NLP教练技术在大学生职业生涯规划教育中的应用

以提升大学生职业生涯规划教育效果为出发点,在客观分析国内高校开展大学生职业生涯规划教育现状和存在问题基础上,结合工作实践,对将NLP教练技术引入到大学生职业生涯规划教育中的相融性、可行性和优越性进行了深入研究,着重在更新高校大学生职业生涯规划教育工作理念、改进大学生职业生涯规划教育方法、提升大学生职业生涯规划教育质量、实现大学生职业生涯规划能力和管理能力提升等方面进行探讨。     

职业生涯规划与大学生就业创业

大学生就业创业能力提升是当今社会关注的热点。职业生涯规划是大学生就业创业的顶层设计,做好职业生涯规划是大学生提升就业创业能力的基础和前提。全面提升大学生的就业创业能力,就要充分发挥职业生涯规划的作用,做好高校的职业生涯教育工作。     

民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策研究

职业生涯规划对大学生创新创业有重要意义,它能提高大学生对创新创业的认知能力,培养大学生创新创业的意识与精神。通过阐述民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的现实价值,分析民办高校职业生涯规划课程与创新创业教育的现状,并提出现在所存在的问题,最后尝试探索民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策。     

基于职业生涯规划教育依托对高校创业教育模式的再认识

高校要建立现代创业教育新模式,在教育教学过程中,应以职业生涯规划教育为依托,以全面素质的培养和提升为基础,在职业生涯规划中有机的融入大学生创业精神、创业意识、创业素质及创业技能的培养。高校应将创业指导课程引入到职业生涯规划教育中来,形成创业指导与职业生涯规划相结合的职业创业辅导机制,帮助大学生制订未来较为合理的创业实施计划,按照生涯规划实现学生未来成功创业的教育目标。     

新疆高校大学生职业生涯规划调查研究——以新疆农业大学为例

面对越来越激烈的就业竞争,职业生涯规划成为大学生进入社会前需要攻克的重要一关,从而最大的在社会中实现自我价值。新疆高校为我国西北建设输送了大量人才,但是新疆高校大学生对于职业生涯规划的意识欠缺较为严重。通过问卷调查,以新疆农业大学为例分析了新疆高校大学生职业生涯规划当前的现状、存在的问题,并针对问题提出了改进措施。     

试谈大学生职业生涯规划的反馈修正与调整

职业生涯规划的反馈、修正与调整过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划成为更加有效的手段。从大学生生涯规划入手,对大学生的职业生涯规划的反馈、修正与调整实施方法进行了论述。     

农业高校大学生职业决策现状、问题及对策研究

当前,部分农业高校毕业生存在职业生涯决策困难,体现在就业择业心态、方法不够科学合理,以及就业意向与实际去向差异性较大等。通过调研部分农业高校毕业生就业情况,对"双一流"建设高校S大学2018届毕业生开展问卷调查,对比分析毕业生就业意向及实际就业去向情况。结果显示,毕业生部分就业意向的实现率较低,表现在毕业生的自我认知不清晰、缺乏科学的职业生涯决策方法以及就业行动滞后等方面。基于对农业高校大学生的职业生涯决策现状、存在问题的分析,探讨提升农业高校大学生就业认知、决策及就业能力的有效路径。     

大学毕业生面临的就业困境及对策

当代大学生面临就业困境是有多个原因造成的。构建大学生职业生涯规划体系,引导大学生树立正确的择业观、调整择业观和从业心态、提升大学生的核心竞争力是关键。以期使大学生能够顺利实现就业。     

论加强大学生职业生涯教育的必要性及具体措施

随着大学毕业生就业制度的改革和各高校毕业生人数的逐年增加,大学生就业的压力和难度也在不断地加大。从大学生职业理想的形成、综合素质的全面提高等方面分析了加强大学生职业生涯规划教育的必要性,提出大学生职业生涯规划应处理好职业生涯教育与社会需求、专业和个人特长的关系,并根据不同年级的特点提出了引导学生认知职业生涯规划的重要性、掌握必备的求职技巧、初步确定长期发展职业目标等具体措施,做好大学生职业生涯教育。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以南京农业大学工学院为例

通过对南京农业大学工学院大学生职业生涯规划现状调研分析,能够发现大学生职业生涯规划存在学校层面有效支持不足、过程控制不足、学生认识仍需提高等问题。可以采取系统构建教育辅导体系、发挥学校教育的主导作用,强化学生的主体发展意识、激发个性化规划发展的内驱力、提高规划的执行力以及构建基于控制论思想的控制体系等策略提升大学生职业生涯规划效果。     

