全球化背景下如何实现“三个代表”重要思想

一、因应全球化潮流，促进先进生产力的发展 经济全球化在使我国更好地吸收、借鉴当今世界特别是发达国家的先进科学技术和管理经验，加速社会主义现代化建设的同时，也对我国提出了严峻的挑战：现行国际惯例和市场规则以及旧的国际经济政治秩序的挑战；主要发达国家强大的经济、科技及霸权主义、强权政治的挑战；全球范围内经济科技竞争的挑战；我国改革进入攻坚阶段和对利益关系进行调整过程中所出现的诸多深层次问题的挑战。     

入世后我国高等教育面临的机遇、挑战及对策

中国即将加入世界贸易组织 ,也就意味着我国将进一步融入世界经济体系 ,全面参与国际分工、合作与竞争。对此 ,各行各业对“入世”所带来的机遇和挑战都在进行分析和思考 ,并积极寻求对策。高等教育作为推动经济发展的重要组成部分 ,也将不可避免地受到影响。1　入世后高等教育面临的发展机遇1.1　有利于加强高等教育国际化趋势 ,促进我国高等教育的健康发展　加入世界贸易组织 ,中国会加速进入经济全球化的行列 ,伴随而来的是各行各业都要相继与国际接轨 ,因此 ,高等教育国际化是一种必然趋势。具体表现在 :外国人纷纷“走进来”进行跨国办…     

试论21世纪高等教育教学质量

进入21世纪，随着经济全球化发展的冲击与我国加入WTO以后经济、化形势的变化，对高等教育教学质量提出了新的更高要求。面对新形势要求及我国高等教育大众化趋势，必须树立适应性的教育质量观、多样性的教育质量观和发展性的教育质量观。高等学校必须努力转变教育观念，深化教育教学改革；积极实施创新教育，培养学生的创新能力，提高学生基础知识和专业知识的应用能力；同时，要优化教师结构，建立健全高等教育教学质量监控体系，不断提高高等教育教学质量。     

世纪之交大的宏观背景分析及农经教学改革的若干思考

今后的５年到１５年是我国能否实现既定战略目标，于下世纪中叶之前步入中等发达国家行列的一个关键时期。这一时期总的特点和大趋势是：发展进程的工业化、发展模式的市场化、发展领域的国际化以及发展力量的多极化。所有这一切不但为我们提供了“面向世界、面向未来、面向现代化”发展现代高等教育的良好机遇，同时也向我们现行的高等教学管理办法和生产力发展水平提出了更高的改革要求和更加严峻的挑战。笔者正是基于这样一种认识     

我国种子企业“多小弱”外资涌入向源头进军

不难想象，种子是稳定粮食生产、发展现代农业的“制高点”；更不难想象，“制高点”就有一堆人去争抢；接着不难想象，在经济全球化浪潮中，我国种业必然面临新的机遇和挑战。     

迎接生物经济时代挑战，大力发展高等农林教育

本分析了我国高等农林教育发展的现状状况；阐述了生物经济及其对我国高等农林教育发展带来了的机遇与挑战；提出了生物经济时代我国高等农林教育发展的战略思考。     

浅谈内部控制质量与财务风险

经济全球化已经成为不可阻挡的趋势,在很大程度上促进了我国市场经济的发展。经济全球化在促进了企业全面发展的同时,也使得企业的经济发展不断处于发展和变化之中,这给我国各企业发展带来机遇的同时也带来了挑战,对企业的内部控制的质量以及财务风险提出了更高的要求。文章简述了企业财务风险与企业内部控制之间的关系;结合工作经验,提出企业内部控制质量与企业财务风险共同发展的建议措施。     

高校办学理念的创新与创新人才培养体系的构建

随着社会经济形势的变化，高等教育面对经济全球化和中国加入WTO后面临的机遇和挑战，必须更新办学理念，深化教育教学改革，构建创新人才培养体系。     

浅论我国林业发展现状以及现代林业建设

目前，我国林业产业面临着一定的发展机遇，中央制定了一系列有利于林业产业发展的政策，经济全球化的发展局势也在一定程度上加速我国林产品贸易的发展，生物经济已然成为当今社会经济增长点之一，但也要清醒的意识到，我国的林业产业发展仍然存在一定的问题和挑战。     

加入WTO对我国高等农业教育的影响及对策

我国加入ＷＴＯ势在必行。本研讨了加入ＷＴＯ后对我国农业经济将形成的机遇和挑战；并分析了加入ＷＴＯ后对我国高等农业教育的影响，进而提出了发展高等农业教育的对策。     

建设网络教学资源服务于现代教学

现代教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一.教学资源是教育信息化建设的重要内容,它是提高教学质量和教学效果的关键因素,教师制作高水平的课件也是教学资源建设之一,本文从大学网络教学资源建设和管理的角度分析教育信息化建设的现状和管理措施,以及提高制作具有科学性、教育性、艺术性和技术性的课件.     

