 ,…     

县级农机学校发展中存在的问题及建议

农业机械化技术学校作为农机技术培训教育的主阵地,多年来培训了大量的农机技术人员和农机驾驶操作人员,为农村劳动力转移、农村经济建设和农机化事业的发展起到了积极的作用.但目前县级农机学校处境堪忧,需要认真研究解决.     

县级农机学校发展中存在的问题及建议

农业机械化技术学校作为农机技术培训教育的主阵地,多年来培训了大量的农机技术人员和农机驾驶操作人员,为农村劳动力转移、农村经济建设和农机化事业的发展起到了积极的作用。但目前县级农机学校处境堪忧,需要认真研究解决。     

农科教结合绽奇葩

1.调整专业设置,为推广队伍输送科技型人才全省8所市、州机电工程学校及77所县(市)农机学校,结合湖北省农机推广事业的发展实际,适时开设了如汽车拖拉机驾驶、机电维修、农产品加工与保鲜等专业,有针对性地为农机推广体系队伍建设培养人才。同时,一些农机学校与推广机构联合办班对在职科技人员进行继续教育。2.结合“千万机手”培训,培养科技兴农生力军为配合农业部“千万机手”培训活动,我省数十所县(市)农机学校积极行动起来,掀起了培训农机手的热潮。1997年、1998年两年共培训各类农机手、农机修     

浅议县级农机学校的发展

改革开放以后,农机学校所面临的社会环境发生很大变化,农机学校未能紧跟时代步伐,出现了经费不足、教学设施老化、教学内容陈旧、教学方式单一、参加培训的人数逐渐下降等现象,农机学校的发展出现了低谷,这也间接制约了农机化的发展。虽然     

湖北就协调农机监理培训做出规定

湖北就协调农机监理培训做出规定湖北省农机局最近做出规定，农机驾驶、操作人员必须接受农机学校专门培训并取得结业证书后，方可由监理部门核发证照，严禁不经农机学校培训，监理部门就发放证照，或监理部门自办培训、自已考核，违者由农机主管部门追究当事人及有关领导...     

农机校教育管理体制有待加强

随着改革的不断深入 ,全国各地农机成人教育机构农机常训班已普遍改为农机化技术学校 ,农机成人教育有了名正言顺的学校待遇 ,对各地农机教育战线上的广大教职工来说无疑是件大好事。新疆库尔勒市农机常训班自１９９１年更名为农机化技术学校 ,教职工得到了学校１０ %的工资待遇。按说农机校应该与教育部门下属学校的管理体制相符或相近 ,既有利于加强农机成人教学管理 ,又便于提高教学质量。经过１０年的农机成人教育工作的亲身体验 ,笔者以为农机成人教育在管理体制上处于浮跨、松散的状况 ,有必要对农机校成人教育的管理体制进行改制和加…     

谈县级农机学校如何走出困境

近几年来,县级农机学校由于社会办学竞争激烈,生源严重不足,经费短缺等原因,已走入困境.而基层农机从业人员又急需培训,为克服困难,抓住机遇,县级农机学校应从以下几方面探讨发展出路.     

坚持改革,推进韶关市农机学校持续发展

韶关市农机学校隶属韶关市农业机械局,是一间全民所有制学校,创办于1985年。原计划是承担韶关市农机系统的农机使用、安全监理、技术推广、销售经营、财会统计等方面在职人员的轮训和培训任务,采用常设轮训班和短期培训班相结合的形式办学,逐步过渡到中等专业学校。但因学校成立迟,错过了国家投     

播种一片春天——记农机人的“黄埔军校”

新会农机学校与改革开放一起成长尽管北国已是千里冰封,万里雪飘,一派冬日景象,枕着南海波涛的广东新会仍是春意浓浓。此时,正值广东省市、县农机学校校长培训交流会议的召开,对于新会农机学校,见证了二十多年的风雨跋涉之后,在2003年8月迎来了中国农业部的“全国农机培训工作先进单位”荣誉。步入新会农机学校,在桃李芬芳中,让我们共同来感受这二十多年来的蹒跚与健硕、艰辛和喜悦。初冬的阳光在窗台暖暖的泅散不开,气氛在梁东明校长热情的谈吐中热烈起来。新会农机学校是改革开放的产物,建校于1975年,1994年经广东省人民政府批准,省高教厅…