WTO理念与素质教育

1999年6月13日,第三次全国教育工作会议召开,会议通过了<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,提出了"以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础"的伟大战略任务.实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.全面推进素质教育,就是要使我们的教育面向现代化、面向世界、面向未来.     

加强实践性教学环节提高人才培养素质

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:高等教育实施素质教育要"以培养学生的创新精神和实践能力为重点".我国的<高等教育法>也明确规定"高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设".人才素质是一个动态的概念,不同的时代对人才素质提出了不同的要求,21世纪将是知识经济时代,"由于知识经济时代的到来,知识基础和创新能力越来越成为国家民族生存发展的要素,面向21世纪的教育将更重视综合素质、创新意识和能力的培养"[1].而实践性教学是培养学生分析能力、创新意识,解决问题和实践技能的重要环节.因此,我们对学生的培养,除了要使他们掌握扎实和宽广的基础理论之外,更重要的是加强实践性教学环节,努力培养学生的创新意识和实践能力,以满足时代对人才"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的要求.近些年来,我们在这方面进行了一些探索.     

素质教育浅识

素质教育思想从酝酿到实践的探索,再到今天的全面推进,在全社会各方面都作了不少工作,已经具备一定的理论基础和实践经验.党中央已经做出了<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,在<决定>中明确提出了素质教育的目标,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.     

论大学生文明素质教育

大学生是21世纪新生社会生产力的中坚力量,大学生文明素质既是大学精神的体现,又是社会文明程度的折射与观照.他们是否具有良好的文明素质,在很大程度上影响着国家的发展方向.因此,推进高校大学生文明素质教育势在必行.在大学生中开展文明素质教育是历史赋予高等院校的重任.探讨了高校开展文明教育的意义和重要性,分析了当前高校文明教育的现状,提出了推动高技文明素质教育的措施.     

对高校素质教育构成的思考

新世纪,社会对高校的人才培养提出了更高的要求.全面实施素质教育是适应新形势对人才的需要,是培养高素质人才的重要举措.在第三次全国教育工作会议上,颁布了<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,这是我国各级各类学校全面实施素质教育的纲领性文件.     

全面、系统研究我国农民教育的又一力作：《新农村建设时期中国农民教育研究》

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村,这是加强"三农"工作的重要战略部署,是实现科学发展与社会和谐的重大战略决策,是一项长期的历史任务.2008年10月,党中央召开的十七届三中全会审议通过了<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>(简称<决定>),为我国的农村改革树立了新的里程碑.<决定>指出:把建设社会主义新农村作为战略任务,把走中国特色农业现代化道路作为基本方向,把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求,提出培养有文化、懂技术、会经营的新农民,大力培养农村实用人才,搞好农村人力资源开发.新农村建设时期的农民教育,成为新时期重要的战略任务.     

加强和改进高校大学生思想政治教育的对策思考

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见> (以下简称<意见>),以"三个代表"重要思想为指导,深刻论述了当前加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务,系统阐述了加强和改进大学生思想政治教育的方法和途径,是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文献.高校要把加强大学生思想教育工作作为育人工作的中心环节,树立先进的教育管理理念,开拓适合当代大学生特点的教育管理模式,切实加强对大学生思想教育工作的建设,提高管理育人、教育育人、服务育人的能力,使大学生思想政治教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性.     

高等院校加强素质教育管见

<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人."     

北京农学院共青团工作在素质教育中的作用及思考

中共中央关于深化教育体制改革、全面推进素质教育的决定明确提出要“加强共青团、少先队和学生会工作在培养和提高学生素质方面发挥更大的作用.”我们要关注教育改革发展的过程，在全面推进素质教育的过程中，高等学校共青团的工作究竟起到什么样的作用，团的工作应该如何深化，是当前共青团的干部应该探索的问题.     

如何在体育教学中实施素质教育

<正>新时期,在实施素质教育过程中,各个学科都在探讨实施,体育学科也是如此。早在1992年3月,党中央和国务院在《中国教育改革和发展纲要》中强调:"中、小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,这就是提高整体素质必须实施全面素质教育。"可以说素质教育是合格教育、全民教育,是面向全体学生实施的全面教育。1体育教学中实施素质教育的重要性体育像其他学科一样,也要树立实施素质教育的普遍思想。素质教育的目的是培养国家所需要的     

认真贯彻落实党的十七届三中全会精神 加快基层农技推广体系改革建设

党的十七届三中全会通过的<中共中央关于推进农村改革和发展若干重大问题的决定>(以下简称<决定>),明确提出了农业社会化服务体系的构建目标和总体框架.这是新时期我们党为巩固和加强农业基础地位作出的重大决策,对于促进农业稳定发展,走中国特色农业现代化道路,具有重大意义.认真贯彻落实<决定>精神,在构建农业社会化服务体系的大框架内,加快推进基层农技推广体系改革和建设的各项工作,十分迫切.     

