在大学校园文化建设中加强思想政治教育的意义与路径

在大学校园文化建设过程中,一定要加强思想政治教育,这是学生树立起正确价值观、人生观的关键,能够让学生的社会责任感加强,是学生全面发展的基础。本文主要对大学校园文化建设过程中加强思想政治教育出现的问题以及加强思想政治教育的意义进行了阐述,并且提出了一些让思想政治教育加强,推进大学校园文化建设的方法,以供参考。     

浅谈儒家思想对思想政治教育的意义

儒家思想作为我国文化的思想核心,其地位不容动摇,从汉朝董仲舒罢黜百家,独尊儒术开始延续至今,始终是我国思想文化的核心,后朝后代无不沿用,身为高中生,在学习儒家思想文化,以及思想政治的同时,我发现儒家思想在思想政治教育之中,也存在一定教育意义。     

试论多元文化与高校思政教育改革

目前我国市场经济高速发展以及文化的日益繁荣,给高校思想政治教育带来巨大挑战,尤其是目前我国社会开放程度越来越高,思想以及文化都呈现出多元的发展趋势,会给高校思想政治教育带来巨大影响,尤其在西方文化快速发展的背景下会极大影响我国传统文化的传承,影响着新一代青年的思想认知。本文以此为研究背景,针对多元文化与高校思想政治改革进行系统探究,明确多元文化对高校思想政治教育的影响,客观阐述传统高校思想政治教育的现状,立足于多元文化的发展背景,对于高校思想政治教育改革提供建议和指导。     

农村开展思想政治工作的重要性探究

农村思想政治工作的有序进行是必不可少的工作,其有序进行可以在一定程度上为党员和群众的政治素养形成及提高产生积极推动作用,在一定程度有利于形成优良文化、对构建和谐产生积极推动作用,但是目前农村思想政治工作还存在不受重视的不良现象,亟待解决。     

新时期高校思想政治教育工作的思考

思想政治教育是高校教育工作的重要组成,在政治、教育、文化等方面起着积极作用。当然,社会发展过程中的不成熟,也造成了思想政治教育在政治观、个体意识、价值观以及心理等各方面的不良影响。本文从思想政治工作的功能及实践中遇到的问题着手,多种渠道、多个方面对思想政治教育创新工作提出新的见解。     

微文化视域下高职院校思想政治理论课教学改革路径探析

从微文化本身出发探讨了其内涵以及特征,分析了微文化对高职院校思想政治理论课教学带来的挑战,阐述了微文化视域下高职院校思想政治教育课教学改革的必要性,在此基础上提出高职院校思想政治教学改革的途径与建议。     

传统文化元素融入青少年思想政治教育的思考

传统文化是青少年思想政治教育的重要组成部分,是加强青少年思想政治教育的必然选择。传统文化元素丰富了青少年思想政治教育资源,强化了其教育功能,为其融入提供了可行性。应关注青少年思想政治教育的文化使命、文化内涵、文化自觉及途径,实现传统文化精髓与青少年思想政治教育的有机融合。     

余英时:《朱熹的历史世界》

余英时的《朱熹的历史世界》提供了更详细更具史实的研究,说明了政治斗争在朱熹的思想和道学的发展中的关键作用,通过考察朱熹的历史世界,余先生提供了一种替代流行的哲学史研究的新路径,将道学与政治文化联系在一起,对道学家来说,政治文化是比哲学更基础的东西,理解政治文化与党争对于理解朱熹等道学士大夫的思想具有一定的重要意义。     

民本思想与共产党执政理念的选择

新时期共产党执政理念的选择受到传统政治文化以及现代化发展要求的影响,而民本思想是我国传统政治文化的重要内容,共产党执政为民、依法治国的执政理念不仅是对传统民本思想的继承也是对其开创性的发展。     

高校校园文化建设与基层思想政治工作的开展

大学是实施社会主义教育的载体,校园文化是社会主义先进文化的主阵地,校园文化在思想政治工作中起着潜移默化的作用。从高校思想政治教育视角出发,以加强校园文化建设和大学生思想政治教育为出发点,从指导思想、党员作用和网络建设等因素出发,对校园文化所具有的思想政治教育功能以及如何充分发挥这一功能路径进行了探讨。     

高校思政理论课教师职业自我概念的再认知

高校思想政治理论课教师职业自我概念具有丰富的内涵：除已经探讨的角色性自我、能力性自我和对象性自我以外,还蕴涵情境性自我和体验性自我。从理念本位、策略本位乖方法本位三个视角可以诠释情境性自我,从情感本位和态度本位两个方面则可以解读体验性自我。当前,要深化对高校思想政治理论课教师职业自我概念内在因素的探究,以建构理想的职业自我概念,提升高校思想政治教育品质。     