大学生信息素质教育中教师的引导作用

21世纪是信息化的社会,信息素质是21世纪人才必备的基本素质.当代大学生是国家未来建设和发展的希望,对当代大学生实施信息素质教育是非常必要的.在素质教育背景下,教师的角色将由"教"师转换成"导"师,通过教师的引导作用,使学生在现代信息化环境中学会生存、学会学习、学会创造,成为社会需要的高信息素质人才.     

农业教育的发展离不开现代远程教育

现代远程教育在我国农业教育领域目前尚属空白,通过对现代远程教育的技术特点、兴起与演进历程的回顾,阐述了引入现代远程教育将给农业教育发展带来强有力的变革和美好的发展前景,论证在农业教育中推行现代远程教育势在必行。     

农业生态学的多样化教学模式研究

教学模式的多样化研究源于对传统教学的反思。依据农业生态学多年的教学经验积累,为适应现代教学理念与学科及社会发展之要求,取传统教学的精华,从教学理念、教学育人、教学活动、教学方法、教学考核5个方面探索了农业生态学的多样性教学模式,为培养高水平的生态学专业人才,提高专业教学质量提供依据。     

农民参加现代农业技术培训意愿的影响因素研究——基于安徽巢湖市的实证分析

通过对巢湖市两个农业大县农民的调查,建立二元回归模型,针对性别、年龄、受教育程度、家庭收入、对现代农业技术的认知度、培训与需求的一致性等因素分析影响农民参加现代农业技术培训的意愿程度。实证结果证实,年龄、性别、受教育程度、对现代农业技术的认知度是影响农民参加现代农业技术培训意愿的主要因素。     

《女诫》家教意义的现代诠释

中国传统女德教育的思想十分丰富，源远流长，瑕瑜互见。班昭《女诫》中对“妇德”、“妇言”、“妇容”、“妇功”四德的解释具有不容忽视的现代价值。文章将女权运动与传统女德思想资源结合起来，整合成既具有传统美德又具有时代特征的现代女德。强调重视女德教育对家庭、社会和国家的重要性，是其构建全新现代女性道德的时代内涵。     

浅谈多媒体教学在现代教学中的利弊

计算机多媒体技术迅猛发展和大屏幕显示技术的日益完善,推动了教育改革的发展,使得现代教育技术在教学环节中的应用越来越广泛,在现代教学中使用多媒体已成为当今高等教育提高教学质量的重要手段和措施。但它在被广泛应用的同时,也存在着许多弊端,如何正视这种新兴的教学手段,使它更好地为现代教学服务,已成为当务之急。本文对应用多媒体进行课堂教学做出分析并对应用这种手段应注意的问题做了阐述。     

构筑“三维一体”的高职会计课程课堂高效学习环境研究

近年来,高等职业教育得到了快速发展,各种职业教育教学改革的思想、观点层出不穷,国家也为之出台了很多政策和文件。但要真正提高高职教育教学质量,非常关键的一个因素,就是站在教学一线的教师在教学过程中,真正进行有关国家政策、理论、理念的落实和实践。因此,结合会计课程教学过程中的真实体会,提出了构筑＂开发与现代职业教育教学思想相适应的会计学习情境,培养学生的学习兴趣,倡导绿色教学课堂环境＂这＂三维一体＂的高职会计课程课堂高效学习环境的观点,旨在真正提高高等职业教育的教学质量。     

罗元恺高等中医教育管理思想研究

介绍罗元恺中医教育管理理念。其躬身亲创的自信自强、融合至上的教育思想和具有中医特色的管理方法至今影响着中医院校的高等教育模式,是我国中医高等教育的宝贵财富,对我国今后的中医教育发展具有深远的启示。     

发展现代农业远程教育—加快新农村建设

基于中国的国情考虑,积极发展现代农业远程教育已成为培养新型农民.加快社会主义新农村建设的有力措施,现代农业远程教育正在并将在社会主义新农村建设中发挥越来越大的作用.通过阐述现代农业远程教育的重要作用.指出了现代农业远程教育所存在的教育观念陈旧、资金投入不足、媒体资源有限、理论研究不够等问题,并在转变观念、提高认识,加大投入力度,大力开发和建设教学媒体资源和加强理论研究方面提出了针对性的建议.