英语精品课程建设中的人文素质培养探析

一、引言 (一)人文素质教育的要求 教育部在<关于加强大学生文化素质教育的若干意见>中指出:"大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质,其中文化素质是基础.我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育.主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,同时对文科学生加强自然科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质."     

大学生综合素质状况调查与分析

大学生是国家的宝贵财富,是民族的希望、祖国的未来.他们的健康成长、思想观念、价值追求、道德状况,直接关系到国家未来和社会主义事业的兴衰成败.为了解大学生的素质状况,<河南农业职业学院大学生综合素质测评实施方案>课题组(以下简称课题组)在学院植物科学系二、三年级学生中随机抽取了400名学生进行问卷调查,为有针对性地推进素质教育提供了比较客观的现实依据.     

统筹城乡发展制度创新不足的原因与对策

20世纪90年代末以来,日益严重的"三农"问题引起了党和政府的高度重视.1998年底,中央农村工作会议做出了农业和农村经济发展进入新阶段的重大判断.2003年初党中央提出,把解决好"三农"问题作为全党工作的重中之重.2003年10月党的十六届三中全会明确提出要统筹城乡发展.2005年12月31日中共中央、国务院做出的<关于推进社会主义新农村建设的若干意见>进一步提出,要全面贯彻科学发展观,统筹城乡经济社会发展,扎实推进社会主义新农村的建设.综上所述,我们清楚地看到国家对解决城乡的统筹发展正是通过政策制度的不断制定逐步建立起来的,在新的经济发展时期,通过统筹城乡发展中制度创新来变革二元经济体制,在市场经济的体制下实现城乡一体化的协调发展具有重要的意义.     

论高校校报在全面推进大学生素质教育中的重要功能

一、从高等教育的发展来认识校报在全面推进大学生素质教育中的重要功能 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求.面对新的形势,我们必须以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础.     

化学教学如何面向素质教育

当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低。实施素质教育,是培养高素质人才的重要手段。对此,党中央、国务院在第三次全国教育工作会议上,做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定要求,高等教育实施素质教育,要特别“重视培养大学生的创新能力、实践能力和     

论大学生素质教育

素质教育是近年来教育界讨论的热点问题。素质教育的提出是时代的产物,教育从着重传授知识,到在知识基础上注重能力的培养,再到重视加强素质教育,是教育更接近其本质的观念性变革。第三次全国教育工作会议提出要全面推进素质教育,深入进行教育改革,那么,素质教育的内涵是什么？大学生作为青少年中的特殊群体,素质教育应包括哪些内容？怎样去落实？笔者就此谈一些粗浅的看法。１大学生素质教育的提出 素质教育是２０世纪８０年代产生的相对于“应试教育”的一个概念,它以面向２１世纪中国经济及社会发展需要为依据,以提高受教育者…     

强化素质教育 培养合格人才

今天的大学生多是独生子女，他们倍受家庭溺爱。他们普遍缺乏在竞争社会中的创新意识和在逆境中与困难抗争的坚强意志。学生存在的这种状况，决定了我们高等院校教育必须着力抓好对学生的素质教育，针对学生的各个方面强化学生的素质培养。在抓好知识传授的同时，注重全面的素质提高，培养具有竞争力的合格人才。 一、实施素质教育的意义 １、加强文化素质教育 强化大学生的素质教育，为社会培养合格的人才，使当代大学生适应未来社会的变化，重要的在于拓宽视野、巩固基础、加强知识的融通与社会活动能力的培养。这与接受口径宽、涵盖面广…     

加强农村教师法治教育努力提高农村教育水平

党的十七届三中全会<决定>指出,要"大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平","健全农村教师培养培训制度,提高教师素质",这为新时期的农村教育和农村教师队伍建设指明了方向.     

河南省农村体育文化建设现状及对策研究

2006年3月国家体育总局下发了"关于印发<关于实施农民体育健身工程的意见>的通知",通知指出:为贯彻落实中共十六届五中全会精神和<中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>,进一步加快新时期农村体育事业的发展.决定"十一五"期间在全国组织实施"农民体育腱身工程".社会主义新农村建设是一项系统工程,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和基础设施建设等方方面面.其中,文化建设既是新农村建设的重要内容,又可为新农村建设提供强大的精神动力和智力支持.