新形势下如何做好农林科研单位思想政治工作

在推进事业单位改革新形势下，农林科研单位职责、功能、定位发生了深刻变革，与此同时，科研人员的思想观念也随之发生了一定的变化，因此，探索新形势下如何做好思想政治工作，是当前的一个重要课题。文章以辽宁省旱地农林研究所为例，提出了强化党组织思想政治引领、深化党员干部思想政治教育、构建共同推进思想政治工作大格局、推动新时期思想政治创新发展、提升科研单位思想政治工作质量等做好农林科研单位思想政治工作的具体措施。     

网络时代高校思想政治教育的实效性探析

网络时代是一个信息资源丰富的新时期,它开阔了我们的眼界,拓展了我们的知识面,网络信息的发展促进了当今思想文化的新变化.而青年大学生作为利用网络的主群体,它必然会给大学生的思想道德、价值观念带来一定的影响,因此,网络时代的到来给高校思想政治教育带来了机遇和挑战.本文从网络时代的特点出发,探索性地分析了提高高校思想政治教育实效性的新途径.     

《形式与政策》课堂与乡村振兴战略宣讲融合研究

作为大学生必修的思想政治理论课之一,《形势与政策》课（以下简称“形策”课）以其综 合性时效性,是对大学生进行国家政策宣讲的重要阵地和渠道。充分运用好“形策”课教学,利 用多种教学形式和考核方式向学生宣讲乡村振兴战略政策,既是“形策”课本身的要求,也符合 目前高校思政课教学的需要,对于高校思政课的教学研究具有一定理论和实践意义。     

简论高校思想政治教育学校环境的优化

思想政治教育学校环境是高校思想政治教育环境的重要组成部分,是人思想形成发展的客观基础。文章在对思想政治教育学校环境内涵阐述的基础上,从教育体制、教学观念和方式、教学内容、学校活动和风气4个方面分析了思想政治教育学校环境对思想政治教育的影响,从机制建设、以人为本、全员育人等方面提出了高校思想政治学校环境优化的对策。     

《大学生职业生涯规划》课堂与乡村振兴战略宣讲融合研究

《大学生职业生涯规划》课（以下简称“职创”课）以其现实实用性,是对大学生进行就业 前教育的重要阵地和渠道。充分运用好“职创”课教学,利用多种方式向学生宣讲乡村振兴战略 政策,既是“职创”课本身的要求,也符合目前高校思政课教学的需要,对于高校思政课的教学研 究具有一定理论和实践意义。     

建设社会主义新农村进程中加强和改进农村思想政治工作的思考

高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。在建设社会主义新农村的进程中,要深入分析农村思想政治工作的现状和存在的问题,努力加强新形势下的农村思想政治工作,创新农村思想政治工作的新思路。     

隐性思想政治教育资源的探索与开发

提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力是摆在高校大学生思想政治教育工作者面前的一个重要课题。在当前传统课堂教学模式受到冲击,思想政治教育在一定程度上缺乏实效性的情况下,开发隐性思想政治教育资源势在必行。隐性思想政治教育资源是相对于显性思想政治教育资源而言的,是通过课堂以外的各种因素,使受教育者在不知不觉中接受教育,从而实现道德升华、思想提升、行为自觉的思想政治教育目标。     

利用互联网做好高校的思想政治工作

互联网的发展使思想政治工作面临新的机遇与挑战。本文通过对互联网特性和网络思想政治工作的分析,探索如何利用互联网做好高校思想政治工作的方法:要以“三个代表”为指导,把握正确的政治方向,积极开展思想政治工作进网络;确立现代信息观念,促进思想政治工作者转变观念,组建专兼职网络思想政治教育工作队伍;注重理论联系实际,充分利用网络信息,掌握信息化规律,适应教育发展;积极开发信息资源,利用网络的交互功能,增强思想政治工作的针对性和实效性;充分发挥网络优势,利用各种资源,网上网下紧密结合,扩大高校思想政治工作的覆盖面和影响力。     

论高校隐性思想政治教育开展的可能

隐性思想政治教育作为显性思想政治教育的补充,正是思想政治教育方法的创新,高校对其的研究和实践也越来越被重视起来。隐性思想政治教育既满足思想政治教育的一般规定性,又具有不同于显性思想政治教育的自身独特规定性。