大学生职业生涯规划与有效就业

当今社会随着完成高等教育的高校毕业生日益增多,就业难这一问题越来越严重,现代大学生面临着大的就业压力。在这样的大环境驱使之下,现在全社会关注的热点话题便是有效提升大学生的就业竞争力,所以人们更热衷于大学生职业生涯规划教育。为此,本文探讨了大学生的职业生涯规划及如何提升就业效率。     

大学生制定职业生涯规划的现实意义及路径选择

缓解大学生就业压力,需要多方面的努力才能得以实现。其中,大学生制定职业生涯规划是高等教育实施人才培养、促进大学生合理就业的一条必由之路。因此,引导大学生制定职业生涯规划对大学生就业非常重要,高校应该从多路径加以引导。     

基于CGLC模式的大学生村官职业生涯规划研究

选聘高校毕业生参与农村建设是我国一项重大战略决策,但在实践过程中,由于现实的种种原因,大学生村官面临严峻的流失挑战。将"CGLC"模式运用到大学生村官的职业生涯规划中,从认识自我与职业环境、锚定目标、分析与选择职业路径以及整合组织保障四个方面指导大学生村官的职业生涯规划,促进大学生村官工作的长效发展。     

大学生职场面试能力提升与加强职业生涯规划教育——来自广州8所高等院校的实地调查

本文通过对广州市区8所高等院校在校大学生职场面试能力所做的实地调查,分析了在校学生职场面试过程中所遇到的困难,探讨在大学生中开展职业生涯规划指导的策略,不断提升在校大学生的面试技能,对于提高大学生就业与竞争力有着很强的现实意义.     

以大学生职业生涯规划指导为核心的分流式培养模式探索

随着我国社会主义现代化建设事业的突飞猛进,高等教育体制改革逐步进入深水区,当今大学生入学后学业规划、职业生涯规划能力不足以及价值观多元化背景下大学生实践能力培养缺失等问题,使高校必须重新审视教学、育人等环节的实效性。为此,提出了以全员、全学程科学指导大学生学业和职业生涯规划为基础核心,通过合理设置分流方向,组建特色虚拟班(如留学班、考研班、仕途班、企业冠名专业特色班等),制定科学合理的培养计划,按学期、分步骤全面落实的培养模式。     

无边界职业生涯与农村大学生就业实现

通过对无边界职业生涯概念特征和农村大学生就业特点的分析,提出了无边界职业生涯对农村大学生就业的影响,并提出了无边界职业生涯背景下提升农村大学生就业能力,实现其充分就业的若干对策。     

大学生职业生涯规划团体心理辅导研究

大学教育的目的并不仅仅是向学生传授专业的知识和技能,而是要培养学生良好的为人处事、价值三观,使之能够适应社会发展,能够成为国之栋梁。职业生涯规划能够帮助大学生实践自身所学的知识和技能,能够帮助大学生不断向更适合自身的方向发展,更能够使大学教育的作用发挥到最大限度。开展大学生职业生涯规划团体心理辅导重要且必要,然而当前此项工作落实过程存在问题,团体心理辅导作用难以发挥,这无疑会对大学生职业生涯规划产生不利影响。相关者必须深入研究大学生职业生涯规划团体心理辅导问题,积极设计策略解决问题,促进团体心理辅导作用发挥。     

大学生职业生涯规划教育模式探讨

大学生职业生涯规划教育在国外经历了一个漫长的发展过程,在我国开始真正职业生涯规划教育是最近几年的事情。开展职业生涯规划教育对于对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义。文章对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了我国开展职业生涯规划教育的有关措施。     

职业生涯规划视角下的大学生就业“闪辞”现象分析

大学生就业中＂闪辞＂现象对高校毕业生就业工作的负面影响与日俱增。通过运用职业生涯规划教育理论,分析高校职业生涯规划教育重理论轻实践、师资结构不合理和缺乏长期引导等现状,认为高校应采取加强校企合作、优化教师结构和建立生涯导师制等措施,有效地减少大学生就业中的＂闪辞＂现象,提升大学生就业的稳定性。     

大学生职业生涯设计

大学生职业生涯设计是人生的重要规划,随着社会的不断发展,个人职业发展的选择机会越来越多,如果缺少对职业发展方向的清楚认识,工作中就易缺乏责任感。大学生只有尽早做好职业规划,认清自己,不断探索和发展自身潜能,才能正确把握人生方向,创造成功的人生。从职业生涯设计的概论出发,阐述并分析职业生涯设计的原则、步骤及流程内容及其对大学生的重要意义。